найти
Пароль
войти
Тест по биологии: Человек как часть биосферы земли (9 класс) Тест по биологии: Человек как часть биосферы земли (9 класс)

Тест по биологии: Человек как часть биосферы земли (9 класс)

Тест по биологии «Человек как часть биосферы земли» для 9 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки знаний учащихся о месте человека в глобальной экосистеме. Тест охватывает вопросы эволюции взаимоотношений общества и природы, антропогенного воздействия на окружающую среду, механизмов биологического накопления токсинов и путей решения экологических проблем.
1
Какое определение биосферы является наиболее полным и точным с научной точки зрения?

Правильный ответ:

Биосфера — это оболочка Земли, заселенная живыми организмами, находящаяся под их воздействием и занятая продуктами их жизнедеятельности, глобальная экосистема планеты.

Пояснение:

Термин «биосфера» (от греч. bios — жизнь, sphaira — шар) обозначает не просто совокупность живых существ, а целостную оболочку Земли. Она включает в себя нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу и верхнюю часть литосферы. Главная особенность биосферы в том, что она не только населена организмами, но и активно ими преобразуется, являясь глобальной экосистемой.
2
В чем заключается принципиальное отличие взаимодействия человека с окружающей средой от взаимодействия других биологических видов?

Правильный ответ:

Человек не столько приспосабливается к условиям среды физиологически, сколько стремится изменить среду, делая её удобной для своей жизни.

Пояснение:

Большинство живых организмов в процессе эволюции адаптируются к условиям среды: отращивают шерсть, меняют окраску, впадают в спячку. Человек же пошел по пути изменения самой среды обитания: строительство жилищ, пошив одежды, отопление, осушение болот и вырубка лесов. Эта стратегия дала преимущества, но и создала экологические проблемы.
3
Какой исторический период ознаменовал начало активного вмешательства человека в геологический круговорот веществ за счет использования накопленных прошлыми биосферами ресурсов?

Правильный ответ:

Развитие цивилизаций с появлением земледелия, скотоводства и особенно добычи полезных ископаемых.

Пояснение:

До появления производящего хозяйства человек вписывался в естественный круговорот. С развитием земледелия, а затем индустрии и добычи ископаемых (нефти, угля, руд), человек начал извлекать и выбрасывать в биосферу вещества, которые были «захоронены» в недрах миллионы лет назад, нарушая сложившееся равновесие.
4
Что такое урбанизация и как она влияет на естественные экосистемы?

Правильный ответ:

Это процесс роста городов и городского населения, ведущий к уничтожению естественных экосистем и замене их искусственной средой.

Пояснение:

Урбанизация (от лат. urbanus — городской) — это исторический процесс повышения роли городов в развитии общества. С экологической точки зрения это означает замену естественных биогеоценозов (лесов, полей) на урбанизированные ландшафты (асфальт, бетон), где нарушены природные циклы и снижено биоразнообразие.
5
Почему многие современные синтетические материалы (например, некоторые виды пластмасс) представляют серьезную угрозу для биосферы?

Правильный ответ:

Потому что в природе отсутствуют организмы-редуценты, способные разлагать эти вещества, и они накапливаются в среде.

Пояснение:

В естественных экосистемах круговорот веществ замкнут: то, что произведено, разлагается редуцентами (бактериями, грибами). Человек создал ксенобиотики (чужеродные вещества), такие как многие полимеры. Эволюция еще не создала микроорганизмов, способных их эффективно перерабатывать, поэтому этот мусор накапливается, загрязняя планету на столетия.
6
Во сколько раз хозяйственные выбросы свинца в биосферу превышают его естественное поступление?

Правильный ответ:

В 18 раз.

Пояснение:

Согласно данным экологического мониторинга, антропогенное поступление тяжелых металлов значительно превышает природное (например, при вулканизме или выветривании). Для свинца это превышение составляет 18 раз. Это создает токсическую нагрузку на организмы, к которой они не могут адаптироваться.
7
Какое химическое соединение, образующееся как примесь в хлорных производствах, опасно даже в ничтожных концентрациях из-за способности подавлять иммунитет?

Правильный ответ:

Диоксин.

Пояснение:

Диоксины — это группа супертоксикантов. Они обладают мощным мутагенным, канцерогенным и иммунодепрессивным действием. Даже микроскопические дозы диоксина способны подавлять защитные силы организма, делая его уязвимым для вирусов и бактерий, а также нарушать репродуктивные функции.
8
В чем заключается главная опасность широкого применения ядохимикатов (пестицидов) в сельском хозяйстве для экосистем?

Правильный ответ:

Пестициды уничтожают не только вредителей, но и полезные организмы (опылителей, червей), и накапливаются в пищевых цепях.

Пояснение:

Ядохимикаты не действуют избирательно. Уничтожая вредителя, они убивают и его естественных врагов, и полезных почвенных обитателей, и опылителей. Это нарушает природное равновесие. Кроме того, стойкие пестициды не разлагаются, а мигрируют по пищевым цепям, попадая в конечном итоге на стол к человеку.
9
Какое правило описывает закономерность накопления вредных веществ (например, ртути или пестицидов) в пищевых цепях?

Правильный ответ:

Концентрация вредных веществ повышается примерно в 10 раз с каждым переходом на более высокий трофический уровень.

Пояснение:

Это явление называется биомагнификацией или биологическим накоплением. Поскольку консумент (хищник) съедает за жизнь множество организмов предыдущего уровня, а токсины часто выводятся плохо, они концентрируются в его теле. В результате, на вершине пищевой пирамиды (где часто находится человек) доза яда может быть смертельной.
10
Какое утверждение относительно концентрации ртути в воде и в рыбе, обитающей в этом водоеме, является верным?

Правильный ответ:

В рыбе концентрация ртути может быть в тысячи раз больше, чем в воде.

Пояснение:

Ртуть, попадая в водоем, преобразуется бактериями в токсичную метилртуть, которая легко усваивается организмами, но очень медленно выводится. Проходя через цепь «водоросли — рачки — мелкая рыба — хищная рыба», ее концентрация многократно возрастает. Поэтому рыба может быть опасной даже в казалось бы чистом водоеме.
11
Какие два возможных пути развития человечества в условиях экологического кризиса выделяют ученые?

Правильный ответ:

Положиться на волю стихии (что ведет к катастрофе) или разработать стратегию устойчивого развития.

Пояснение:

Ученые признают, что модель бесконечного потребления ресурсов исчерпала себя. Первый путь (инерционный) ведет к истощению биосферы и гибели цивилизации. Второй, безальтернативный путь — это переход к устойчивому развитию, при котором удовлетворение потребностей нынешнего поколения не лишает такой возможности будущие поколения.
12
Какое соотношение хозяйственных выбросов цинка к его естественному содержанию наблюдается в биосфере?

Правильный ответ:

Превосходит в 3 раза.

Пояснение:

Согласно приведенным данным, антропогенные выбросы цинка превышают естественное содержание этого металла в биосфере в 3 раза. Хотя цинк является микроэлементом, необходимым для жизни, его избыток токсичен и вызывает нарушения метаболизма у растений и животных.
13
Какой фундаментальный экологический принцип должен лежать в основе деятельности человека?

Правильный ответ:

Биосфера может существовать без человека, но человек вне биосферы существовать не может.

Пояснение:

Этот принцип подчеркивает зависимость человека от систем жизнеобеспечения планеты. Биосфера существовала миллиарды лет до появления человека и способна к саморегуляции. Человек же биологически неразрывно связан с биосферой и не может выжить без воздуха, воды и пищи, которые она производит.
14
К чему приводит уменьшение биологического разнообразия (сокращение числа видов) в естественной среде?

Правильный ответ:

К нарушению равновесия в природе и снижению устойчивости экосистем.

Пояснение:

Биоразнообразие — это «страховочная сеть» природы. Чем больше видов в экосистеме, тем сложнее пищевые сети и тем устойчивее система к внешним воздействиям. Исчезновение видов разрывает эти связи, делая экосистемы хрупкими и неспособными к самовосстановлению и очистке среды.
15
Какое воздействие на организм оказывают диоксины в высоких концентрациях?

Правильный ответ:

Могут вызывать раковые заболевания, поражать нервную систему, печень и пищеварительный тракт.

Пояснение:

При высоких концентрациях диоксины проявляют свои канцерогенные (вызывающие рак) и гепатотоксические (поражающие печень) свойства. Они также разрушительно действуют на нервную систему. Это одни из самых опасных ядов, созданных человеком, последствия отравления которыми могут проявляться годами.
16
Почему технические монокультуры (поля, засеянные одним видом растений) считаются экологически уязвимыми?

Правильный ответ:

Они снижают биоразнообразие и требуют постоянного внесения химикатов для защиты от вредителей, так как лишены естественной защиты.

Пояснение:

В монокультуре отсутствуют сложные связи «хищник-жертва», которые сдерживают размножение вредителей в дикой природе. Если на поле пшеницы нападает вредитель, он не встречает сопротивления и может уничтожить весь урожай. Поэтому человек вынужден применять пестициды, что ведет к загрязнению среды.
17
Что является основной причиной истощения невозобновляемых природных ресурсов?

Правильный ответ:

Неразумная хозяйственная деятельность человека и рост промышленного производства.

Пояснение:

Невозобновляемые ресурсы (нефть, газ, руды) формировались миллионы лет. Темпы их современного потребления промышленностью и транспортом несоизмеримо выше темпов их геологического образования. Хищническая эксплуатация месторождений ведет к их быстрому исчерпанию, что ставит под угрозу будущее энергетики и промышленности.
18
Какой термин используется для обозначения организмов, потребляющих готовые органические вещества (в тексте упоминаются в контексте пищевых цепей)?

Правильный ответ:

Консументы.

Пояснение:

Консументы (от лат. consumo — потребляю) — это гетеротрофные организмы, которые питаются готовой органикой. В контексте накопления токсинов важно, что консументы высших порядков (хищники, человек) получают наибольшую дозу вредных веществ, так как они находятся на вершине биоаккумуляции.
19
Какое превышение хозяйственных выбросов кадмия над естественным содержанием зафиксировано в биосфере?

Правильный ответ:

В 5 раз.

Пояснение:

Антропогенное загрязнение кадмием превышает естественный фон в 5 раз. Кадмий является высокотоксичным кумулятивным ядом. Он попадает в среду при сжигании мусора, угля, производстве батареек и удобрений. Накапливаясь в почве и воде, он переходит в растения и далее по пищевым цепям.
20
Какое из перечисленных действий НЕ соответствует стратегии устойчивого развития?

Правильный ответ:

Максимально быстрая добыча всех разведанных полезных ископаемых для получения прибыли.

Пояснение:

Стратегия устойчивого развития подразумевает экономное расходование ресурсов с учетом интересов будущих поколений. Максимально быстрая добыча и сжигание ресурсов ради сиюминутной прибыли («жизнь одним днем») противоречит этому принципу и ведет к экологическому тупику.
21
Как называются организмы, которые в естественной среде перерабатывают отходы и мертвую органику, но не справляются с синтетическим мусором человека?

Правильный ответ:

Редуценты.

Пояснение:

Редуценты (деструкторы) — это преимущественно бактерии и грибы, которые разлагают мертвые органические вещества до простых неорганических соединений, возвращая их в круговорот. Однако их ферментные системы эволюционно не приспособлены к расщеплению многих искусственных полимеров (пластика), созданных человеком.
22
Какое влияние на человека оказывают токсичные вещества, передающиеся по пищевым цепям?

Правильный ответ:

Накапливаясь в организме, они могут достигать смертельных доз, вызывать хронические отравления и мутации.

Пояснение:

Попадая в организм человека с пищей (например, с отравленной рыбой или мясом), токсины (ртуть, пестициды) связываются с белками тканей и накапливаются. Достигая критических концентраций, они нарушают работу ферментов, повреждают нервные клетки, печень и почки, а также могут вызывать рак и дефекты развития у потомства.
23
Что такое «биоперенос» в контексте экологических проблем?

Правильный ответ:

Перемещение загрязняющих веществ в природе от одного организма к другому по пищевым цепям или с миграциями.

Пояснение:

Биоперенос — это миграция химических элементов и веществ, осуществляемая при участии живых организмов. В экологии под этим часто понимают передачу токсинов по трофическим (пищевым) цепям, а также перенос загрязнений мигрирующими животными (рыбами, птицами) на большие расстояния от источника выброса.
24
В чем заключается роль экологических знаний для каждого члена современного общества?

Правильный ответ:

Понимание законов природы необходимо для осознания ограниченности ресурсов и предотвращения гибели цивилизации.

Пояснение:

Экологическая грамотность стала условием выживания человечества. Без понимания того, как функционирует биосфера, невозможно принимать правильные решения ни в быту (сортировка мусора, экономия воды), ни на государственном уровне. Нарушение законов природы из-за невежества ведет к необратимым последствиям.
25
Какой фактор, согласно тексту, усилил воздействие человека на биосферу в XVIII веке?

Правильный ответ:

Научные открытия, вызвавшие бурное развитие промышленного производства.

Пояснение:

Промышленная революция, начавшаяся в XVIII веке благодаря изобретению парового двигателя и новым методам выплавки металлов, стала поворотным моментом. Человечество перешло от аграрного уклада к индустриальному, что резко увеличило потребление ресурсов и объемы выбросов загрязняющих веществ в атмосферу.
26
Какое из перечисленных заболеваний может быть спровоцировано воздействием диоксинов и других канцерогенов?

Правильный ответ:

Злокачественные опухоли (рак).

Пояснение:

Канцерогены (вещества, вызывающие рак) повреждают генетический аппарат клеток (ДНК). Диоксины, бензпирен, тяжелые металлы способны провоцировать неконтролируемое деление клеток, что приводит к образованию опухолей. Это одно из самых грозных последствий химического загрязнения среды.
27
Почему биосфера называется глобальной экосистемой Земли?

Правильный ответ:

Потому что она объединяет все живые организмы и среду их обитания в единую саморегулирующуюся систему планетарного масштаба.

Пояснение:

Биосфера — это экосистема высшего порядка. Все локальные биогеоценозы (лес, озеро, луг) связаны между собой круговоротом веществ и потоками энергии (атмосферной циркуляцией, круговоротом воды). Изменение в одной части биосферы неизбежно сказывается на всей системе в целом.
28
Какое влияние на иммунную систему человека оказывает химическое загрязнение среды диоксинами?

Правильный ответ:

Подавляет иммунную систему, повышая чувствительность к вирусным и бактериальным инфекциям.

Пояснение:

Диоксины действуют как иммунодепрессанты. Они поражают клетки тимуса и лимфоидной ткани, отвечающие за иммунный ответ. В результате человек, подвергшийся воздействию этих ядов, начинает чаще болеть обычными инфекциями, которые протекают тяжелее и труднее поддаются лечению.
29
Что происходит с полезными ископаемыми (углеводородами, металлами), накопленными былыми биосферами, в результате деятельности человека?

Правильный ответ:

Они извлекаются и вовлекаются в современный круговорот веществ, загрязняя среду продуктами сгорания и переработки.

Пояснение:

Уголь, нефть и руды — это «кладовые» прошлых геологических эпох. Сжигая их, человек высвобождает углерод, серу и тяжелые металлы, которые были выведены из круговорота миллионы лет назад. Биосфера не способна быстро переработать этот внезапный выброс, что ведет к загрязнению и изменению климата.
30
Какая опасность угрожает полезным организмам (птицам, насекомым) при использовании ядохимикатов на полях?

Правильный ответ:

Они либо гибнут, что нарушает экосистему, либо накапливают яд и передают его дальше по пищевой цепи.

Пояснение:

Полезные организмы часто более чувствительны к ядам, чем вредители. Гибель опылителей (пчел) снижает урожайность растений. Гибель хищных птиц, поедающих отравленных грызунов, приводит к вспышкам численности этих самых грызунов в будущем. Так химическое вмешательство расшатывает природные механизмы регуляции.