Тест по биологии: Эксперимент как научный метод (5 класс)
Тест по биологии «Эксперимент как научный метод» для 5 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки понимания учащимися сущности экспериментального метода познания. Задания охватывают теоретические основы проведения опытов, правила организации контрольных и экспериментальных групп, а также умение анализировать результаты и формулировать выводы.
1
Какое определение наиболее точно описывает эксперимент как научный метод?
Правильный ответ:
Исследование в специально созданных и контролируемых условиях с активным воздействиемПояснение:
Эксперимент (от лат. experimentum — проба, опыт) отличается от наблюдения активной ролью исследователя. Ученый не ждет, пока явление произойдет само, а создает специальные условия, устраняет помехи и воздействует на объект, чтобы проверить свои предположения.2
Что такое гипотеза в научном исследовании?
Правильный ответ:
Научное предположение, выдвигаемое для объяснения явленияПояснение:
Гипотеза — это “черновик” будущего знания. Это обоснованное предположение, которое ученый выдвигает перед началом эксперимента. Цель опыта — подтвердить эту гипотезу (доказать, что она верна) или опровергнуть её.3
Для чего в эксперименте необходима контрольная группа?
Правильный ответ:
Для сравнения результатов с объектами, не подвергавшимися воздействиюПояснение:
Контрольная группа — это стандарт для сравнения. Она находится в тех же условиях, что и экспериментальная, но на неё не воздействуют изучаемым фактором (например, не поливают удобрением). Сравнивая опыт с контролем, ученые доказывают, что эффект вызван именно их действиями, а не случайностью.4
Какое условие является обязательным при проведении сравнительного эксперимента?
Правильный ответ:
Все условия, кроме одного изучаемого, должны быть одинаковымиПояснение:
Это “правило единственного различия”. Если мы хотим узнать влияние света, то температура, почва и полив должны быть одинаковыми для всех. Если менять все сразу, невозможно будет понять, что именно повлияло на результат.5
Как называется группа объектов, на которую в опыте оказывают активное воздействие?
Правильный ответ:
Экспериментальная группаПояснение:
Группа, подвергающаяся воздействию изучаемого фактора (например, обработке препаратом “Корневин”), называется экспериментальной (или опытной). Именно в ней ожидаются изменения, предсказанные гипотезой.6
Что следует делать, если результаты эксперимента не подтвердили гипотезу?
Правильный ответ:
Признать гипотезу неверной и искать другое объяснениеПояснение:
В науке отрицательный результат — это тоже результат. Честность — главное качество ученого. Если факты противоречат гипотезе, значит, предположение было ошибочным. Это помогает отбросить неверные пути и приблизиться к истине.7
Почему ученые стремятся проводить эксперименты многократно (повторность опыта)?
Правильный ответ:
Чтобы исключить случайность и повысить достоверность результатовПояснение:
Единичный результат может быть случайным (например, одно растение оказалось больным). Многократное повторение опыта на большом количестве объектов позволяет получить средние значения, которые являются статистически достоверными и надежными.8
Какой инструмент позволяет получить точные количественные данные в ходе эксперимента?
Правильный ответ:
Измерительный прибор (линейка, весы)Пояснение:
Эксперимент требует точности. Слова “много”, “мало”, “быстро” субъективны. Использование линейки, весов, мензурок и секундомеров дает объективные цифры (сантиметры, граммы, секунды), которые можно сравнивать и анализировать.9
Какое действие является завершающим этапом научного исследования?
Правильный ответ:
Анализ результатов и формулировка выводовПояснение:
После сбора данных ученый должен их осмыслить. Анализ включает сравнение цифр, поиск закономерностей и объяснение причин. Итогом становится вывод: подтвердилась ли гипотеза и как именно работает изученное явление.10
Что такое лабораторный журнал (дневник наблюдений)?
Правильный ответ:
Документ для фиксации всех условий, хода и результатов опытаПояснение:
Память ненадежна, поэтому каждый шаг эксперимента должен быть задокументирован. В журнал записывают даты, условия (температуру, полив), все измерения и любые изменения объектов. Это основной документ, подтверждающий проведение работы.11
Каким термином называют вещество, ускоряющее образование корней в опыте?
Правильный ответ:
Стимулятор корнеобразования (например, Корневин)Пояснение:
В описанном опыте используется специальный класс веществ — стимуляторы роста. Препараты типа “Корневин” содержат растительные гормоны, которые побуждают клетки черенка быстрее делиться и образовывать корни.12
Чем опыт отличается от простого наблюдения за ростом корней?
Правильный ответ:
В опыте мы специально создаем разные условия для сравненияПояснение:
При простом наблюдении мы просто смотрим, как растут корни. В опыте мы активно вмешиваемся: одну часть обрабатываем, другую нет, и сравниваем. Мы создаем ситуацию выбора для природы, чтобы выяснить эффективность нашего воздействия.13
Что происходит, если гипотеза подтверждается множеством независимых экспериментов?
Правильный ответ:
Она может стать научной теорией или закономПояснение:
Подтвержденная гипотеза повышает свой статус. Если она объясняет широкий круг явлений и подтверждается практикой разных ученых, она становится теорией. А наиболее фундаментальные и неизменные связи называются законами природы.14
Кто из великих российских ученых прославился своими экспериментами с условными рефлексами?
Правильный ответ:
Иван ПавловПояснение:
Иван Петрович Павлов — великий русский физиолог, первый российский нобелевский лауреат. Его классические эксперименты на собаках (с лампочками и звонками) позволили открыть законы высшей нервной деятельности и условных рефлексов.15
Почему важно, чтобы в контрольной и экспериментальной группах растения были одного вида и возраста?