найти
Пароль
войти
Тест по биологии: Климент Аркадьевич Тимирязев (6 класс) Тест по биологии: Климент Аркадьевич Тимирязев (6 класс)

Тест по биологии: Климент Аркадьевич Тимирязев (6 класс)

Тест по биологии «Климент Аркадьевич Тимирязев» для 6 класса — это проверочная работа, разработанная для оценки знаний учащихся о жизни и научном вкладе великого русского естествоиспытателя. Вопросы охватывают темы фотосинтеза, минерального питания растений и значение научных открытий Тимирязева для развития агрономии и сельского хозяйства.
1
Представителем какой научной школы является Климент Аркадьевич Тимирязев?

Правильный ответ:

Русской школы физиологов растений

Пояснение:

К.А. Тимирязев — выдающийся русский естествоиспытатель, который по праву считается одним из основоположников русской научной школы физиологии растений. Он посвятил свою жизнь изучению процессов жизнедеятельности растительных организмов.
2
В чем Тимирязев видел главную задачу ботаника-физиолога?

Правильный ответ:

Не только в объяснении явлений жизни, но и в управлении ими

Пояснение:

Тимирязев считал, что наука не должна ограничиваться простым наблюдением. Настоящая цель ученого — понять механизмы жизни настолько глубоко, чтобы научиться управлять процессами роста и развития растений для пользы человека и повышения урожая.
3
Какой процесс жизнедеятельности растений был главным предметом исследований Тимирязева?

Правильный ответ:

Фотосинтез

Пояснение:

Центральное место в научных трудах Тимирязева занимало изучение фотосинтеза — процесса создания органических веществ из углекислого газа и воды на свету. Именно в этой области он сделал свои самые значимые открытия, признанные во всем мире.
4
Как К.А. Тимирязев назвал роль зеленых растений в своей знаменитой лекции?

Правильный ответ:

Космическая роль растений

Пояснение:

Изучив механизм усвоения света, Тимирязев пришел к выводу о «космической роли растений». Так он назвал функцию зеленых растений по улавливанию солнечной энергии, поступающей из космоса, и превращению её в энергию химических связей, доступную для жизни на Земле.
5
С каким мифологическим героем Тимирязев сравнил зеленое растение?

Правильный ответ:

С Прометеем, похитившим огонь с неба

Пояснение:

В своей лекции Тимирязев использовал яркий образ: «Растение — это истинный Прометей, похитивший огонь с неба». Как Прометей принес людям огонь, так и растение «ловит» солнечный луч и сохраняет его энергию для всего живого на планете.
6
Что доказал Тимирязев, выращивая растения в искусственной почве?

Правильный ответ:

Необходимость использования удобрений и качественных подкормок

Пояснение:

Эксперименты с искусственными средами позволили Тимирязеву точно контролировать питание растений. Он научно обосновал необходимость внесения минеральных удобрений для полноценного развития культур и доказал, что правильная подкормка — залог высокого урожая.
7
В каком городе К.А. Тимирязев прочитал свою знаменитую лекцию о роли растений?

Правильный ответ:

В Лондоне

Пояснение:

Свою знаменитую лекцию «Космическая роль растения» Климент Аркадьевич Тимирязев прочитал в 1903 году в Лондоне, по приглашению Лондонского королевского общества. Это было признанием его выдающихся заслуг мировой научной общественностью.
8
Какую науку, наряду с физиологией растений, Тимирязев считал основой рационального земледелия?

Правильный ответ:

Агрохимию

Пояснение:

Тимирязев утверждал, что современное сельское хозяйство не может быть успешным без науки. Он считал, что основой рационального (умного) земледелия должны стать физиология растений (наука о жизни растения) и агрохимия (наука о химических процессах в земледелии и удобрениях).
9
В каких клеточных структурах, согласно исследованиям Тимирязева, происходит усвоение света?

Правильный ответ:

В хлоропластах

Пояснение:

Тимирязев доказал, что процесс фотосинтеза и усвоения световой энергии происходит не во всей клетке, а именно в хлоропластах — зеленых пластидах, содержащих пигмент хлорофилл. Именно они являются «ловушками» для солнечных лучей.
10
Какое вещество, выделяемое растениями, поддерживает постоянство состава атмосферы?

Правильный ответ:

Кислород

Пояснение:

Одной из важнейших функций растений, которую подчеркивал Тимирязев, является выделение кислорода в процессе фотосинтеза. Благодаря этому поддерживается стабильный газовый состав атмосферы, пригодный для дыхания человека и животных.
11
Что, по словам Тимирязева, приводит в движение «маховик паровой машины» и «кисть художника»?

Правильный ответ:

Луч солнца, запасенный растениями

Пояснение:

Тимирязев образно объяснял, что любая энергия на Земле (кроме атомной и геотермальной) — это переработанная энергия Солнца. Уголь для паровой машины — это древний лес, а сила мышц художника — это энергия пищи, полученной от растений. Первоисточник всего — солнечный луч.
12
Какое первичное вещество создают растения, используя солнечный свет?

Правильный ответ:

Органическое вещество

Пояснение:

Зеленые растения — единственные организмы, способные создавать первичное органическое вещество из неорганических компонентов (воды и углекислого газа) за счет энергии света. Это вещество служит пищей и источником энергии для всех остальных обитателей Земли.
13
Какое отношение к К.А. Тимирязеву имеет крупный аграрный университет в Москве?

Правильный ответ:

Университет назван его именем в честь заслуг

Пояснение:

Заслуги Климента Аркадьевича перед наукой и страной столь велики, что его имя было присвоено одному из старейших и известнейших учебных заведений России — Российскому государственному аграрному университету (МСХА имени К.А. Тимирязева).
14
Почему Тимирязев считал важным изучение засухоустойчивости растений?

Правильный ответ:

Для борьбы с неурожаями и обеспечения страны хлебом

Пояснение:

Россия часто страдала от засух, которые приводили к гибели урожая и голоду. Как патриот и практик, Тимирязев изучал механизмы устойчивости растений к нехватке влаги, чтобы разработать методы сохранения урожая и помочь сельскому хозяйству страны.
15
Сколько научных статей написал К.А. Тимирязев за свою жизнь?

Правильный ответ:

Более сотни научных статей

Пояснение:

К.А. Тимирязев был невероятно трудолюбивым и плодовитым учёным. За годы своей активной научной деятельности он написал и опубликовал более ста научных статей, множество книг и лекций, оставив богатое наследие будущим поколениям биологов.