найти
Пароль
войти
Тест по биологии: Критика расизма (11 класс) Тест по биологии: Критика расизма (11 класс)

Тест по биологии: Критика расизма (11 класс)

Тест по биологии «Критика расизма» для 11 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки понимания учащимися биологической несостоятельности расистских теорий. Тест охватывает исторические и социальные аспекты возникновения расизма, разоблачает мифы о неравенстве рас и утверждает научные доказательства единства вида Homo sapiens.
1
В чем заключается главная биологическая ошибка расистских теорий?

Правильный ответ:

Они ложно утверждают биологическую неравноценность рас и наличие «высших» и «низших» рас

Пояснение:

Расизм антинаучен, так как биология доказала, что все расы имеют равный потенциал развития. Различия касаются лишь внешних адаптаций к климату, а не умственных способностей или человеческой сущности.
2
Какое явление ученые считают психологической основой возникновения расизма?

Правильный ответ:

Ксенофобию (неприязнь к чужакам)

Пояснение:

Ксенофобия — это инстинктивное недоверие или страх перед теми, кто отличается от «своих» внешне или культурно. На этой примитивной реакции и строятся идеологии ненависти.
3
Что такое «негритюд» в его крайней форме?

Правильный ответ:

Разновидность «черного» расизма, утверждающая превосходство негроидной расы

Пояснение:

Возникнув как движение за достоинство африканцев, негритюд в радикальных проявлениях стал зеркальным отражением белого расизма, заявляя об исключительности чернокожих людей.
4
Какую цель преследовали расистские теории в XIX веке и первой половине XX века?

Правильный ответ:

Оправдание колониализма, рабства и политического господства одних народов над другими

Пояснение:

Расизм служил удобным идеологическим прикрытием для экономической эксплуатации. Объявив покоренные народы «неполноценными», колонизаторы снимали с себя моральную ответственность за их угнетение.
5
Какой факт опровергает утверждение расистов о биологической изоляции рас?

Правильный ответ:

Рождение плодовитого и здорового потомства при межрасовых браках

Пояснение:

Отсутствие репродуктивных барьеров — главный критерий единства вида. Способность к неограниченной метисации доказывает, что все люди генетически совместимы и являются частью одного целого.
6
Какая страна в XX веке сделала расизм частью государственной идеологии, что привело к геноциду?

Правильный ответ:

Нацистская Германия

Пояснение:

Режим Гитлера возвел расовую теорию в абсолют, разделив народы на «арийцев» и «недочеловеков». Это стало идеологическим обоснованием Холокоста и жестокого обращения с населением оккупированных стран.
7
Чем объясняется разный уровень развития культуры и экономики у разных народов?

Правильный ответ:

Историческими и социально-экономическими условиями развития

Пояснение:

Наука доказала, что отставание некоторых народов в техническом развитии обусловлено не биологией, а изоляцией, климатом, отсутствием ресурсов или историческими обстоятельствами (войны, колониализм).
8
Какая форма расизма была частью идеологии милитаристской Японии?

Правильный ответ:

«Желтый» расизм (идея превосходства монголоидов/японцев)

Пояснение:

Японская пропаганда утверждала божественное происхождение японской нации и ее право управлять «низшими» народами Азии (китайцами, корейцами), что оправдывало военные преступления.
9
Какое будущее прогнозируют ученые для человеческих рас в условиях глобализации?

Правильный ответ:

Сформирование единой популяции, соединяющей черты всех рас, благодаря смешанным бракам

Пояснение:

Подвижность населения и отсутствие предрассудков ведут к тому, что генофонды рас активно смешиваются. Это естественный процесс, который со временем сотрет резкие границы между расовыми группами.
10
Является ли человек продуктом только своих генов?

Правильный ответ:

Нет, человек является продуктом как генетической наследственности, так и социальной среды

Пояснение:

Личность формируется под влиянием двух факторов: биологического (задатки) и социального (воспитание, культура). Расовая принадлежность (биология) не определяет социальные и интеллектуальные качества личности.