найти
Пароль
войти
Тест по биологии: Круговороты биогенных элементов на суше и в Океане (11 класс) Тест по биологии: Круговороты биогенных элементов на суше и в Океане (11 класс)

Тест по биологии: Круговороты биогенных элементов на суше и в Океане (11 класс)

Тест по биологии «Круговороты биогенных элементов на суше и в Океане» для 11 класса — это проверочная работа, направленная на углубленную диагностику знаний учащихся о биогеохимических циклах в различных средах жизни. Задания охватывают сравнительную характеристику функционирования наземных и морских экосистем, механизмы миграции атомов, геологические аспекты круговорота веществ и роль абиотических факторов в минеральном питании продуцентов.
1
В чем заключается главное пространственное различие круговорота биогенных элементов в океане по сравнению с сушей?

Правильный ответ:

В океане зоны создания органики (поверхность) и её разложения (дно) пространственно разобщены, что затрудняет возврат элементов к продуцентам

Пояснение:

На суше опад падает к корням растений, и цикл замыкается локально в почве. В океане же мертвая органика тонет и разлагается на глубине, в темноте, где нет фотосинтезирующих продуцентов. Это создает проблему возврата питательных веществ наверх, в зону света.
2
Какова роль материкового стока в функционировании океанических экосистем?

Правильный ответ:

Он является важнейшим источником биогенных элементов, компенсирующим их потерю в результате оседания на дно океана

Пояснение:

Океан постоянно теряет биогены, которые уходят в донные осадки. Реки вымывают минеральные вещества с суши и приносят их в моря, обеспечивая питание для фитопланктона, особенно в прибрежных зонах.
3
Какой геологический процесс обеспечивает возврат химических элементов из осадочных пород дна океана обратно в атмосферу и на поверхность Земли в глобальном масштабе времени?

Правильный ответ:

Вулканическая деятельность и тектонические процессы (поднятие дна, извержения), возвращающие вещества из мантии и литосферы

Пояснение:

Осадочные породы вместе с океаническими плитами погружаются в мантию (субдукция). Там они плавятся, и газы (включая CO2, серу, азот) выбрасываются вулканами обратно. Также тектоника может поднимать морское дно, превращая его в сушу.
4
Почему наземные экосистемы считаются более автономными в плане обеспечения минеральным питанием?

Правильный ответ:

Потому что редуценты и продуценты обитают рядом (в почве и на ней), что обеспечивает быстрый и эффективный возврат элементов растениям

Пояснение:

Благодаря почве, которая удерживает продукты разложения в зоне досягаемости корней, наземные экосистемы могут многократно “прокручивать” одни и те же атомы биогенов внутри себя, минимизируя зависимость от внешних поступлений.
5
Что такое апвеллинг и какова его функция в биогеохимическом цикле океана?

Правильный ответ:

Это подъем глубинных вод, обогащенных биогенными элементами (результатами разложения), в фотическую зону, что стимулирует продуктивность

Пояснение:

Апвеллинг возвращает “потерянные” на глубине биогены обратно в зону фотосинтеза. Это один из немногих механизмов внутренней рециркуляции веществ в океане, хотя его масштаб недостаточен для полной компенсации потерь.
6
Куда в конечном итоге девается значительная часть биогенных элементов в океане, выпадая из биологического круговорота на миллионы лет?

Правильный ответ:

Они оседают на дно в составе нерастворимых осадков и переходят в геологические пласты литосферы

Пояснение:

Скелеты, панцири и органика формируют донные отложения (известняки, диатомиты, фосфориты). Эти вещества консервируются в литосфере и выключаются из активного биологического обмена до момента геологических преобразований.
7
Почему продуценты в открытом океане часто испытывают «минеральный голод»?

Правильный ответ:

Потому что продукты разложения органики накапливаются на дне в темноте и не могут быстро вернуться на поверхность из-за стратификации воды

Пояснение:

Фитопланктон живет у поверхности, а основные запасы питания (азот, фосфор) лежат на дне. Между ними — километры воды и часто температурный барьер (термоклин), мешающий перемешиванию, что создает дефицит питания наверху.
8
Какова роль редуцентов на суше в контексте круговорота веществ?

Правильный ответ:

Они разлагают органику и возвращают минеральные вещества в почву, делая их доступными для корней растений

Пояснение:

Почвенные бактерии, грибы и беспозвоночные замыкают малый круговорот веществ. Они минерализуют гумус и опад, переводя элементы в растворимые формы, которые растения могут всасывать вместе с почвенным раствором.
9
Какое утверждение верно характеризует зависимость океана от суши?

Правильный ответ:

Океанические экосистемы зависимы от поступления биогенов с суши, так как собственные механизмы возврата не покрывают всех потерь в осадок

Пояснение:

Без постоянного притока веществ, смываемых реками с континентов, океан постепенно истощил бы свои запасы биогенов из-за их неумолимого захоронения на дне. Суша выступает донором минеральных ресурсов для гидросферы.
10
Что является основным «банком» или депо биогенных элементов в наземных экосистемах?

Правильный ответ:

Почва (литосфера)

Пояснение:

Почва аккумулирует органическое вещество (гумус) и минеральные соединения. Она удерживает ионы от вымывания и постепенно отдает их растениям, обеспечивая стабильность наземных экосистем и их высокую продуктивность.