Тест по биологии: Лимитирующие факторы (11 класс)
Тест по биологии «Лимитирующие факторы» для 11 класса — это проверочная работа, направленная на диагностику глубины понимания учащимися фундаментальных экологических законов, определяющих выживание и распространение организмов. Задания охватывают теоретические основы аутэкологии, включая законы Ю. Либиха и В. Шелфорда, анализ зон толерантности, а также практическое применение этих знаний для объяснения динамики популяций и продуктивности экосистем.
1
Какой образ часто используется для наглядной иллюстрации закона минимума Юстуса фон Либиха?
Правильный ответ:
Бочка с досками (клепками) разной длиныПояснение:
Для объяснения закона минимума часто применяют модель, известную как «бочка Либиха». Высота воды в такой бочке ограничена высотой самой короткой доски, точно так же, как жизненные возможности организма ограничены самым дефицитным ресурсом.2
В чем заключается суть закона толерантности, сформулированного Виктором Шелфордом?
Правильный ответ:
Лимитирующим фактором процветания организма может быть как минимум (недостаток), так и максимум (избыток) экологического воздействияПояснение:
В. Шелфорд расширил теорию Либиха, доказав, что для организма вреден не только дефицит, но и избыток любого фактора (тепла, влаги, света, солей). Диапазон между этими двумя критическими точками определяет пределы выносливости вида.3
Какое определение наиболее точно описывает лимитирующий фактор?
Правильный ответ:
Фактор среды, уровень которого выходит за пределы выносливости организма или находится в минимуме/максимуме, сдерживая его развитиеПояснение:
Лимитирующий фактор — это «узкое место» в экологии вида. Это то условие, которое в данный момент и в данном месте мешает организму максимально реализовать свой жизненный потенциал, даже если все остальные условия идеальны.4
Как называется способность организмов выдерживать отклонения экологических факторов от оптимальных значений?
Правильный ответ:
Толерантность (экологическая валентность)Пояснение:
Толерантность (от лат. tolerantia — терпение) отражает способность вида адаптироваться к изменениям среды. Чем шире диапазон толерантности, тем более устойчив организм к колебаниям внешних условий.5
Что характеризует организмы, называемые эврибионтами?
Правильный ответ:
Они имеют широкий диапазон толерантности и способны выдерживать значительные колебания экологических факторовПояснение:
Эврибионты (от греч. eurys — широкий) — это экологически пластичные виды. Они могут жить в разных климатических зонах и местообитаниях. Примеры: серая крыса, сосна обыкновенная, одуванчик.6
Какой фактор часто является лимитирующим для растений в нижнем ярусе густого елового леса?
Правильный ответ:
Недостаток солнечного света (затенение)Пояснение:
В густом лесу кроны деревьев верхнего яруса перехватывают до 95-99% солнечного света. Для травянистых растений и мхов на почве именно свет становится тем дефицитным ресурсом, который ограничивает их рост и фотосинтез, согласно закону минимума.7
Какое явление описывает частичную замену дефицита одного фактора избытком другого?
Правильный ответ:
Эффект компенсации факторовПояснение:
Хотя фундаментальные факторы (свет, вода) незаменимы, существует эффект компенсации. Например, высокое содержание питательных веществ в почве может повысить устойчивость растения к недостатку влаги, или тень может компенсировать дефицит цинка.8
Какой элемент часто является лимитирующим фактором роста урожайности сельскохозяйственных культур, согласно закону Либиха?
Правильный ответ:
Минеральный элемент в почве, находящийся в наибольшем дефиците (часто азот, фосфор или калий)Пояснение:
Закон Либиха был открыт именно при изучении минерального питания. Урожай ограничивается тем элементом, которого меньше всего по отношению к потребности растения. Внесение других удобрений не поможет, пока не будет восполнен дефицит этого конкретного элемента.9
Что происходит с организмом в зоне пессимума (угнетения)?
Правильный ответ:
Жизнедеятельность организма подавлена, рост замедлен или остановлен, размножение невозможно, но организм выживаетПояснение:
Зона пессимума — это условия стресса, близкие к пределам выносливости. Организм тратит все силы на поддержание гомеостаза и выживание, поэтому на рост и размножение энергии уже не остается.10
Какой фактор является главным ограничителем распространения земноводных в полярные регионы?