Тест по биологии: Методы исследования в биологии (5 класс)
Тест по биологии «Методы исследования в биологии» для 5 класса — это проверочная работа, направленная на оценку знаний учащихся о способах научного познания живой природы. Тест охватывает темы: научные методы (наблюдение, эксперимент, измерение), различия между живыми и фиксированными объектами, правила ведения дневника наблюдений и роль искусства в познании мира.
Правильный ответ:
Непосредственные повседневные наблюдения и практические потребностиПояснение:
Научное знание не возникло на пустом месте. Оно родилось из повседневных наблюдений первобытных людей за природой. Им жизненно необходимо было знать, какие растения съедобны, где обитают звери и как меняются сезоны. Эти знания, связанные с практическими целями выживания, накапливались тысячелетиями и стали фундаментом будущей науки.
Правильный ответ:
Совокупность приемов и операций, используемых при построении системы научных знанийПояснение:
Научный метод (от греческого «методос» — путь, способ познания) — это особый набор правил, приемов и действий, которые используют ученые для получения новых, достоверных знаний. Это не хаотичный поиск, а строгая система, позволяющая объективно изучать окружающий мир и исключать ошибки или выдумки.
Правильный ответ:
Объективность и воспроизводимость результатовПояснение:
Главное требование к научному методу — объективность. Это значит, что результаты исследования должны отражать реальное положение дел в природе, а не личные желания, мнения или фантазии ученого. Объективные данные могут быть проверены и подтверждены любым другим исследователем в тех же условиях.
Правильный ответ:
К практическим методамПояснение:
Наблюдение, измерение и эксперимент (опыт) составляют группу практических методов исследования. Они связаны с непосредственным контактом с объектами природы, сбором реальных данных и проведением действий в лаборатории или в полевых условиях, в отличие от теоретических методов, которые связаны с объяснением и анализом этих данных.
Правильный ответ:
В активном воздействии на изучаемый объект в контролируемых условияхПояснение:
Главное отличие эксперимента от наблюдения — это активность исследователя. При наблюдении человек не вмешивается в природный процесс, лишь фиксирует его. В эксперименте же ученый специально создает определенные условия и активно воздействует на объект, чтобы проверить, как это повлияет на результат.
Правильный ответ:
Сохранение материала в состоянии, близком к естественномуПояснение:
Фиксация — это специальная обработка биологического материала (например, с помощью спирта или формалина) для его сохранения в состоянии, максимально близком к естественному (прижизненному). Это предотвращает разложение тканей и позволяет ученым тщательно изучать внутреннее строение организмов в течение длительного времени.
Правильный ответ:
Сезонные явления в жизни растений и животныхПояснение:
Фенология (от греческого «файно» — являю) — это система знаний о сезонных явлениях природы, сроках их наступления и причинах, определяющих эти сроки. Фенологи наблюдают, например, когда набухают почки, когда прилетают птицы или когда выпадает первый снег, составляя календари природы.
Правильный ответ:
Получение числовых значений с помощью измерительных приборовПояснение:
Измерение — это определение численных (количественных) значений тех или иных свойств объекта (длины, веса, температуры). Для этого измеряемую величину сравнивают с общепринятой единицей измерения (метром, граммом, градусом) используя технические устройства, такие как линейка, весы или термометр.
Правильный ответ:
Событие, случай, проявление чего-либо в виде измененийПояснение:
Явление — это любое событие или изменение, происходящее с объектами живой природы. Например, раскрытие цветка, полет бабочки, падение листа — всё это явления. Явления, сменяющие друг друга в определенной последовательности, складываются в процессы (например, процесс роста или пищеварения).
Правильный ответ:
Проводить многократные повторные наблюденияПояснение:
Однократное наблюдение может быть случайным или ошибочным. Чтобы результаты считались научными и достоверными, необходимо проводить повторные наблюдения в тех же самых условиях. Если при повторении результат остается прежним, значит, мы установили верный факт, а не случайность.
Правильный ответ:
ИскусствоПояснение:
Человек познает мир не только научным путем, но и через искусство. Художники, писатели и музыканты отражают природу в своих произведениях, передавая её красоту, звуки и настроение. Это называется художественным или чувственным познанием, которое обогащает наш внутренний мир и пробуждает интерес к изучению природы.
Правильный ответ:
Явления, последовательно сменяющие друг другаПояснение:
Процесс — это последовательная смена состояний или явлений, тесно связанных между собой. Например, пищеварение — это процесс, который состоит из ряда явлений: измельчения пищи, смачивания слюной, переваривания в желудке и всасывания веществ. Одно явление закономерно вытекает из другого.
Правильный ответ:
Критическая проверка любой информацииПояснение:
Принцип «ничего не принимай на веру» является фундаментальным в науке. Ученый должен сомневаться и проверять любые данные. Результат исследования становится научным фактом только после того, как он был доказан, проверен и подтвержден другими независимыми исследованиями, исключая ошибки и обман.
Правильный ответ:
ОбъектПояснение:
Объект (от латинского «объектум» — предмет) — это то, на что направлено внимание и деятельность исследователя. В биологии объектом может быть конкретное растение, животное, клетка или даже целая экосистема. Ученый (субъект) изучает объект, чтобы понять его свойства и законы существования.
Правильный ответ:
ПроцессПояснение:
Пищеварение — это сложный физиологический процесс. Он не происходит мгновенно, а разворачивается во времени как цепочка последовательных событий (явлений): механическая обработка пищи, химическое расщепление ферментами, всасывание в кровь. Каждое из этих событий — явление, а все вместе они — процесс.
Правильный ответ:
Объяснение полученных фактов и выявление закономерностейПояснение:
Теоретические методы (анализ, сравнение, обобщение) работают с информацией, полученной в ходе практики. Они позволяют ученым не просто накапливать факты, а объяснять их, находить скрытые связи между явлениями и формулировать законы природы. Это «умственная» часть научной работы.
Правильный ответ:
Детальное исследование клеточного и тканевого строенияПояснение:
Живые объекты постоянно двигаются и меняются, что затрудняет изучение мелких деталей или внутреннего строения. Фиксированные объекты (препараты) неподвижны и сохранены в неизменном виде. Это позволяет ученым долго и тщательно рассматривать под микроскопом структуру клеток, тканей и органов, не торопясь.
Правильный ответ:
Место, дату, время наблюдения и содержание явленияПояснение:
Дневник наблюдений — это научный документ. Чтобы записи в нем имели ценность, необходимо указывать точные данные: где проводилось наблюдение (место), когда (дата и время) и что именно происходило (содержание явления). Без этих деталей результаты наблюдений невозможно будет проанализировать или сравнить в будущем.
Правильный ответ:
В простом словесном описании признаковПояснение:
Качественное описание — это характеристика свойств объекта словами, без использования точных чисел. Например, «лист зеленый», «цветок приятно пахнет», «поверхность гладкая». Это отличается от количественного описания, которое основано на измерении и выражается цифрами («длина 5 см»).
Правильный ответ:
ИзмерениеПояснение:
Использование термометра — это классический пример метода измерения. Человек использует специальное техническое устройство (прибор), чтобы определить количественное значение физического признака объекта (температуру) в общепринятых единицах (градусах). Это дает точный и объективный результат.