Тест по биологии: Научный спор (9 класс)
Тест по биологии «Научный спор» для 9 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки понимания учащимися сущности научной дискуссии, её целей, методов и этических норм. Тест помогает сформировать навыки критического мышления, аргументации и ведения диалога, необходимые для будущего исследователя и любого образованного человека.
1
Кому из древних мыслителей приписывают знаменитую фразу «В споре рождается истина»?
Правильный ответ:
СократуПояснение:
Фразу «В споре рождается истина» традиционно связывают с именем древнегреческого философа Сократа (V в. до н. э.). Он считал, что путем диалога и столкновения мнений можно отбросить ложные представления и прийти к истинному знанию о предмете обсуждения.2
Что такое научный спор в широком смысле?
Правильный ответ:
Словесное состязание, в котором стороны отстаивают свои мнения или ищут решение научной проблемыПояснение:
Научный спор — это форма коммуникации в научном сообществе. Это организованное обсуждение, цель которого — не унизить оппонента, а выяснить истину, проверить гипотезы, найти аргументы «за» и «против» определенной теории или найти компромисс.3
Что является необходимым условием для возникновения и ведения научного спора?
Правильный ответ:
Наличие как минимум двух различных точек зрения или подходов к решению проблемыПояснение:
Спор невозможен, если все участники думают одинаково. Движущей силой спора является противоречие, различие во мнениях. Именно столкновение разных позиций заставляет искать аргументы и доказательства, продвигая научное познание вперед.4
Кто считается создателем теории спора и формальной логики?
Правильный ответ:
АристотельПояснение:
Аристотель (IV в. до н. э.), ученик Платона, разработал основы логики — науки о правильном мышлении. Он систематизировал правила построения умозаключений и доказательств, создав теоретическую базу для ведения грамотных научных дискуссий.5
Что такое аргумент в структуре доказательства?
Правильный ответ:
Довод или факт, приводимый для подтверждения или опровержения тезисаПояснение:
Аргумент (от лат. argumentum) — это основание доказательства. Это истинное суждение (факт, закон, аксиома), с помощью которого обосновывается истинность тезиса. Без весомых аргументов любое утверждение остается лишь голословным мнением.6
Какой подход к ведению спора характеризуется использованием интуиции, здравого смысла и постепенным убеждением оппонента?
Правильный ответ:
Эвристический подходПояснение:
Эвристический подход (от греч. heurisko — нахожу) ориентирован на поиск истины через догадки, интуицию и убеждение. Одна сторона, не навязывая жестко свое мнение, старается подвести собеседника к пониманию своей правоты, используя гибкие методы.7
Что такое тезис в научном споре?
Правильный ответ:
Положение (мысль), истинность которого требуется доказатьПояснение:
Тезис — это главный элемент доказательства. Это то самое утверждение (например, «Земля вращается вокруг Солнца»), вокруг которого строится спор. Задача одной стороны — обосновать тезис, а другой — опровергнуть его или выдвинуть антитезис.8
Какую форму общения Сократ противопоставлял спору как более конструктивную?
Правильный ответ:
Диалог (уважительную беседу)Пояснение:
Сократ считал, что в агрессивном споре люди часто глухи к доводам друг друга. Он предпочитал диалог — совместную беседу, где собеседники уважают друг друга и вместе ищут истину, задавая наводящие вопросы и анализируя ответы.9
Для какого подхода к ведению спора характерен жесткий анализ и строгое следование правилам формальной логики?
Правильный ответ:
ЛогическогоПояснение:
Логический подход опирается на рациональность и доказательность. Участники спора используют строгие логические конструкции (силлогизмы), выявляют ошибки в рассуждениях оппонента и стремятся к однозначному, обоснованному выводу.10
Что является конечной целью конструктивного научного спора?
Правильный ответ:
Выяснение истины или поиск компромиссного решения проблемыПояснение:
В науке спор ведется не ради победы над человеком, а ради победы истины. Результатом спора должно стать приращение знания: подтверждение теории, опровержение заблуждения или выработка общего взгляда на сложную проблему.11
Что представляют собой доказательства в научном споре?
Правильный ответ:
Система умозаключений, с помощью которых на основе аргументов выводится истинность тезисаПояснение:
Доказательство — это логическая операция. Она связывает аргументы (факты) с тезисом (утверждением) таким образом, что истинность тезиса становится очевидной и неопровержимой. Это «каркас» любой научной теории.12
Какое поведение НЕ соответствует этике научного спора?
Правильный ответ:
Переход на личности и оскорбленияПояснение:
В научном споре критикуются идеи, гипотезы и доводы, но не личность ученого. Оскорбления, насмешки и переход на личности («argumentum ad hominem») недопустимы, так как они не имеют отношения к истине и разрушают конструктивный диалог.13
Что такое компромисс в научном споре?
Правильный ответ:
Решение проблемы путем взаимных уступок и сближения позицийПояснение:
Часто истина лежит посередине. Компромисс — это результат спора, когда стороны, понимая частичную правоту друг друга, вырабатывают общее решение, которое учитывает аргументы обеих сторон и снимает остроту противоречия.14
Какое качество необходимо участнику спора для успешного диалога по методу Сократа?
Правильный ответ:
Готовность встать на позицию собеседника и пройти с ним путь рассужденийПояснение:
Чтобы диалог был плодотворным, нужно уметь слушать и слышать. Способность понять логику другого человека, временно принять его точку зрения для анализа («встать на его место») позволяет глубже разобраться в проблеме и найти истину.15
Чем публичный спор отличается от обычной беседы?
Правильный ответ:
Это коллективный способ выяснения истины, часто происходящий в присутствии аудиторииПояснение:
Публичный спор (диспут, дебаты) предполагает наличие не только оппонентов, но и слушателей (аудитории). Это накладывает особую ответственность: аргументы должны быть понятны, речь — убедительной, а поведение — корректным, так как спор идет за мнение публики.16
Какой элемент позволяет сформулировать проблему в начале научного спора?
Правильный ответ:
Противоречие (явное или скрытое)Пояснение:
Проблема возникает из противоречия: факты не укладываются в старую теорию, или две теории дают разные прогнозы. Именно осознание этого противоречия запускает научный поиск и дискуссию, направленную на его разрешение.17
Почему в научном споре важно использовать достоверные факты?
Правильный ответ:
Потому что ложные факты (аргументы) делают все доказательство ошибочнымПояснение:
Логический закон гласит: из ложных посылок (аргументов) нельзя достоверно вывести истинное заключение. Если фундамент доказательства (факты) ненадежен, то и вся конструкция теории рухнет, поэтому проверка фактов — первый этап спора.18
Что означает «встать на позицию собеседника» в диалоге?
Правильный ответ:
Попытаться понять его логику и аргументы, взглянуть на проблему его глазамиПояснение:
Это интеллектуальное усилие, эмпатия в споре. Понимание хода мыслей оппонента позволяет найти слабые места в его рассуждениях или, наоборот, увидеть рациональное зерно, которое было упущено из-за предубеждения.19
Какой из подходов к спору больше полагается на методы убеждения и здравый смысл?
Правильный ответ:
ЭвристическийПояснение:
Эвристика часто работает там, где строгая логика буксует или недостаточна. Апелляция к здравому смыслу, аналогии и примеры помогают сделать сложную идею понятной и убедительной, склоняя оппонента к принятию новой точки зрения мягко.20
В чем заключается ценность научного спора для развития науки?