Тест по биологии: Новорождённость. Грудной период (9 класс)

Пояснение:

Период новорождённости является начальным этапом постнатального развития человека. Этот короткий, но очень важный промежуток времени характеризуется интенсивной адаптацией организма к внеутробным условиям. В течение этих нескольких недель происходят значительные физиологические перестройки, такие как установление самостоятельного дыхания, кровообращения и терморегуляции. После этого периода младенец переходит в грудной возраст.

Пояснение:

Грудной период является следующим этапом развития после новорождённости и охватывает промежуток времени до достижения ребёнком одного года. Этот период получил своё название благодаря особой значимости грудного молока как основного источника питания для младенца. Грудной возраст характеризуется очень интенсивными темпами физического роста, развитием психомоторных навыков, таких как освоение контроля головы, ползания, сидения, а затем и первые попытки ходьбы и произношения слов. Это время активного взаимодействия с окружающим миром и становления базовых функций организма.

Пояснение:

Грудной возраст — это период чрезвычайно интенсивного физического и неврологического развития. Помимо быстрого увеличения роста и массы тела, происходят значительные изменения в центральной нервной системе. В этот период значительно увеличивается объём мозга, в частности мозжечка. Мозжечок играет ключевую роль в координации движений, поддержании равновесия и освоении сложных моторных навыков. Это увеличение является основой для развития таких умений, как удержание головы, ползание, сидение и, наконец, ходьба. Словарный запас до 500-600 слов и абстрактное мышление характерны для более поздних периодов.

Пояснение:

Развитие психомоторных навыков у младенцев происходит последовательно и имеет определённые этапы, которые служат индикаторами нормального развития. Одним из первых важных достижений является контроль над движениями головы. К трём месяцам ребёнок должен уже уверенно держать голову. Этот навык необходим для дальнейшего освоения более сложных движений и активного взаимодействия с окружающим миром, позволяя младенцу лучше ориентироваться в пространстве и развивать зрительное восприятие.

Пояснение:

К шести месяцам младенец достигает значительных успехов в своём психомоторном развитии, переходя от пассивного состояния к активному исследованию окружающего пространства. К этому возрасту ребёнок должен уметь ползать и самостоятельно садиться. Ползание способствует укреплению мышц, развитию координации и формированию пространственного мышления, а способность самостоятельно сидеть освобождает руки для манипуляций с предметами, стимулируя развитие мелкой моторики и познавательной активности. Ходьба и речь осваиваются позже, а чтение и абстрактное мышление – это навыки более старшего возраста.

Пояснение:

Освоение самостоятельной ходьбы является одной из важнейших вех в психомоторном развитии ребёнка, знаменующей значительное расширение его возможностей для исследования окружающего мира и повышения самостоятельности. Этот навык обычно приобретается в конце грудного периода. Ребёнок овладевает навыками ходьбы к годовалому возрасту. Хотя индивидуальные темпы развития могут варьироваться, это является общепринятым ориентиром для нормального развития крупной моторики. Освоение ходьбы к трём или шести месяцам не соответствует норме, а к концу ясельного периода ходьба уже давно освоена.

Пояснение:

Годовалый возраст является переломным не только в развитии крупной моторики, но и в становлении речи. К этому времени ребёнок, освоив ходьбу, также начинает активно взаимодействовать с окружающим миром вербально. Он начинает говорить, произнося первые осмысленные слова, которые являются основой для дальнейшего формирования активной речи и общения. Рисование, чтение и командные игры – это навыки, которые развиваются значительно позже, в последующие возрастные периоды.

Пояснение:

После периода новорождённости, который длится первые 10-30 дней, ребёнок вступает в следующий возрастной этап. Он получает название “грудной”, что подчёркивает его зависимость от питания грудным молоком матери. Это название отражает ключевую физиологическую особенность этого периода – высокую значимость грудного вскармливания для здоровья, роста и развития младенца. Грудной возраст продолжается до года, и в это время материнское молоко обеспечивает ребёнка всеми необходимыми питательными веществами и защитными факторами.

Пояснение:

Грудное молоко – это уникальный и идеально сбалансированный продукт, специально предназначенный природой для питания младенцев. Его ценность обусловлена не только питательными свойствами, но и защитными функциями. Молоко содержит абсолютно все вещества, необходимые для нормальной жизни и быстрого развития ребёнка. Это включает в себя оптимальное соотношение белков, жиров, углеводов, а также витаминов, минералов и микроэлементов. Кроме того, вещества, содержащиеся в молоке, предохраняют детский организм от многих инфекционных заболеваний, передавая ему антитела и иммунные факторы от матери. Приятный вкус, доступность и источник жидкости являются важными аспектами, но не охватывают всей полноты преимуществ грудного молока.

Пояснение:

Грудной возраст — это период крайне интенсивного развития, который не ограничивается лишь внешними изменениями. В это время происходят значительные трансформации в центральной нервной системе. Увеличивается рост и масса тела, а также объём мозга, в частности мозжечка. Развитие мозжечка критически важно для формирования двигательных навыков, поэтому ребёнок овладевает всё более сложными движениями. Замедление моторики, прекращение развития речи или уменьшение потребности в питании противоречат биологическим особенностям этого периода, который характеризуется активным ростом и обучением.