Тест по биологии: Популяции животных и экосистемы (8 класс)

1

Что в биологии называют популяцией?

Правильный ответ:

Совокупность особей одного вида, длительно живущих на одной территории обособленно от других

Пояснение:

Популяция — это ключевое понятие экологии. Это не просто группа организмов, а совокупность особей именно одного вида (например, только окуней или только белок), которые занимают определенный участок территории (ареал) в течение многих поколений. Важным условием является их относительная изоляция от других подобных групп, что позволяет им свободно скрещиваться внутри своей группы.

2

Какое из перечисленных условий является основной причиной разделения вида на отдельные популяции?

Правильный ответ:

Неоднородность условий среды и наличие преград (горы, реки, расстояния)

Пояснение:

В природе условия обитания распределены неравномерно. Есть места, подходящие для жизни конкретного вида, и есть непригодные участки (пустыни для лесных зверей, суша для рыб). Эти непригодные зоны служат естественными барьерами, которые разделяют вид на изолированные группы — популяции. Например, окуни в одном озере отделены от окуней в другом сушей.

3

Как называется тип объединения животных в популяции, характерный для антилоп гну или северных оленей?

Правильный ответ:

Стадо

Пояснение:

Стадо — это многочисленная группа животных одного вида, как правило, млекопитающих. Жизнь в стаде дает преимущества: легче защищаться от хищников, находить корм и мигрировать. В стаде действия животных согласованы, часто есть вожаки, но нет такой сложной и жесткой структуры разделения труда, как, например, в семьях общественных насекомых.

4

Для каких животных характерен преимущественно одиночный образ жизни, при котором особи встречаются редко, в основном для размножения?

Правильный ответ:

Для жужелиц

Пояснение:

Жужелицы — это хищные жуки, которые ведут одиночный образ жизни. Они активные хищники, и присутствие конкурента на своей территории им невыгодно. Поэтому особи этого вида живут обособленно, встречаясь с представителями своего вида лишь на короткое время в брачный период для спаривания, после чего снова расходятся.

5

Как переводится с греческого языка слово «экосистема»?

Правильный ответ:

Жилище и целое (система)

Пояснение:

Термин «экосистема» происходит от двух греческих слов: «ойкос», что означает дом, жилище или местопребывание, и «система» — сочетание, объединение частей в целое. Это название точно отражает суть понятия: единство живых организмов и их «дома» — среды обитания, взаимодействующих как единый механизм.

6

Какую функциональную роль в экосистеме выполняют зеленые растения?

Правильный ответ:

Организмов-производителей (продуцентов)

Пояснение:

Зеленые растения являются производителями (продуцентами) органического вещества. Благодаря процессу фотосинтеза они используют энергию солнечного света для создания сложных органических соединений из простых неорганических веществ (воды и углекислого газа). Они создают первичную продукцию, которой питаются все остальные обитатели экосистемы.

7

Кто в экосистеме относится к организмам-потребителям (консументам)?

Правильный ответ:

Зайцы и волки

Пояснение:

Организмы-потребители (консументы) — это существа, которые не могут самостоятельно производить органические вещества из неорганических. Они вынуждены потреблять готовую органику. К этой группе относятся все животные: как растительноядные (заяц), так и хищные (волк), а также некоторые растения-паразиты.

8

Какова основная функция организмов-разрушителей (редуцентов) в экосистеме?

Правильный ответ:

Разложение органических остатков до минеральных веществ

Пояснение:

Разрушители (редуценты), к которым относятся бактерии и грибы, выполняют важнейшую санитарную и химическую роль. Они разлагают мертвые тела животных, опавшие листья и другие органические остатки. Конечным продуктом их работы являются простые минеральные соли, которые возвращаются в почву и снова могут быть использованы растениями. Так замыкается круговорот веществ.

9

Что является начальным звеном в цепи выедания (пастбищной цепи)?

Правильный ответ:

Живое растение

Пояснение:

Цепи выедания (или пастбищные цепи) всегда начинаются с продуцентов — живых фотосинтезирующих растений. Именно они создают первичное органическое вещество, которое затем поедается растительноядными животными, а те, в свою очередь, становятся добычей хищников. Пример: Трава -> Кузнечик -> Лягушка.

10

С чего начинается цепь разложения (детритная цепь)?

Правильный ответ:

С отмерших остатков растений и трупов животных

Пояснение:

Цепи разложения (детритные цепи) начинаются не с живых производителей, а с мертвого органического вещества — детрита (опавшая листва, трупы, экскременты). Это вещество потребляется детритофагами (черви, личинки насекомых) и далее разлагается микроорганизмами. Такие цепи наиболее характерны для лесных экосистем, где много растительного опада.

11

Как происходит движение энергии в экосистеме в отличие от движения веществ?

Правильный ответ:

Энергия движется в одном направлении и постепенно рассеивается

Пояснение:

В отличие от химических элементов, которые циркулируют в экосистеме бесконечно (круговорот веществ), поток энергии однонаправлен. Энергия Солнца улавливается растениями, переходит к животным, но на каждом этапе значительная её часть превращается в тепло и рассеивается в пространстве. Эта энергия не может быть использована повторно, поэтому экосистеме нужен постоянный приток энергии извне.

12

Какую группу образуют пингвины для совместного гнездования и защиты?

Правильный ответ:

Колонию

Пояснение:

Пингвины, как и многие другие морские птицы, образуют колонии. Колония — это групповое поселение оседлых животных на ограниченной территории, часто существующее длительное время. В колонии птицы строят гнезда близко друг к другу, что позволяет им эффективнее защищать кладку и птенцов от хищников (например, поморников) и согревать друг друга в суровых условиях.

13

Какой процесс обеспечивает превращение солнечной энергии в химическую энергию органических веществ?

Правильный ответ:

Фотосинтез

Пояснение:

Фотосинтез — это уникальный биологический процесс, осуществляемый растениями и некоторыми бактериями. В ходе фотосинтеза энергия света улавливается пигментом хлорофиллом и используется для синтеза органических молекул (глюкозы). Таким образом, лучистая энергия Солнца переходит в энергию химических связей, которая затем питает всю экосистему.

14

Кто из перечисленных организмов является первичным потребителем листового опада в почве, участвуя в цепи разложения?

Правильный ответ:

Дождевой червь

Пояснение:

Дождевой червь — типичный представитель детритофагов, организмов, питающихся разлагающейся органикой. Он поедает опавшие листья и растительные остатки, пропуская их через свой кишечник. Тем самым он измельчает органику, способствуя её дальнейшему разложению бактериями и грибами, и обогащает почву гумусом.

15

Что происходит с энергией, которую животное получает с пищей?

Правильный ответ:

Часть идет на жизнедеятельность и рассеивается в виде тепла, часть запасается

Пояснение:

Согласно законам физики и биологии, энергия не исчезает, но меняет форму. Животное использует энергию пищи для движения, дыхания, работы сердца и поддержания температуры тела. В процессе этих действий энергия окисления превращается в тепловую и рассеивается в окружающей среде. Лишь небольшая часть энергии (около 10%) идет на построение новых клеток и рост тела (биомассу).

16

Какой из приведенных примеров иллюстрирует внутривидовое взаимодействие?

Правильный ответ:

Два самца оленя сражаются за самку

Пояснение:

Внутривидовые взаимодействия происходят между особями одного и того же вида. Сражение двух самцов оленя (турнир) — это конкуренция за возможность размножения внутри одной популяции. Остальные примеры (хищничество волка, симбиоз гриба и дерева, мутуализм пчелы и цветка) относятся к межвидовым связям, так как в них участвуют разные организмы.

17

Что образуется в почве благодаря деятельности организмов-разрушителей?

Правильный ответ:

Минеральные соли, доступные растениям

Пояснение:

Деятельность разрушителей (бактерий и грибов) приводит к минерализации органики. Сложные белки, жиры и углеводы мертвых организмов распадаются до простых неорганических соединений — нитратов, фосфатов, воды и углекислого газа. Эти минеральные соли растворяются в почвенной влаге и становятся доступными для корневой системы растений, замыкая круговорот.

18

Какое из утверждений верно характеризует границы популяций перелетных птиц?

Правильный ответ:

Популяции выделяются по местам их гнездования и размножения

Пояснение:

Для перелетных птиц определяющим фактором структуры популяции является место размножения («родительский дом»). Птицы обладают хомингом — инстинктом возвращения домой. Даже если на зимовке в Африке смешиваются птицы из разных регионов России, весной каждая группа летит на свою конкретную территорию гнездования, что поддерживает изоляцию популяций.

19

Почему в водных экосистемах (озерах, океанах) главную роль играют цепи выедания?

Правильный ответ:

Потому что там много водорослей, которые активно поедаются мелкими рачками и рыбами

Пояснение:

В воде основными продуцентами являются микроскопические водоросли (фитопланктон). Они очень быстро размножаются и тут же поедаются зоопланктоном и рыбами. Биомасса не успевает отмирать и накапливаться в виде опада, как в лесу, а сразу переходит на следующий трофический уровень. Поэтому поток вещества и энергии идет преимущественно через живые растения (цепь выедания).

20

Как называются закономерные связи между членами одной популяции?

Правильный ответ:

Внутривидовые взаимодействия

Пояснение:

Связи между особями одного вида внутри популяции называются внутривидовыми взаимодействиями. Они могут быть направлены на размножение (брачные игры, забота о потомстве), на защиту (стайное поведение) или быть конкурентными (борьба за территорию или пищу). Эти связи объединяют отдельных особей в целостную систему.

21

Какой фактор является ограничивающим для длины пищевой цепи?

Правильный ответ:

Потеря энергии при переходе с уровня на уровень

Пояснение:

Пищевые цепи редко состоят более чем из 4-5 звеньев. Причина этому — законы термодинамики. При переходе с одного трофического уровня на другой (от травы к зайцу, от зайца к волку) теряется около 90% энергии в виде тепла. До пятого-шестого звена доходит так мало энергии, что её просто не хватает для поддержания жизнедеятельности популяции хищника высшего порядка.

22

Примером какой группы организмов являются плесневые грибы в лесной подстилке?

Правильный ответ:

Редуценты

Пояснение:

Плесневые грибы питаются мертвой органикой, выделяя ферменты наружу и всасывая растворенные питательные вещества. В процессе своей жизнедеятельности они разлагают сложные органические соединения листьев и древесины до более простых, выполняя в экосистеме функцию разрушителей (редуцентов).

23

Что подразумевается под термином «надорганизменная система» применительно к популяции?

Правильный ответ:

Что популяция обладает свойствами, которых нет у отдельной особи (численность, рождаемость, структура)

Пояснение:

Особь рождается и умирает, имеет пол и возраст. Популяция же, как надорганизменная система, обладает другими характеристиками: численностью, плотностью, рождаемостью, смертностью, возрастной и половой структурой. Популяция может существовать бессмертно долго, пока условия среды позволяют, обновляя свой состав, что отличает её от смертного организма.

24

Какой организм в пищевой цепи «сосна — личинка жука — дятел — ястреб» является консументом второго порядка?

Правильный ответ:

Дятел

Пояснение:

Разберем цепь: Сосна — продуцент. Личинка жука питается сосной — это консумент 1-го порядка (растительноядное). Дятел питается личинкой (животным) — значит, он консумент 2-го порядка (хищник). Ястреб питается дятлом — он консумент 3-го порядка.

25

Какое утверждение о круговороте веществ верно?

Правильный ответ:

Атомы химических элементов многократно переходят из живых тел в неживую природу и обратно

Пояснение:

Круговорот веществ — это фундаментальный закон биосферы. Одни и те же атомы (углерода, азота, фосфора и др.) бесконечно мигрируют. Растения берут их из почвы и воздуха, животные получают, поедая растения, а после смерти организмов разрушители возвращают эти атомы обратно в неживую природу, делая их вновь доступными для растений.

26

Какую роль в экосистеме играет перегной (гумус)?

Правильный ответ:

Это запас органических и минеральных веществ, обеспечивающий плодородие почвы

Пояснение:

Перегной (гумус) — это темное органическое вещество почвы, образующееся при неполном разложении растительных и животных остатков. Он служит своеобразным «складом» питательных веществ. Гумус улучшает структуру почвы, удерживает влагу и постепенно, под действием бактерий, высвобождает минеральные соли, необходимые для роста растений.

27

Почему популяции одного вида (например, белки в разных лесах) отличаются друг от друга генетически?

Правильный ответ:

Из-за изоляции обмен генами между ними затруднен, и каждая группа накапливает свои особенности

Пояснение:

Изоляция препятствует свободному скрещиванию между особями разных популяций. В результате в каждой популяции под действием естественного отбора и случайных факторов сохраняются и закрепляются свои специфические наследственные изменения (мутации). Со временем эти различия могут стать настолько сильными, что приведут к образованию новых видов.

28

Какое звено экосистемы обеспечивает превращение неорганических веществ в органические?

Правильный ответ:

Звено производителей

Пояснение:

Только звено производителей (продуцентов), то есть зеленые растения и некоторые бактерии (хемосинтетики и цианобактерии), способно создавать органические вещества из неорганических. Все остальные организмы (консументы и редуценты) лишь преобразуют или разрушают уже готовую органику.

29

Что происходит с химической энергией в клетках растений и животных в процессе дыхания?

Правильный ответ:

Она освобождается при окислении веществ и расходуется на процессы жизнедеятельности

Пояснение:

Дыхание — это процесс, обратный фотосинтезу. Органические вещества окисляются кислородом, при этом химические связи разрушаются, и высвобождается энергия. Эта энергия используется клеткой для деления, движения, транспорта веществ, а её избыток выделяется в виде тепла.

30

Какой тип взаимоотношений описывает связь между клещом и собакой?

Правильный ответ:

Паразитизм

Пояснение:

Это классический пример паразитизма. Клещ (паразит) живет на теле собаки (хозяина) и питается её кровью, нанося вред здоровью животного (истощение, перенос болезней). При этом паразит обычно не убивает хозяина сразу, так как заинтересован в нем как в источнике пищи.