Тест по биологии: Потребности и мотивы поведения (9 класс)
Тест по биологии «Потребности и мотивы поведения» для 9 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки знаний учащихся о фундаментальных движущих силах человеческого поведения. Задания охватывают понятия жизненных потребностей, мотивов, мотивации, а также принцип доминанты, объясняющий выбор приоритетных действий. Тест способствует пониманию механизмов формирования целенаправленного поведения и его адаптивного значения.
1
Что определяет выбор той или иной формы поведения человека?
Правильный ответ:
Жизненные потребностиПояснение:
Выбор той или иной формы поведения человека, как и животных, всегда определяется его жизненными потребностями. Потребности — это внутренние состояния нужды в чём-либо, что необходимо для поддержания жизнедеятельности, развития и благополучия организма. Будь то голод, жажда, потребность в безопасности или в общении, именно эти внутренние побуждения выступают в качестве фундаментальных причин, которые запускают и направляют поведенческие акты, обеспечивая адаптацию к среде и достижение жизненно важных целей.2
Какое из перечисленных состояний является примером жизненной потребности?
Правильный ответ:
Потребность в пищеПояснение:
Потребность в пище является одной из базовых, или биологических, жизненных потребностей человека и всех живых организмов. Она возникает, когда организм испытывает недостаток энергии и питательных веществ, необходимых для поддержания метаболизма, роста и функционирования. Удовлетворение этой потребности критически важно для выживания. Если потребность в пище не удовлетворяется, это вызывает чувство голода и запускает поведенческие акты, направленные на поиск и приём пищи.3
Что выступает в качестве побудителей к тому или иному виду деятельности?
Правильный ответ:
Причины, такие как потребности, или мотивы поведенияПояснение:
Побудителями к тому или иному виду деятельности или мотивами поведения являются внутренние причины, которые возникают из жизненных потребностей человека. Когда потребность (например, голод или необходимость избавиться от боли) приводит в состояние возбуждения определённые структуры мозга, это порождает желание совершить действия, направленные на её удовлетворение. Таким образом, мотивы — это внутренние движущие силы, которые придают поведению целенаправленный характер и побуждают к конкретным действиям.4
Что такое мотивация в контексте потребностей и поведения?
Правильный ответ:
Желание совершить какие-то действия, которые позволят удовлетворить потребностьПояснение:
Мотивация — это внутреннее психологическое состояние, которое возникает в ответ на возникшую потребность и выражается в желании совершить определённые действия. Это то внутреннее побуждение, которое направляет поведение человека на удовлетворение конкретной нужды. Например, чувство голода (потребность) порождает желание поесть (мотивация), что приводит к поиску пищи (действия). Таким образом, мотивация является связующим звеном между потребностью и целенаправленным поведением.5
Что происходит с поведением человека под влиянием мотивов и мотивации?
Правильный ответ:
Оно становится целенаправленнымПояснение:
Мотивы и вызываемая ими мотивация придают поведению человека целенаправленный характер. Целенаправленность означает, что действия человека НЕ являются случайными или бессмысленными, а подчинены достижению конкретной цели — удовлетворению возникшей потребности. Мотивация направляет усилия, определяет выбор средств и стратегий для достижения желаемого результата, что делает поведение осмысленным, организованным и эффективным в контексте взаимодействия с окружающей средой.6
Что такое «доминанта» в контексте одновременного действия нескольких мотиваций?
Правильный ответ:
Самая важная, самая срочная мотивация, стоящая на первом планеПояснение:
Доминанта — это понятие, разработанное А. А. Ухтомским, которое объясняет, почему человек не может эффективно действовать на основе нескольких сильнейших мотиваций одновременно. Доминанта представляет собой самый важный, самый срочный нервный центр возбуждения в данный момент, который привлекает к себе ресурсы нервной системы, подавляя активность других мотиваций. Таким образом, она определяет приоритет в поведении, заставляя организм сосредоточиться на удовлетворении наиболее актуальной потребности, прежде чем переключиться на другие задачи.7
Какой пример иллюстрирует действие доминанты?
Правильный ответ:
Прищемив палец, человек сначала быстро вытаскивает его из щели и опускает в холодную воду, а потом думает о еде.Пояснение:
Пример с прищемлённым пальцем ярко демонстрирует принцип доминанты. Когда возникает сильная боль, потребность избавиться от неё становится доминирующей мотивацией. Она концентрирует все силы и внимание организма, подавляя другие, менее срочные потребности (например, голод). Человек мгновенно реагирует на боль, чтобы устранить её источник и облегчить страдания, и только после этого сможет переключиться на другие дела. Это показывает, как доминанта обеспечивает приоритетность действий в критических ситуациях.8
После удовлетворения самой важной (доминантной) мотивации, что происходит с поведением человека?
Правильный ответ:
Он может переключиться на удовлетворение других, менее срочных мотиваций.Пояснение:
Принцип доминанты предполагает, что после удовлетворения самой важной и срочной мотивации, которая доминировала в данный момент, её активность снижается, и организм освобождается для переключения на другие потребности и желания. Это позволяет человеку последовательно решать задачи и удовлетворять различные нужды. Например, после того как голод утолён, человек может начать заниматься учёбой, общаться или отдыхать, поскольку ранее доминировавшая потребность больше не требует немедленного внимания. Это обеспечивает гибкость и адаптивность поведения.9
Что такое “побудители к тому или иному виду деятельности”?
Правильный ответ:
Мотивы поведенияПояснение:
Мотивы поведения — это внутренние побудители, которые вызывают у человека желание к совершению определённых действий или к участию в той или иной деятельности. Эти мотивы формируются на основе жизненных потребностей и являются тем внутренним стимулом, который направляет активность. Например, потребность в знаниях может стать мотивом к усердной учёбе, а потребность в общении — мотивом к поиску новых друзей. Мотивы делают поведение осмысленным и целенаправленным.10
Какое влияние оказывают потребности на структуры мозга?
Правильный ответ:
Они приводят их в состояние возбужденияПояснение:
Потребности являются мощными внутренними стимулами, которые приводят в состояние возбуждения определённые структуры головного мозга. Эта активация нервных центров является нейрофизиологической основой для формирования мотивации. Возбуждение в мозге интерпретируется как желание или стремление, что побуждает организм к целенаправленным действиям, направленным на удовлетворение потребности. Таким образом, потребности запускают цепь реакций в центральной нервной системе, ведущих к изменению поведения.11
Почему человек НЕ может одновременно быть полностью сосредоточен на нескольких сложных задачах?
Правильный ответ:
Из-за принципа доминанты, который ограничивает активное внимание к одной наиболее важной задачеПояснение:
Принцип доминанты, согласно которому в каждый момент времени в центральной нервной системе главенствует один активно возбуждённый нервный центр, объясняет, почему человек не может быть полностью сосредоточен на нескольких сложных задачах одновременно. Мозг вынужден расставлять приоритеты, и наиболее важная или срочная задача становится доминантой, концентрируя на себе все ресурсы внимания и мыслительной деятельности, подавляя при этом менее актуальные стимулы. Это механизм, обеспечивающий эффективность и целенаправленность когнитивных процессов.12
Что из перечисленного является биологической потребностью?
Правильный ответ:
Потребность в водеПояснение:
Потребность в воде является одной из основных биологических (витальных) потребностей человека. Вода абсолютно необходима для поддержания всех жизненно важных функций организма, включая терморегуляцию, транспорт веществ, клеточный метаболизм. Недостаток воды (обезвоживание) быстро приводит к серьёзным нарушениям и может быть смертельным. Поэтому потребность в воде вызывает сильную мотивацию к её поиску и употреблению, что является фундаментальным для выживания любого организма.13
Какое поведение направлено на удовлетворение потребности в пище?
Правильный ответ:
Приготовление и употребление пищиПояснение:
Приготовление и употребление пищи являются прямыми поведенческими актами, направленными на удовлетворение одной из самых фундаментальных биологических потребностей — потребности в пище. Когда организм испытывает голод, возникает мотивация к поиску, приготовлению и приёму пищи. Эти действия целенаправленны и необходимы для пополнения энергетических запасов и получения питательных веществ, обеспечивающих нормальное функционирование и развитие организма. Остальные варианты относятся к другим потребностям или формам досуга.14
Какое из утверждений о потребностях верно?
Правильный ответ:
Потребности могут возникать под влиянием как внутренних, так и внешних факторов.Пояснение:
Потребности человека не являются статичными; они динамичны и могут возникать под влиянием как внутренних, так и внешних факторов. Внутренние факторы включают физиологическое состояние организма (например, снижение уровня глюкозы в крови вызывает голод). Внешние факторы — это изменения в окружающей среде (например, холод вызывает потребность в тепле) или социальные стимулы (например, реклама вызывает потребность в новом товаре). Такое взаимодействие факторов делает систему потребностей сложной и адаптивной, обеспечивая гибкое реагирование на меняющиеся условия.15
Что произойдёт, если потребность НЕ будет удовлетворена в течение длительного времени?



