Тест по биологии: Поведение и психика человека (9 класс)

1

Как определяется поведение человека?

Правильный ответ:

Его способностью изменять свои действия под влиянием внутренних и внешних факторов

Пояснение:

Поведение человека определяется его уникальной способностью изменять свои действия, то есть осуществлять различные виды деятельности под влиянием как внутренних (мотивации, потребности, эмоции), так и внешних (стимулы окружающей среды) факторов. В отличие от простых автоматических реакций, человеческое поведение характеризуется гибкостью, адаптивностью и целенаправленностью, позволяя эффективно приспосабливаться к сложным и постоянно меняющимся условиям мира. Эта способность является проявлением высшей нервной деятельности.

2

Каково приспособительное значение поведения?

Правильный ответ:

оно позволяет организмам избегать негативных факторов окружающей среды

Пояснение:

Поведение имеет огромное приспособительное значение для всех живых организмов. Оно позволяет им эффективно взаимодействовать с окружающей средой, избегать негативных факторов (таких как хищники, токсины, неблагоприятные погодные условия) и использовать благоприятные (поиск пищи, укрытия, партнёра). Благодаря поведению организмы могут поддерживать свой гомеостаз, выживать и успешно размножаться, передавая свои гены следующему поколению. Это фундаментальный механизм адаптации к жизни.

3

Какое из перечисленных действий инфузории является проявлением поведения, направленного на поддержание гомеостаза?

Правильный ответ:

Активное перемещение в соседнюю каплю в ответ на повышение солёности воды

Пояснение:

Пример с инфузорией, активно перемещающейся в соседнюю каплю воды в ответ на повышение солёности, демонстрирует элементарное поведение. Это реакция одноклеточного организма, направленная на поддержание гомеостаза – относительно постоянных внутренних условий, необходимых для выживания. Повышенная солёность является негативным фактором, и перемещение в более благоприятную среду представляет собой проявление приспособительной активности, несмотря на простоту организации такого организма. Это подтверждает, что поведение может проявляться даже на клеточном уровне.

4

Что контролирует поведение у многоклеточных организмов?

Правильный ответ:

Центральная нервная система (мозг)

Пояснение:

У многоклеточных организмов, в отличие от одноклеточных, поведение находится под контролем центральной нервной системы, важнейшей частью которой является мозг. Мозг интегрирует информацию от всех органов чувств, обрабатывает её, принимает решения и отдаёт команды мышцам и железам, что обеспечивает сложное, координированное и адаптивное поведение. Степень сложности поведения прямо пропорциональна степени развития центральной нервной системы.

5

На каком уровне организации возникает сложное поведение?

Правильный ответ:

На высоком уровне организации, когда организм приобретает способность воспринимать, хранить и преобразовывать информацию

Пояснение:

Сложное, адаптивное поведение возникает на высоком уровне организации живых организмов. Это происходит тогда, когда организм развивает способность воспринимать разнообразную информацию из окружающей среды, эффективно хранить её (память), преобразовывать и использовать с целью самосохранения, поддержания гомеостаза и приспособления к изменяющимся условиям. Такое поведение требует развитой нервной системы, способной к анализу, синтезу и принятию решений, что выходит за рамки простых рефлекторных дуг.

6

В чём основное отличие поведения от психической деятельности?

Правильный ответ:

Поведение доступно для непосредственного наблюдения, в отличие от психики

Пояснение:

Одно из ключевых различий между поведением и психической деятельностью заключается в их наблюдаемости. Поведение — это внешняя, объективная активность организма, которая может быть непосредственно наблюдаема и измеряема (например, движения, реакции, действия). Психика же представляет собой внутренние, субъективные процессы (ощущения, восприятие, эмоции, мышление), которые НЕ доступны для прямого наблюдения. Мы можем судить о психике только по её проявлениям в поведении. Поэтому поведение является предметом изучения широкого спектра биологических наук, а психика — также психологии.

7

Что, согласно А. Н. Леонтьеву, является объективным критерием психики?

Правильный ответ:

Способность живых организмов реагировать на «биологически нейтральные раздражители»

Пояснение:

Русский психолог Алексей Николаевич Леонтьев предложил важный объективный критерий психики, отличающий её от простых физиологических реакций. Он считал, что наличие психики проявляется в способности живых организмов реагировать на «биологически нейтральные раздражители». Это означает, что организм способен отвечать на стимулы, которые сами по себе НЕ являются жизненно важными (например, звук колокольчика), но которые сигнализируют о приближении или изменении биологически значимых факторов (например, еды). Такая способность к обучению и прогнозированию свидетельствует о наличии психики.

8

Что определяет выбор той или иной формы поведения человека?

Правильный ответ:

Жизненные потребности

Пояснение:

Выбор той или иной формы поведения человека, как и животных, определяется его жизненными потребностями. Потребности — это внутренние состояния нужды, которые возникают у организма и требуют удовлетворения для поддержания жизнедеятельности и развития. Будь то потребность в пище, воде, безопасности, общении или самореализации, именно они выступают в качестве побудителей, или мотивов, которые запускают определённые поведенческие акты, направленные на достижение цели. Таким образом, потребности являются фундаментальной движущей силой поведения.

9

Что приводит к возникновению мотивации — желания совершить какие-то действия для удовлетворения потребности?

Правильный ответ:

Возбуждение тех или иных структур мозга под влиянием потребностей

Пояснение:

Мотивация — это внутреннее побуждение к действию, которое возникает, когда жизненные потребности приводят в состояние возбуждения определённые структуры мозга. Это возбуждение трансформируется в субъективное желание совершить конкретные действия, направленные на удовлетворение возникшей потребности. Например, потребность в пище активирует центры голода в мозге, что вызывает мотивацию к поиску и приёму пищи. Таким образом, мотивация является психофизиологическим механизмом, связывающим потребность с целенаправленным поведением.

10

Какое качество придают поведению мотивы и вызываемая ими мотивация?

Правильный ответ:

Целенаправленность

Пояснение:

Мотивы и вызываемая ими мотивация играют центральную роль в организации поведения человека, делая его целенаправленным. Целенаправленность означает, что действия человека НЕ являются случайными или хаотичными, а подчинены определённой цели — удовлетворению потребности. Мотивация побуждает к выбору конкретных стратегий и действий, направленных на достижение желаемого результата. Без мотивов и мотивации поведение было бы лишено смысла и эффективности, тогда как именно они обеспечивают его осмысленность и ориентацию на достижение жизненно важных задач.

11

Почему человек НЕ может одновременно действовать на основе нескольких сильнейших мотиваций?

Правильный ответ:

Из-за принципа доминанты, когда в каждый момент жизни на первом плане стоит одна самая важная мотивация

Пояснение:

Человек, как и другие высшие животные, не может эффективно действовать одновременно на основе нескольких сильных мотиваций. Это объясняется принципом доминанты, сформулированным А. А. Ухтомским. Согласно этому принципу, в центральной нервной системе в каждый момент времени может существовать один активно возбуждённый нервный центр (доминанта), который подавляет активность других центров. Это означает, что из множества потребностей и мотивов всегда выделяется одна самая важная, самая срочная, которая и определяет текущее поведение, пока не будет удовлетворена. Только после этого организм может переключиться на удовлетворение других потребностей.

12

Что такое «доминанта» в контексте мотивации поведения?

Правильный ответ:

Самая важная, самая срочная мотивация, стоящая на первом плане в каждый момент жизни

Пояснение:

Доминанта, в контексте мотивации поведения, — это концепция, описывающая состояние, когда одна, наиболее важная или срочная, потребность или мотивация становится главенствующей в данный момент времени. Эта доминирующая мотивация концентрирует все ресурсы нервной системы, подавляя другие, менее актуальные желания, и определяет текущее целенаправленное поведение организма. Принцип доминанты объясняет, почему человек сначала стремится удовлетворить голод, прежде чем приступить к решению интеллектуальных задач, или почему острая боль не позволяет сосредоточиться на других делах. Это ключевой механизм организации приоритетов в поведении.

13

Какие процессы и явления составляют психику человека?

Правильный ответ:

Совокупность мыслительных процессов и явлений (ощущения, восприятие, эмоции, память, сознание, мышление)

Пояснение:

Психика человека — это сложная совокупность внутренних, мыслительных процессов и явлений, которые обеспечивают его взаимодействие с миром. К ним относятся ощущения (простейшее отражение отдельных свойств предметов), восприятие (целостный образ), эмоции (переживания), память (хранение информации), сознание (осознание себя и мира) и мышление (познание связей и отношений). Все эти компоненты взаимосвязаны и являются проявлениями высшей нервной деятельности, формируя уникальный внутренний мир человека, его способность к познанию и адаптации.

14

Какой русский психолог предложил объективный критерий психики, связанный с реакцией на «биологически нейтральные раздражители»?

Правильный ответ:

А. Н. Леонтьев

Пояснение:

Объективный критерий психики, связанный со способностью живых организмов реагировать на «биологически нейтральные раздражители», был предложен русским психологом Алексеем Николаевичем Леонтьевым. Этот критерий подчёркивает, что наличие психики проявляется не только в прямых реакциях на жизненно важные стимулы, но и в способности учиться ассоциировать нейтральные сигналы с биологически значимыми событиями. Это указывает на более высокий уровень адаптации, который требует активной обработки информации и прогнозирования, что является характерной чертой психической деятельности.

15

Какой пример демонстрирует поведенческий акт, вызванный потребностью избавиться от боли?

Правильный ответ:

Быстрое вытаскивание прищемлённого пальца из щели и опускание его в холодную воду

Пояснение:

Потребность избавиться от боли является мощнейшим мотивом поведения, который вызывает немедленную и целенаправленную реакцию. Пример с прищемлённым пальцем ярко это иллюстрирует: организм быстро реагирует, чтобы устранить источник боли (вытащить палец) и облегчить страдания (опустить в холодную воду). Это поведенческий акт, который направлен на самосохранение и восстановление комфорта, и он будет доминировать над другими мотивациями до тех пор, пока боль не будет уменьшена или устранена. Приготовление бутерброда или изучение материала относятся к другим видам потребностей и мотиваций.

16

Какое значение имеет память для человека?

Правильный ответ:

Благодаря ей человек может приобретать, сохранять и использовать индивидуальный опыт

Пояснение:

Память является одной из фундаментальных психических функций, без которой невозможно полноценное существование и развитие человека. Благодаря памяти человек может приобретать, сохранять и эффективно использовать свой индивидуальный опыт. Это включает запоминание знаний, умений, навыков, а также эмоциональных реакций на различные события. Память позволяет учиться на ошибках, адаптироваться к новым ситуациям, развивать сложные поведенческие программы и формировать целостную личность. Без памяти каждый опыт был бы новым, и развитие было бы невозможным.

17

Какие две функции являются высшими функциями человеческого мозга?

Правильный ответ:

Сознание и мышление

Пояснение:

Сознание и мышление — это высшие функции человеческого мозга, которые отличают человека от большинства других живых существ и составляют основу его уникальной психики. Сознание обеспечивает способность к самосознанию, осознанию себя как личности и своего места в мире, а также к целенаправленному контролю над поведением. Мышление позволяет человеку познавать сложные связи и отношения, решать абстрактные задачи, планировать будущее и создавать новое. Эти функции лежат в основе интеллектуальной деятельности, творчества и сложной социальной коммуникации.

18

Что такое интеллект?

Правильный ответ:

Понятие, используемое для оценки умственных способностей человека

Пояснение:

Интеллект — это комплексное понятие, которое используется для оценки общих умственных способностей человека. Оно включает в себя широкий спектр когнитивных навыков: способность к обучению, пониманию сложных идей, решению проблем, адаптации к новым ситуациям, использованию знаний для достижения целей, а также к абстрактному и логическому мышлению. Интеллект является важным показателем потенциала человека к познанию и эффективному взаимодействию с окружающей средой, и его развитие зависит как от генетических факторов, так и от обучения и жизненного опыта.

19

Какой из параметров высшей нервной деятельности описывает баланс между процессами возбуждения и торможения?

Правильный ответ:

Уравновешенность нервных процессов

Пояснение:

Уравновешенность нервных процессов — это один из ключевых параметров высшей нервной деятельности, выделенных И. П. Павловым. Она характеризует баланс между процессами возбуждения и торможения в центральной нервной системе. Уравновешенность обеспечивает стабильность и предсказуемость поведения, позволяя адекватно реагировать на различные стимулы. Нарушение этого баланса (например, преобладание возбуждения) может приводить к импульсивности и неустойчивости реакций. Этот параметр является важной составляющей темперамента.

20

Какой тип высшей нервной деятельности характеризуется сильной, неуравновешенной, подвижной нервной системой?

Правильный ответ:

Холерик

Пояснение:

Холерик — это один из четырёх классических типов темперамента, который, согласно классификации И. П. Павлова, характеризуется сильной нервной системой, но с преобладанием возбуждения над торможением (неуравновешенность) и высокой подвижностью. Люди с таким типом ВНД обычно отличаются энергичностью, быстротой реакций, импульсивностью и склонностью к сильным, но быстро сменяющимся эмоциональным вспышкам. Они могут быть очень продуктивными, но их поведение часто бывает непредсказуемым и требовательным к окружению.

21

Какой тип высшей нервной деятельности обладает слабой нервной системой?

Правильный ответ:

Меланхолик

Пояснение:

Меланхолик — это тип высшей нервной деятельности, который характеризуется слабой нервной системой. Люди с таким темпераментом обладают высокой чувствительностью, склонностью к глубоким и длительным переживаниям, интроверсией и низкой устойчивостью к стрессу. Они быстро утомляются, с трудом адаптируются к новым условиям и могут быть подвержены грусти и тревожности. Однако они также отличаются глубиной чувств, чуткостью, отзывчивостью и способностью к тонкому восприятию окружающего мира.

22

Какое значение имеет обучение и воспитание в развитии психики и поведения человека?

Правильный ответ:

Они играют ключевую роль в становлении личности, формировании условных рефлексов и развитии высших психических функций

Пояснение:

Обучение и воспитание играют абсолютно ключевую роль в развитии психики и формировании поведения человека, являясь основой для становления личности. Обучение обеспечивает приобретение знаний, умений и навыков, формируя новые условные рефлексы и развивая высшие психические функции (память, мышление, внимание). Воспитание целенаправленно формирует ценности, мировоззрение, моральные качества и нормы поведения. Эти процессы не только изменяют поведение, но и влияют на структуру мозга, создавая новые нейронные связи, что обеспечивает адаптацию к социуму и развитие потенциала человека.

23

Что такое сон в контексте высшей нервной деятельности?

Правильный ответ:

Периодическое физиологическое состояние покоя, необходимое для восстановления нервной системы

Пояснение:

Сон — это периодическое физиологическое состояние покоя, которое характеризуется снижением реакций на внешние раздражители, угнетением сознания и замедлением большинства физиологических процессов. Однако во время сна нервная система НЕ бездействует. Сон критически важен для восстановления энергетических ресурсов нервных клеток, консолидации памяти (перевода информации из кратковременной в долговременную), переработки информации и поддержания общего гомеостаза организма. Полноценный сон является необходимым условием для нормальной работы высшей нервной деятельности и психического здоровья.

24

Какое из утверждений о вредных привычках верно?

Правильный ответ:

Они оказывают крайне негативное влияние на высшую нервную деятельность и психическое здоровье

Пояснение:

Вредные привычки, такие как курение, употребление алкоголя, наркотиков, переедание или длительное бесцельное времяпровождение, оказывают крайне негативное и разрушительное воздействие на высшую нервную деятельность и психическое здоровье человека. Они приводят к изменению структуры и функций головного мозга, нарушению психических процессов (памяти, внимания, мышления), деградации личности, развитию хронических заболеваний и сокращению продолжительности жизни. Борьба с вредными привычками является важнейшей задачей для сохранения здоровья и полноценной жизни.

25

Что такое бодрствование?

Правильный ответ:

Состояние активного взаимодействия с окружающей средой, характеризующееся высоким уровнем сознания

Пояснение:

Бодрствование — это активное состояние организма, характеризующееся высоким уровнем сознания, активным взаимодействием с окружающей средой и способностью к целенаправленной деятельности. В этом состоянии человек воспринимает информацию от органов чувств, мыслит, принимает решения, общается и выполняет физические действия. Бодрствование является необходимой фазой для обучения, работы, социальной активности и адаптации к внешнему миру. Оно чередуется со сном, образуя суточный ритм активности.

26

Кто из учёных доказал, что следует различать безусловные и условные рефлексы?

Правильный ответ:

И. П. Павлов

Пояснение:

Иван Петрович Павлов, выдающийся русский физиолог, является автором классического учения о безусловных и условных рефлексах. Именно он экспериментально доказал существование этих двух типов рефлексов и чётко разграничил их. Безусловные рефлексы, по Павлову, это врождённые реакции, а условные — приобретённые. Его работы заложили основы физиологии высшей нервной деятельности и оказали огромное влияние на развитие биологии, медицины и психологии, объяснив механизмы обучения и адаптации.

27

Что, согласно И. П. Павлову, характеризует «подвижность нервных процессов»?

Правильный ответ:

Скорость смены процессов возбуждения и торможения

Пояснение:

Подвижность нервных процессов является одним из трёх основных свойств высшей нервной деятельности, выделенных И. П. Павловым. Этот параметр характеризует скорость, с которой нервные процессы возбуждения и торможения могут сменять друг друга, а также быстроту перехода нервных клеток от одного функционального состояния к другому. Высокая подвижность обеспечивает человеку способность быстро адаптироваться к изменяющимся условиям, переключаться с одного вида деятельности на другой и оперативно реагировать на новые стимулы, в то время как низкая подвижность соответствует инертности.

28

Какое из перечисленных качеств является одной из высших функций человеческого мозга, позволяющей анализировать, обобщать и решать проблемы?

Правильный ответ:

Мышление

Пояснение:

Мышление является одной из высших функций человеческого мозга и представляет собой процесс познания существенных связей и отношений между предметами и явлениями действительности, выходящий за пределы непосредственного восприятия. Именно мышление позволяет человеку анализировать информацию, обобщать факты, делать выводы, решать сложные задачи, планировать будущее и создавать новое. Это активная форма познавательной деятельности, которая критически важна для интеллектуального развития и адаптации человека к сложному миру.

29

Какое биологическое значение имеют условные рефлексы?

Правильный ответ:

Они позволяют организму гибко приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям среды, формируя индивидуальный опыт.

Пояснение:

Условные рефлексы имеют огромное биологическое значение, так как они обеспечивают гибкую и индивидуальную адаптацию организма к постоянно меняющимся условиям окружающей среды. В отличие от безусловных рефлексов, которые являются врождёнными и видоспецифическими, условные рефлексы приобретаются в течение жизни на основе индивидуального опыта и обучения. Они позволяют человеку (и животным) формировать новые поведенческие реакции на новые стимулы, предвидеть события и эффективно реагировать на них, что значительно повышает шансы на выживание и успешное взаимодействие с миром.

30

Какое из перечисленных правил относится к санитарно-гигиеническим нормам здорового образа жизни для поддержания ВНД?

Правильный ответ:

Чередование труда и отдыха, полноценный сон, рациональное питание и физическая активность

Пояснение:

Для поддержания нормальной работы высшей нервной деятельности, психического здоровья и адекватного поведения человека крайне важно соблюдать комплекс санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Это включает в себя сбалансированный режим дня с адекватным чередованием труда и отдыха, полноценный и достаточный сон, рациональное и питательное питание, которое обеспечивает мозг всеми необходимыми веществами, а также регулярную физическую активность, улучшающую кровообращение и общее состояние организма. Все эти факторы в совокупности способствуют оптимальному функционированию нервной системы.