Тест по биологии: Социальные факторы антропогенеза (11 класс)
Тест по биологии «Социальные факторы антропогенеза» для 11 класса — это проверочная работа, предназначенная для углубленного контроля знаний учащихся о роли небиологических движущих сил в эволюции человека. Тест охватывает вопросы трудовой деятельности, возникновения речи и сознания, формирования общественных отношений и их влияния на морфофизиологические изменения наших предков.
1
Какой фактор антропогенеза Фридрих Энгельс назвал главным в процессе превращения обезьяны в человека?
Правильный ответ:
Трудовую деятельностьПояснение:
Согласно трудовой теории антропогенеза, именно труд — целесообразная деятельность по изготовлению и использованию орудий — стал тем локомотивом, который потянул за собой развитие руки, мозга, речи и общества.2
Что послужило основной причиной возникновения членораздельной речи у предков человека?
Правильный ответ:
Необходимость координации совместных действий при труде и охотеПояснение:
Речь возникла как средство коммуникации в процессе коллективного труда. Усложнение деятельности требовало передачи точной информации, которую невозможно было выразить простыми криками или жестами.3
Какое преимущество давало сохранение жизни старикам в первобытных человеческих коллективах?
Правильный ответ:
Передача накопленного опыта и знаний молодому поколениюПояснение:
В дописьменную эпоху старики были единственными носителями ценной информации (способы изготовления орудий, лекарственные растения, стратегии охоты). Их опыт повышал выживаемость всей группы.4
Какое морфологическое изменение руки человека подтверждено современными молекулярно-генетическими исследованиями?
Правильный ответ:
Изменения активности генов, формирующих запястье и большой палецПояснение:
Исследования показали, что специфическая активность регуляторных генов у человека обеспечивает развитие уникальной анатомии кисти с противопоставленным большим пальцем, что необходимо для трудовых операций.5
Что такое «социальное наследование» в контексте эволюции человека?
Правильный ответ:
Передача знаний, навыков и культуры через обучение и воспитаниеПояснение:
В отличие от биологического наследования (через ДНК), социальное наследование происходит внегенетическим путем. Это позволяет накапливать опыт всего человечества и передавать его следующим поколениям.6
Какая связь существует между развитием руки и развитием головного мозга?
Правильный ответ:
Развитие тонкой моторики руки стимулировало развитие двигательных и речевых зон коры головного мозгаПояснение:
Существует прямая биологическая обратная связь: труд требовал сложной координации движений, что вело к усложнению мозга, а развитый мозг позволял совершать еще более сложные трудовые операции.7
Какое явление обеспечило предкам человека безопасность и возможность охоты на крупных животных?
Правильный ответ:
Групповое сотрудничество (коллективизм)Пояснение:
Физически человек слабее многих хищников. Объединение в группы, координация действий и взаимопомощь стали главным оружием человека, позволившим ему занять вершину пищевой цепи.8
Как социальные факторы повлияли на действие естественного отбора в человеческих популяциях?
Правильный ответ:
Действие естественного отбора ослабло, так как социальная среда стала защищать человека от неблагоприятных факторовПояснение:
Одежда, огонь, жилище, коллективная защита и медицина создали искусственную среду обитания, которая компенсирует физические недостатки и позволяет выживать тем, кто погиб бы в дикой природе.9
Что является материальной основой второй сигнальной системы (речи)?
Правильный ответ:
Слово (звуковой или письменный сигнал)Пояснение:
Вторая сигнальная система оперирует словами, которые являются абстракциями, символами предметов и явлений. Это позволяет человеку мыслить отвлеченно и обобщать информацию.10
Почему популяции древних людей, лучше изготовлявшие орудия, вытесняли другие популяции?