Тест по биологии: Сравнительно-исторический метод в биологии (10 класс)
Тест по биологии «Сравнительно-исторический метод в биологии» для 10 класса — это проверочная работа, предназначенная для углубленного контроля знаний учащихся о принципах реконструкции эволюционных процессов. Задания охватывают теоретические основы метода, его применение в палеонтологии, анатомии и эмбриологии, а также роль в создании современной научной картины мира.
1
В чем заключается главная цель применения сравнительно-исторического метода в биологии?
Правильный ответ:
В выявлении закономерностей появления и развития организмов путем сопоставления с ранее известными даннымиПояснение:
Главная цель сравнительно-исторического метода заключается в реконструкции эволюционного прошлого и выявлении закономерностей развития органического мира. Это достигается путем глубокого анализа и сопоставления вновь полученных данных (о современных или ископаемых организмах) с тем массивом знаний, который был накоплен наукой ранее.2
Какой русский ученый блестяще применил сравнительно-исторический метод в палеонтологии, реконструировав эволюционный ряд лошади?
Правильный ответ:
В.О. КовалевскийПояснение:
Владимир Онуфриевич Ковалевский является основоположником эволюционной палеонтологии. Используя сравнительно-исторический метод, он детально изучил ископаемые останки копытных и выстроил филогенетический ряд лошади, показав, как менялось строение конечностей и зубов в связи с изменением среды обитания.3
Что позволяет выявить сравнение эмбрионального развития различных классов позвоночных животных (рыб, амфибий, птиц, млекопитающих)?
Правильный ответ:
Их эволюционное родство и происхождение от общих предковПояснение:
Сравнение эмбрионов (зародышей) на ранних стадиях развития показывает их поразительное сходство (закон зародышевого сходства К. Бэра). Наличие у зародыша человека жаберных щелей и хвоста свидетельствует о том, что в ходе исторического развития наши предки проходили соответствующие стадии, что доказывает единство животного мира.4
Какое понятие, введенное благодаря сравнительному методу, обозначает органы, имеющие общее происхождение и план строения, но выполняющие разные функции?
Правильный ответ:
Гомологичные органыПояснение:
Гомологичные органы — это структуры, сходство которых основано на общности происхождения (родстве). Примером могут служить передние конечности позвоночных: крыло летучей мыши, плавник кита, рука человека. Сравнительно-исторический метод позволяет проследить их трансформацию из единого прототипа.5
Как называется принцип, согласно которому индивидуальное развитие организма (онтогенез) кратко повторяет историческое развитие вида (филогенез)?
Правильный ответ:
Биогенетический законПояснение:
Биогенетический закон, сформулированный Ф. Мюллером и Э. Геккелем, гласит: «Онтогенез есть краткое и быстрое повторение филогенеза». Это обобщение стало возможным только благодаря применению сравнительно-исторического метода к данным эмбриологии и палеонтологии.6
Какой современный метод исследования является логическим продолжением сравнительно-исторического подхода на молекулярном уровне?
Правильный ответ:
Сравнение последовательностей ДНК и белков (молекулярная филогенетика)Пояснение:
Молекулярная филогенетика использует сравнение нуклеотидных последовательностей ДНК и аминокислотных последовательностей белков разных видов. Это позволяет с высокой точностью установить степень родства и время расхождения эволюционных линий («молекулярные часы»), дополняя классические морфологические данные.7
Что является основным материалом для сравнительно-исторического анализа в палеонтологии?
Правильный ответ:
Ископаемые останки (окаменелости) вымерших организмовПояснение:
Палеонтология базируется на изучении ископаемых останков (костей, отпечатков, раковин). Сравнивая эти находки друг с другом и с современными видами, ученые восстанавливают облик вымерших существ и хронологию их появления на Земле.8
Почему сравнительно-исторический метод не предполагает проведения экспериментов в классическом понимании?
Правильный ответ:
Потому что невозможно воспроизвести исторические процессы, длившиеся миллионы летПояснение:
Эволюционные процессы длятся миллионы лет, и воспроизвести их в лаборатории в реальном времени невозможно. Поэтому исследователь вынужден использовать мысленную реконструкцию событий, опираясь на косвенные свидетельства и логический анализ фактов, а не на прямое вмешательство в процесс.9
Какое значение имеет сравнительно-исторический метод для систематики живых организмов?
Правильный ответ:
Он позволяет построить естественную классификацию, отражающую родственные связи (филогению)Пояснение:
Современная систематика стремится быть естественной, то есть отражать реальное эволюционное родство организмов, а не просто внешнее сходство. Сравнительно-исторический метод позволяет выявить эти родственные связи и построить филогенетическое древо жизни.10
Кто из ученых использовал сравнительно-исторический метод для обоснования теории центров происхождения культурных растений?