Тест по биологии: Стабилизирующий отбор (11 класс)
Тест по биологии «Стабилизирующий отбор» для 11 класса — это проверочная работа, предназначенная для углубленного контроля знаний учащихся о механизмах сохранения признаков в популяциях. Тест охватывает теоретические основы стабилизирующего отбора, его роль в поддержании постоянства вида, а также примеры действия в природе.
1
В каких условиях окружающей среды действует стабилизирующий отбор?
Правильный ответ:
При относительно постоянных и неизменных условиях среды в течение длительного времениПояснение:
Стабилизирующий отбор вступает в действие, когда условия обитания вида остаются стабильными. В такой ситуации уже сформированный фенотип является наиболее приспособленным, и любые попытки его изменить (отклонения) оказываются вредными и отсеиваются.2
Кто из ученых разработал теорию стабилизирующего отбора и ввел это понятие в науку?
Правильный ответ:
Иван Иванович ШмальгаузенПояснение:
Выдающийся отечественный биолог Иван Иванович Шмальгаузен является автором теории стабилизирующего отбора. В своем труде «Факторы эволюции» (1946) он детально описал механизмы сохранения нормы реакции и роль этой формы отбора в эволюции.3
Как меняется вариационная кривая признака под действием стабилизирующего отбора?
Правильный ответ:
Она сужается и становится более высокой, так как отсекаются крайние отклонения («хвосты» распределения)Пояснение:
Графически действие стабилизирующего отбора выражается в сужении вариационной кривой. Так как особи с минимальными и максимальными значениями признака погибают, доля особей со средним значением возрастает, делая кривую более острой и узкой.4
Какой пример классически иллюстрирует действие стабилизирующего отбора в человеческой популяции?
Правильный ответ:
Наименьшая смертность среди новорожденных со средним весом (около 3–3,5 кг) по сравнению с очень крупными или очень мелкими младенцамиПояснение:
Исследования показали, что младенцы, имеющие средний вес при рождении, выживают чаще всего. Очень маленькие дети слабее, а очень крупные подвержены родовым травмам. Отбор поддерживает оптимальный средний вес, отсеивая крайности.5
Какое явление в природе является результатом длительного действия стабилизирующего отбора?
Правильный ответ:
Существование реликтовых видов («живых ископаемых»), таких как латимерия и гаттерияПояснение:
«Живые ископаемые» — это организмы, которые обитают в неизменных условиях среды на протяжении миллионов лет. Стабилизирующий отбор в таких условиях жестко пресекал любые попытки изменения их строения, сохраняя древний облик.6
Что происходит с особями, имеющими крайние отклонения от средней нормы признака, при стабилизирующем отборе?
Правильный ответ:
Они подвергаются элиминации (погибают или не оставляют потомства)Пояснение:
Суть стабилизирующего отбора — сохранение нормы. Особи, чьи признаки значительно отклоняются от среднего значения (слишком длинные крылья, слишком раннее цветение и т.д.), оказываются менее приспособленными к стабильным условиям и устраняются отбором.7
Какова роль стабилизирующего отбора в отношениях между растениями и насекомыми-опылителями?
Правильный ответ:
Он сохраняет размеры и форму цветка, строго соответствующие строению тела и хоботка конкретного опылителяПояснение:
Эффективное опыление возможно только при точном соответствии цветка и насекомого («ключ к замку»). Стабилизирующий отбор уничтожает растения с цветками неправильной формы или размера, так как они не опыляются и не дают семян.8
Каково генетическое значение стабилизирующего отбора согласно теории И.И. Шмальгаузена?
Правильный ответ:
Он способствует накоплению генетической изменчивости в гетерозиготном состоянии, создавая мобилизационный резерв для будущей эволюцииПояснение:
Шмальгаузен показал, что при стабильном фенотипе генотип популяции продолжает обогащаться мутациями, которые скрыты в гетерозиготах или подавлены системой развития. Это создает скрытый резерв изменчивости, который может быть использован видом при изменении условий.9
Какой эксперимент подтвердил действие стабилизирующего отбора на примере птиц?
Правильный ответ:
Исследование Г. Бампуса на воробьях, выживших после сильной буриПояснение:
Американский биолог Г. Бампус собрал воробьев, пострадавших от метели. Выяснилось, что выжили преимущественно птицы со средней длиной крыла и весом, тогда как особи с отклонениями (слишком длинные или короткие крылья) погибли. Это доказало преимущество средней нормы.10
Чем стабилизирующий отбор принципиально отличается от движущего?