Тест по биологии: Теория функциональной системы работы мозга (9 класс)

Пояснение:

Теория функциональных систем была создана выдающимся русским физиологом Петром Кузьмичом Анохиным. Эта теория предложила новый системный подход к изучению поведения, рассматривая его как целенаправленную активность, организованную вокруг достижения определённого результата. В отличие от чисто рефлекторного подхода, теория Анохина подчёркивает роль предвидения результата (акцептора результата действия) и обратной афферентации в формировании и коррекции поведенческих актов, что сделало механизмы поведения гораздо понятнее и позволило объяснить его целесообразность.

Пояснение:

Согласно теории функциональных систем П. К. Анохина, сложное поведение животных или человека рассматривается как целостная, саморегулирующаяся система, которую можно разбить на последовательно вытекающие друг из друга действия. Каждое такое действие направлено на достижение промежуточного результата, который, будучи достигнутым, запускает следующее действие в общей поведенческой программе. Такой подход позволяет объяснить целенаправленный характер поведения и его организованность.

Пояснение:

В теории функциональных систем ключевым является механизм обратной связи. Если результат текущего действия достигнут и соответствует предвосхищаемой цели (акцептору результата действия), это является сигналом для запуска следующего действия в последовательности. Таким образом, функциональная система динамически развивается, переходя от одного этапа к другому до достижения конечной цели всего поведенческого акта. Этот принцип обеспечивает гибкость и коррекцию поведения в зависимости от реальных условий.

Пояснение:

Главное преимущество теории функциональных систем П. К. Анохина заключается в том, что она сделала механизмы поведения гораздо понятнее, поскольку расширила понимание за рамки простой рефлекторной дуги. Теория Анохина ввела понятия целеполагания (акцептор результата действия) и обратной связи, что позволило объяснить, как организм предвидит результат своих действий, стремится к нему и корректирует поведение. Это позволило рассматривать поведение как целостный, целенаправленный процесс, а не просто как механическую реакцию на стимул.

Пояснение:

Динамический стереотип — это сложная условно-рефлекторная реакция, которая формируется в течение жизни организма путём многократных повторений одних и тех же действий в определённой последовательности. Он представляет собой слаженную систему условно-рефлекторных процессов, формирующую устойчивые привычки и навыки (трудовые, игровые, спортивные, когнитивные). Это автоматизированное поведение позволяет выполнять сложные действия эффективно и с минимальным сознательным контролем, что экономит нервную энергию.

Пояснение:

Понятие «динамический стереотип» было введено в науку великим русским физиологом И. П. Павловым. Он использовал этот термин для описания устойчивых, но при этом динамичных систем условных рефлексов, которые формируются в результате многократного повторения одних и тех же последовательностей раздражителей и реакций. Павлов подчёркивал «динамический» характер стереотипа, имея в виду его способность к изменению, нарушению и обратному восстановлению, что указывает на пластичность нервной системы.

Пояснение:

Название «динамический» в термине «динамический стереотип», как пояснял И. П. Павлов, подчёркивает не статичность, а пластичность этой сложной условно-рефлекторной системы. Несмотря на свою устойчивость, динамический стереотип НЕ является жёстко фиксированным и может изменяться, нарушаться и восстанавливаться в зависимости от изменения условий среды или внутреннего состояния организма. Эта способность к перестройке делает поведение адаптивным и позволяет человеку и животным приспосабливаться к новым ситуациям, осваивать новые навыки.

Пояснение:

Значение динамического стереотипа заключается в его способности к подготовке (программированию) точных и своевременных реакций организма на привычные или сходные ситуации. Благодаря автоматизации этих реакций, выполнение сложных действий происходит без лишней затраты нервной энергии. Это освобождает высшие отделы мозга для решения новых, нестандартных задач, повышая эффективность и адаптивность поведения человека в повседневной жизни. Таким образом, динамический стереотип позволяет организму действовать быстро и экономично в знакомых условиях.

Пояснение:

На успешную выработку динамического стереотипа влияют такие факторы, как отношение человека к окружающей среде (мотивация, заинтересованность), сложность самого стереотипа, возраст (с возрастом выработка новых и переделка старых стереотипов затрудняется из-за снижения пластичности нервной системы), а также индивидуальный тип нервной системы (сила, уравновешенность, подвижность). Цвет кожи человека, являясь генетически обусловленной физиологической особенностью, не имеет прямого влияния на процессы формирования динамических стереотипов.

Пояснение:

Ломка динамического стереотипа, то есть необходимость резкой перестройки устоявшихся и автоматизированных поведенческих программ, может стать серьёзным стрессовым фактором и привести к развитию неврозов. Это особенно характерно для людей со слабым и инертным типами нервной системы, которым трудно адаптироваться к новым условиям. Резкие изменения в жизни (смена работы, места жительства, потеря близких) требуют значительных усилий для формирования нового стереотипа, что может сопровождаться болезненными эмоциями, тревогой и дезадаптацией.

Пояснение:

Смена профессии является ярким примером резкой перемены в жизни человека, которая может вызвать ломку динамического стереотипа. Новая работа требует освоения новых навыков, формирования новых привычек, изменения образа мыслей и взаимодействия с новой социальной средой. Это приводит к необходимости перестройки устоявшихся поведенческих программ, что является значительным стрессом для нервной системы и может сопровождаться болезненными эмоциями, особенно если человек не обладает высокой пластичностью нервной системы.

Пояснение:

Ломка динамического стереотипа, представляющая собой вынужденную перестройку устоявшихся поведенческих программ, может привести к серьёзным негативным последствиям для нервной системы. Этот процесс, требующий значительных затрат энергии и сопровождающийся болезненными эмоциями, часто становится причиной развития неврозов, особенно у людей со слабым и инертным типами нервной системы. Эти типы менее приспособлены к быстрой адаптации и тяжело переживают необходимость изменения привычных форм поведения.

Пояснение:

Динамический стереотип обеспечивает приспособление не только к трудовым или когнитивным задачам, но и к привычно меняющимся условиям среды. Смена времён года является классическим примером такого циклического, предсказуемого изменения. Организм формирует устойчивые поведенческие и физиологические реакции (например, изменение режима питания, активности, терморегуляции) на эти регулярные изменения, что позволяет ему эффективно адаптироваться без лишней затраты нервной энергии. Внезапные же события требуют более быстрой и гибкой адаптации, не всегда связанной со стереотипами.

Пояснение:

Динамический стереотип представляет собой не просто отдельные условные рефлексы, а слаженную систему условно-рефлекторных процессов. Это означает, что он является интегрированной, устойчивой совокупностью привычек и навыков, которые сформировались путём многократных повторений и функционируют как единое целое. Такая система позволяет выполнять сложные поведенческие акты (например, профессиональные действия) автоматически, координированно и эффективно, что значительно экономит нервную энергию и повышает адаптивность организма.

Пояснение:

Отношение человека к окружающей среде, в которой вырабатывается динамический стереотип, является одним из ключевых факторов его успешного формирования. Положительное отношение, высокая заинтересованность и сильная мотивация значительно ускоряют и облегчают процесс выработки новых привычек и навыков. В то же время, негативные эмоции или отсутствие мотивации могут препятствовать формированию стереотипа или делать его менее устойчивым. Это подчёркивает роль психических процессов в регуляции высшей нервной деятельности.