Тест по биологии: Видовая структура природного сообщества (5 класс)
Тест по биологии «Видовая структура природного сообщества» для 5 класса — это проверочная работа, направленная на оценку знаний учащихся о том, как устроены экологические системы. Тест проверяет понимание понятий «доминирующий вид», «средообразователь», а также знание принципов устойчивости биологических сообществ.
1
Что такое массовые (доминантные) виды в природном сообществе?
Правильный ответ:
Виды, которые преобладают по численности и занимают большую площадьПояснение:
Массовые, или доминантные, виды — это организмы, которые составляют основу сообщества благодаря своей высокой численности. Именно они определяют внешний облик биоценоза (например, ковыль в степи или ель в ельнике).2
Как называются виды, которые создают условия жизни для других обитателей сообщества?
Правильный ответ:
СредообразователиПояснение:
Средообразователи (эдификаторы) — это виды, которые своей жизнедеятельностью сильно изменяют окружающую среду (создают тень, меняют почву, влажность), формируя условия для существования других организмов.3
Какой организм является основным средообразователем в еловом лесу?
Правильный ответ:
ЕльПояснение:
Ель является доминантом и средообразователем в еловом лесу. Она создает сильное затенение, удерживает влагу и формирует кислую почву из опавшей хвои, определяя состав трав, кустарников и животных, живущих под её пологом.4
Почему высокое видовое разнообразие важно для природного сообщества?
Правильный ответ:
Это обеспечивает устойчивость сообщества к неблагоприятным условиямПояснение:
Разнообразие видов служит «страховкой» для экосистемы. Если условия среды изменятся или массовый вид пострадает от болезни, другие виды (ранее малочисленные) могут размножиться и занять его место, сохранив сообщество.5
Что произойдет с сообществом, если уничтожить основной вид-средообразователь?
Правильный ответ:
Сообщество разрушится, и условия среды кардинально изменятсяПояснение:
Уничтожение средообразователя (например, вырубка елей) приводит к резкому изменению микроклимата (света, влажности). Организмы, приспособленные к прежним условиям, погибнут или уйдут, и сообщество разрушится.6
Какое утверждение о численности видов в природном сообществе является верным?
Правильный ответ:
Виды неравноценны: одни массовые, другие малочисленные или редкиеПояснение:
В любом природном сообществе существует иерархия по численности. Всегда есть немногие виды-доминанты, которых очень много, и множество сопутствующих видов, представленных меньшим числом особей.7
Какой фактор может привести к разрушению природного сообщества человеком?
Правильный ответ:
Вырубка лесов или перевыпас скотаПояснение:
Хозяйственная деятельность человека, такая как сплошная вырубка леса или чрезмерный выпас скота, уничтожает растительный покров и виды-средообразователи, что ведет к деградации и гибели всей природной системы.8
Какая птица, согласно тексту, является массовым видом в еловом лесу?
Правильный ответ:
Синица-гаичкаПояснение:
Синица-гаичка (пухляк) — это типичный и массовый обитатель хвойных лесов. Она приспособлена к жизни в кронах хвойных деревьев и питается насекомыми и семенами, которые там находит.9
Что позволяет малочисленному виду быстро размножиться и занять пространство?
Правильный ответ:
Сокращение численности массового вида и освобождение ресурсовПояснение:
В природе существует конкуренция за ресурсы. Если доминирующий вид ослабевает или исчезает (освобождается экологическая ниша), малочисленные виды получают доступ к ресурсам и начинают активно размножаться.10
Чем поддерживается целостность природного сообщества как сложной системы?