Тест по биологии: Возникновение искусства в процессе эволюции (11 класс)
Тест по биологии «Возникновение искусства в процессе эволюции» для 11 класса — это проверочная работа, направленная на углубленное изучение эволюционных механизмов, лежащих в основе формирования эстетических предпочтений и сложного поведения животных и человека. Задания охватывают темы полового отбора, этологии, эволюционной психологии и антропогенеза, позволяя учащимся проанализировать биологические корни искусства.
1
Какая форма отбора, согласно современным биологическим представлениям, сыграла ключевую роль в возникновении предпосылок искусства у животных?
Правильный ответ:
Половой отборПояснение:
Половой отбор — это процесс, при котором признаки, способствующие успеху в размножении (привлечение партнера), сохраняются и усиливаются в поколениях, даже если они не несут прямой пользы для выживания. Именно этот вид отбора стимулирует развитие сложных брачных ритуалов и украшений.2
В чем заключается основная функция сооружений (беседок), которые строят самцы шалашников?
Правильный ответ:
Они служат исключительно для привлечения внимания самок и проведения токованияПояснение:
Беседки шалашников не являются гнездами в биологическом смысле. Это специализированные площадки для демонстрации самца. В них не откладываются яйца, и птенцы там не выращиваются. Их единственная цель — произвести впечатление на самку во время брачного сезона.3
Какое поведение самца шалашника, помимо строительства, свидетельствует о конкуренции за самок?
Правильный ответ:
Разрушение построек соперников и воровство украшенийПояснение:
Конкуренция между самцами шалашников очень высока. Они регулярно совершают набеги на территории соседей, ломают их постройки и крадут наиболее привлекательные элементы декора (например, синие предметы), чтобы повысить свой статус и снизить шансы конкурентов.4
Какую роль играет самка шалашника в процессе размножения после посещения беседки избранного самца?
Правильный ответ:
Она покидает беседку, самостоятельно строит гнездо, насиживает яйца и выкармливает птенцовПояснение:
У шалашников наблюдается четкое разделение ролей. Вклад самца ограничивается генетическим материалом и демонстрацией своих качеств. Все заботы о потомстве (строительство настоящего гнезда, инкубация, кормление) полностью ложатся на плечи самки.5
Что, согласно гипотезе Джеффри Миллера, демонстрирует самец шалашника, создавая сложную и красивую постройку?
Правильный ответ:
Свою высокую приспособленность, силу, интеллект и генетическое здоровьеПояснение:
Согласно теории индикаторов приспособленности, способность создать сложный, симметричный и украшенный объект является «честным сигналом» качества генома. Только здоровый и умный самец может потратить столько энергии и когнитивных ресурсов на бесполезную для выживания деятельность.6
Где обитают птицы семейства шалашников, известные своим «художественным» поведением?
Правильный ответ:
В Австралии, Новой Гвинее и на прилежащих островахПояснение:
Шалашники — это эндемики Австралийской зоогеографической области. Их ареал охватывает тропические леса и редколесья Австралийского континента, а также острова Новой Гвинеи, где условия способствовали развитию такой уникальной стратегии размножения.7
Какой термин использовал этолог Ричард Докинз для описания объектов (вроде плотин бобров или беседок шалашников), создаваемых животными как продолжение их генотипа?
Правильный ответ:
Расширенный фенотипПояснение:
«Расширенный фенотип» — это понятие, введенное Р. Докинзом. Оно означает, что гены влияют не только на строение тела организма, но и на окружающую среду через его поведение. Беседка шалашника — это такое же проявление его генов, как и цвет его перьев.8
Какое утверждение о происхождении человеческого искусства наиболее согласуется с эволюционной теорией, описанной в тексте?
Правильный ответ:
Потребность в творчестве могла возникнуть под действием полового отбора как способ привлечения партнеровПояснение:
Многие эволюционные психологи (включая Дж. Миллера) полагают, что первоначальные формы человеческого творчества (украшения, музыка, танцы) служили для демонстрации ментальных и физических качеств потенциальным партнерам, аналогично хвосту павлина или беседке шалашника.9
Почему яркие украшения и сложные постройки шалашников называют «индикаторами приспособленности»?
Правильный ответ:
Потому что их создание требует избытка энергии и здоровья, которых нет у слабых особейПояснение:
Индикатор приспособленности должен быть «дорогим» в производстве, чтобы его нельзя было подделать. Слабая или больная особь не сможет найти силы и время на создание идеальной постройки, поэтому качество беседки честно отражает качество самца.10
Какая особенность поведения шалашников при строительстве беседок указывает на наличие у них зачатков эстетического чувства?
Правильный ответ:
Избирательность в цвете украшений, соблюдение симметрии и создание оптических иллюзийПояснение:
Шалашники не просто сваливают предметы в кучу. Они тщательно подбирают их по цвету (например, только синие), меняют их положение, если оно кажется им «некрасивым», и выстраивают композицию так, чтобы она выглядела наиболее эффектно. Это говорит о сложных когнитивных процессах.11
В чем заключается ключевое отличие естественного отбора от полового в контексте рассматриваемой темы?
Правильный ответ:
Естественный отбор направлен на выживание особи, а половой — на успех в размножении, иногда в ущерб выживаниюПояснение:
Естественный отбор отбраковывает неприспособленных. Половой отбор может поддерживать признаки, которые вредны для выживания (заметность для хищников, затраты энергии на «бесполезное» строительство), если они дают преимущество в конкуренции за самку.12
Какую роль в процессе полового отбора у шалашников играет «интервью», воображаемое Джеффри Миллером?
Правильный ответ:
Оно иллюстрирует, что субъективное ощущение творческого вдохновения у животного служит эволюционной цели размноженияПояснение:
Миллер использует метафору интервью, чтобы показать: субъективно самец может ощущать «тягу к прекрасному» и «вдохновение», не осознавая конечной цели. Но с точки зрения эволюции, это чувство было отобрано и закреплено именно потому, что оно вело к успешному размножению.13
Что происходит с потребностью в искусстве у человека в ходе дальнейшей культурной эволюции согласно тексту?
Правильный ответ:
Она теряет непосредственную жесткую связь только с процессом размножения и приобретает новые социальные функцииПояснение:
Хотя корни искусства лежат в половом отборе, в человеческом обществе оно эволюционировало (экзаптация) и стало выполнять множество других функций: сплочение группы, передача знаний, религиозные ритуалы, эмоциональная регуляция, выходя далеко за рамки простого привлечения партнера.14
Какой из перечисленных признаков НЕ является характерным для поведения самца шалашника?
Правильный ответ:
Совместное с самкой высиживание птенцовПояснение:
Самцы шалашников полигамны и не образуют устойчивых пар для воспитания потомства. Их роль заканчивается оплодотворением. Никакой заботы о птенцах или помощи самке в гнездовых делах они не проявляют.15
Почему беседки шалашников не имеют утилитарной (практической) функции?
Правильный ответ:
Потому что они не защищают от непогоды и хищников, а созданы лишь для визуальной демонстрацииПояснение:
Утилитарная функция подразумевает пользу для выживания (тепло, защита). Беседки шалашников часто ажурны, открыты всем ветрам и находятся на земле, что опасно. Их функция — сигнальная и эстетическая, а не бытовая.16
Какое понятие лучше всего описывает ситуацию, когда самка выбирает самца на основе его способности создавать сложные объекты?
Правильный ответ:
Половой отбор по поведенческим признакамПояснение:
В данном случае объектом отбора становится не морфология (размер хвоста или гребня), а поведение и когнитивные способности, проявляющиеся во внешней деятельности (строительстве). Это высшая форма полового отбора.17
Что, вероятнее всего, произойдет с генами самца шалашника, который построит прочную, но некрасивую (без украшений) беседку?
Правильный ответ:
Они с большой вероятностью не будут переданы потомству, так как самка не выберет такого самцаПояснение:
Самки шалашников оценивают именно эстетическую составляющую и сложность декора. Просто “прочная куча веток” не является стимулом для спаривания. Следовательно, гены “плохого архитектора” будут отсеяны половым отбором.18
Какой современный антропогенный материал часто используют шалашники для украшения своих построек?
Правильный ответ:
Цветной пластик, крышки от бутылок, стеклоПояснение:
Шалашники обладают высокой поведенческой пластичностью и используют любые яркие объекты, доступные в среде. Вблизи поселений человека они охотно собирают синие крышки, трубочки, прищепки и кусочки цветного стекла, заменяя ими природные материалы.19
Какая связь существует между сложностью нервной системы и половым отбором у шалашников?
Правильный ответ:
Необходимость строить сложные конструкции и защищать их способствовала развитию мозга и когнитивных способностейПояснение:
Половой отбор может быть драйвером эволюции мозга. Чтобы конкурировать в строительстве и дизайне, требуется память, пространственное мышление и способность планировать действия. Это привело к тому, что у шалашников относительно крупный мозг для птиц их размера.20
В чем состоит биологический смысл того, что самки шалашников «придирчивы» к качеству беседки?