Тест по биологии: Высшая нервная деятельность (9 класс)

Пояснение:

Термин «Высшая нервная деятельность» (ВНД) был введён в научную литературу выдающимся русским физиологом И. П. Павловым. Этот термин обозначает совокупность сложных нервных процессов, происходящих в коре больших полушарий головного мозга и ближайших подкорковых структурах. ВНД является физиологической основой всех психических процессов человека и обеспечивает его сложное, адаптивное взаимодействие с окружающей средой, включая обучение, память, мышление и формирование поведения.

Пояснение:

И. П. Павлов, создатель учения о высшей нервной деятельности, считал это понятие равнозначным психической деятельности или психике. Он полагал, что все психические явления, такие как ощущения, восприятие, мышление, эмоции, имеют свою физиологическую основу в сложных нервных процессах, происходящих в коре головного мозга. Таким образом, Павлов стремился свести психологические феномены к объективно наблюдаемым физиологическим механизмам, объединяя их под общим термином ВНД.

Пояснение:

Низшая нервная деятельность отвечает за базовые, автоматические функции организма, направленные прежде всего на поддержание гомеостаза — постоянства внутренней среды. В ней задействованы подкорковые образования, продолговатый и спинной мозг, а также вегетативная нервная система. Эти структуры регулируют такие жизненно важные процессы, как дыхание, кровообращение, пищеварение, терморегуляция, обеспечивая стабильность внутренних условий без участия сознания и сложных корковых механизмов.

Пояснение:

Низшая нервная деятельность играет критически важную роль в организме, поскольку её главной функцией является поддержание гомеостаза — относительно постоянного внутреннего состояния организма, необходимого для его выживания. Она регулирует основные физиологические процессы, такие как сердечная деятельность, дыхание, пищеварение, метаболизм, и множество других автоматических реакций. Эти функции осуществляются без участия сознания, обеспечивая стабильность и жизнеспособность организма в постоянно меняющихся условиях среды.

Пояснение:

Сложные электрические и химические процессы, которые лежат в основе высшей нервной деятельности (ВНД), происходят преимущественно в клетках коры больших полушарий головного мозга. Кора является высшим центром нервной системы, где происходит анализ и синтез информации, формирование сознания, мышления, памяти и сложных поведенческих программ. Именно здесь миллиарды нейронов взаимодействуют, генерируя электрические импульсы и обмениваясь химическими сигналами (нейромедиаторами), что и обеспечивает все высшие психические функции.

Пояснение:

Мозг, являясь центральным органом высшей нервной деятельности, играет ключевую роль в адаптации человека к окружающей среде. Получая информацию через органы чувств, он обрабатывает её, анализирует различные варианты реакции и обеспечивает выбор наиболее правильного и эффективного варианта поведения из нескольких возможных. Эта функция позволяет человеку быстро и успешно приспосабливаться к постоянно изменяющимся условиям существования, обеспечивая выживание, обучение и развитие. Это сложный процесс анализа, синтеза и принятия решений.

Пояснение:

Приобретённые поведенческие программы, такие как условные рефлексы, привычки и динамические стереотипы, формируются исключительно на основе накопленного ранее жизненного опыта. Это означает, что эти реакции не являются врождёнными, а развиваются в процессе индивидуального взаимодействия организма с окружающей средой, обучения и тренировки. Благодаря этому механизму человек может адаптироваться к новым ситуациям, осваивать новые навыки и модифицировать своё поведение в зависимости от личного опыта, что является проявлением пластичности высшей нервной деятельности.

Пояснение:

Учение И. П. Павлова о высшей и низшей нервной деятельности имеет глубокие исторические корни в российской физиологии и основывается на фундаментальных идеях И. М. Сеченова. В своём знаменитом труде «Рефлексы головного мозга» (1863 год) И. М. Сеченов впервые научно обосновал рефлекторные механизмы психических процессов, утверждая, что все проявления мозговой деятельности, включая психику, имеют рефлекторную природу. Эти идеи стали методологической основой для последующих исследований Павлова.

Пояснение:

Вся высшая нервная деятельность, а значит, и всё многообразие поведения, базируется на динамическом взаимодействии двух фундаментальных нервных процессов — возбуждения и торможения. Возбуждение — это процесс активации нервных клеток, приводящий к генерации и проведению нервных импульсов, а торможение — это активный процесс подавления или ослабления возбуждения. Их сбалансированное взаимодействие обеспечивает тонкую регуляцию функций мозга, возможность концентрации внимания, обучения и адаптации к меняющимся условиям.

Пояснение:

Возбуждение — это фундаментальный активный процесс, являющийся ответом живой ткани на раздражение. Оно проявляется в выполнении специфической для данной ткани функции: для нервной ткани это проведение нервного импульса, а для мышечной — сокращение. При возбуждении клетка переходит из состояния относительного физиологического покоя к состоянию активности, что является основой для всех жизненных функций организма и его взаимодействия с окружающей средой. Таким образом, возбуждение — это ключевой элемент нервной и мышечной деятельности.

Пояснение:

Торможение — это активный нервный процесс, который играет критически важную роль в регуляции высшей нервной деятельности. В отличие от пассивного утомления, торможение целенаправленно ослабляет или подавляет процесс возбуждения в нервных клетках и центрах. Это достигается за счёт специальных тормозных механизмов. Торможение необходимо для координации движений, концентрации внимания, предотвращения перевозбуждения нервной системы и обеспечения её нормального функционирования, а также для формирования сложных поведенческих актов.

Пояснение:

Торможение имеет важнейшее охранительное значение для нервной системы, особенно для высокоактивных клеток коры головного мозга. Оно защищает их от перевозбуждения и истощения, которые могли бы возникнуть при непрерывной активности. Благодаря торможению нервные клетки могут восстанавливать свои ресурсы, а нервная система в целом сохраняет свою работоспособность. Этот активный процесс обеспечивает сбалансированную работу мозга, предотвращает хаотичную активность и способствует поддержанию гомеостатического равновесия организма с окружающей средой.

Пояснение:

Непроизвольное сокращение сердечной мышцы является функцией низшей нервной деятельности, регулируемой вегетативной нервной системой, и не относится к механизмам высшей нервной деятельности. ВНД включает в себя более сложные процессы, такие как образование и угасание условных рефлексов, формирование динамических стереотипов, иррадиация и концентрация, а также взаимная индукция возбуждения и торможения. Эти механизмы обеспечивают адаптивное поведение, обучение, память и сознательные психические функции.

Пояснение:

Иррадиация возбуждения и торможения — это один из динамических механизмов высшей нервной деятельности. Она описывает процесс распространения нервных процессов (возбуждения или торможения) от одного нервного центра на соседние или более удалённые участки коры головного мозга. Этот механизм обеспечивает широкое вовлечение нервных структур в ответ на раздражитель, а также лежит в основе таких явлений, как общее повышение тонуса при возбуждении или, наоборот, распространение расслабления. Иррадиация тесно связана с концентрацией нервных процессов.

Пояснение:

Взаимная индукция возбуждения и торможения — это важный механизм высшей нервной деятельности, описывающий активное взаимодействие между этими двумя фундаментальными нервными процессами. Согласно этому принципу, возбуждение в одном нервном центре может вызывать или усиливать торможение в соседнем, и наоборот (например, возбуждение одного участка коры вызывает торможение в другом, что помогает сосредоточиться). Этот динамический баланс обеспечивает тонкую настройку работы мозга, позволяя ему концентрироваться на определённых задачах, подавлять отвлекающие факторы и быстро переключаться между различными видами деятельности.