найти
Пароль
войти
Тест по биологии: Живая природа и человек (5 класс) Тест по биологии: Живая природа и человек (5 класс)

Тест по биологии: Живая природа и человек (5 класс)

Тест по биологии «Живая природа и человек» для 5 класса — это проверочная работа по одной из важнейших тем курса биологии. Вопросы охватывают влияние хозяйственной деятельности людей на природные сообщества, принципы рационального природопользования, способы охраны окружающей среды и сохранения биологического разнообразия на Земле.

1
Как называется оболочка Земли, в которой существуют живые организмы?

Правильный ответ:

Биосфера

Пояснение:

Биосфера — это оболочка Земли, заселённая живыми организмами. Она включает нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу и верхний слой литосферы. Именно в биосфере протекают все процессы жизнедеятельности организмов, и именно её состояние определяет возможность существования жизни на нашей планете.

2
Природные богатства, которые человек использует для удовлетворения своих потребностей, называются ...

Правильный ответ:

природные ресурсы

Пояснение:

Природные ресурсы — это все богатства окружающей среды, которые человек использует в своей хозяйственной деятельности. К ним относятся вода, воздух, почва, полезные ископаемые, растения, животные и многое другое. Полезные ископаемые являются лишь частью природных ресурсов, а не всей их совокупностью.

3
К какому типу ресурсов относятся нефть, уголь и природный газ?

Правильный ответ:

невозобновимые

Пояснение:

Нефть, уголь и природный газ относятся к невозобновимым природным ресурсам. Они образовывались в недрах Земли на протяжении миллионов лет из остатков древних организмов. Восстановить их запасы за короткий период невозможно, поэтому человечеству необходимо расходовать эти ресурсы экономно и искать альтернативные источники энергии.

4
Какой из перечисленных ресурсов является неисчерпаемым?

Правильный ответ:

Солнечная энергия

Пояснение:

Солнечная энергия относится к неисчерпаемым природным ресурсам, поскольку её запасы практически безграничны и не зависят от деятельности человека. Нефть и железная руда — невозобновимые ресурсы, древесина — возобновимый ресурс. Использование солнечной энергии позволяет снизить потребление ископаемого топлива и уменьшить загрязнение окружающей среды.

5
Совокупность растений, животных, грибов и микроорганизмов, обитающих на определённой территории и связанных друг с другом, — это …

Правильный ответ:

природное сообщество

Пояснение:

Природное сообщество — это совокупность живых организмов, населяющих определённую территорию и связанных между собой различными взаимоотношениями. Примерами природных сообществ являются лес, луг, озеро, болото. В отличие от популяции, которая объединяет особей одного вида, природное сообщество включает организмы самых разных видов.

6
Что из перечисленного является примером природного сообщества?

Правильный ответ:

Озеро с его обитателями

Пояснение:

Озеро с его обитателями — это природное сообщество, в котором растения, животные, грибы и микроорганизмы связаны друг с другом пищевыми и другими взаимоотношениями. Стая волков — это группа особей одного вида, а не сообщество. Парк аттракционов и гербарий не являются природными сообществами, так как не представляют собой естественную совокупность взаимосвязанных организмов.
7
Последовательность организмов, в которой каждый предыдущий служит пищей для следующего, называется …

Правильный ответ:

пищевая цепь

Пояснение:

Пищевая цепь — это последовательность живых организмов, в которой каждое предыдущее звено является источником пищи для последующего. Например: трава — кузнечик — лягушка — цапля. Пищевые цепи связывают между собой всех обитателей природного сообщества и обеспечивают передачу вещества и энергии от одних организмов к другим.
8
К каким последствиям приводит массовая вырубка лесов?

Правильный ответ:

Разрушение мест обитания многих видов организмов

Пояснение:

Массовая вырубка лесов приводит к разрушению мест обитания множества видов растений и животных. Лишившись привычной среды, многие организмы погибают или вынуждены переселяться на другие территории. Кроме того, уничтожение лесов усиливает эрозию почвы, нарушает круговорот воды в природе и снижает способность биосферы очищать атмосферу от углекислого газа.

9
Разрушение верхнего плодородного слоя почвы водой или ветром называется …

Правильный ответ:

эрозия

Пояснение:

Эрозия — это процесс разрушения почвенного покрова под воздействием воды или ветра. Она значительно ускоряется при неправильной обработке земли, когда поля остаются без растительного покрова. В результате эрозии плодородный слой уносится, а земля становится непригодной для выращивания сельскохозяйственных культур. Борьба с эрозией — одна из важнейших задач сельского хозяйства.
10
Какой вред наносит избыточное внесение минеральных удобрений?

Правильный ответ:

Удобрения вымываются в водоёмы и вызывают бурный рост водорослей

Пояснение:

При избыточном внесении минеральных удобрений их излишки вымываются дождевыми и талыми водами в реки и озёра. Попав в водоёмы, питательные вещества вызывают бурное размножение водорослей. Вода становится мутной, содержание растворённого кислорода в ней резко снижается, что приводит к массовой гибели рыб и других водных организмов.

11
Какое издание содержит сведения о редких и исчезающих видах растений и животных?

Правильный ответ:

Красная книга

Пояснение:

Красная книга — это официальное издание, содержащее сведения о редких и находящихся под угрозой исчезновения видах растений, животных и грибов. Виды, занесённые в Красную книгу, находятся под особой охраной государства. В России существует Красная книга Российской Федерации, а также региональные Красные книги отдельных субъектов страны.
12
Какой заповедник является одним из старейших в России и был создан для охраны соболя?

Правильный ответ:

Баргузинский

Пояснение:

Баргузинский заповедник, расположенный на берегу озера Байкал, был основан в 1917 году и является одним из старейших заповедников России. Он был создан специально для охраны баргузинского соболя, численность которого к тому времени резко сократилась из-за неконтролируемой охоты. Благодаря природоохранным мерам популяция соболя была успешно восстановлена.
13
Чем национальный парк отличается от заповедника?

Правильный ответ:

В национальном парке допускается ограниченная деятельность человека

Пояснение:

Национальный парк отличается от заповедника тем, что на его территории допускается ограниченная деятельность человека. Здесь могут быть организованы туристические маршруты, экологические тропы и места для отдыха. Однако вся деятельность строго регулируется, чтобы не причинить вреда природе. В заповеднике же хозяйственная деятельность полностью запрещена.
14
Территория, на которой полностью запрещена любая хозяйственная деятельность, — это …

Правильный ответ:

заповедник

Пояснение:

Заповедник — это особо охраняемая природная территория, на которой полностью запрещена любая хозяйственная деятельность. Здесь нельзя рубить деревья, охотиться, ловить рыбу, собирать грибы и ягоды, строить здания и дороги. Природа в заповеднике развивается без вмешательства человека, а учёные ведут постоянные наблюдения за состоянием экосистем.
15
Какое животное удалось спасти от полного вымирания благодаря природоохранным мерам в России?

Правильный ответ:

Зубр

Пояснение:

Зубр — крупнейшее наземное млекопитающее Европы — к началу XX века оказался на грани полного исчезновения. Благодаря целенаправленным усилиям учёных и созданию специальных питомников популяция зубров была восстановлена. Тур, тарпан и странствующий голубь, к сожалению, были полностью истреблены и восстановить их уже невозможно.
16
Как называется способ использования природных ресурсов, при котором человек наносит окружающей среде минимальный ущерб?

Правильный ответ:

рациональное природопользование

Пояснение:

Рациональное природопользование — это такой способ использования природных ресурсов, при котором человек удовлетворяет свои потребности, но при этом наносит окружающей среде наименьший ущерб. Этот подход предполагает бережное и экономное расходование ресурсов, восстановление нарушенных территорий и применение технологий, снижающих вредное воздействие на природу.
17
Какая мера помогает бороться с ветровой эрозией почвы на сельскохозяйственных полях?

Правильный ответ:

Посадка лесозащитных полос

Пояснение:

Посадка лесозащитных полос — один из эффективных способов борьбы с ветровой эрозией почвы. Ряды деревьев и кустарников, высаженные по краям полей, снижают скорость ветра и препятствуют выдуванию плодородного слоя. В России создана обширная система полезащитных лесных полос, которая защищает сельскохозяйственные угодья на огромных территориях.
18
Какое действие каждый школьник может совершить для охраны природы?

Правильный ответ:

Участвовать в посадке деревьев и уборке территорий

Пояснение:

Участие в посадке деревьев, субботниках и уборке территорий — это реальный вклад, который может внести каждый школьник в охрану окружающей среды. Принятие законов является функцией органов государственной власти, а строительство очистных сооружений и организация заповедников требуют специальных полномочий и ресурсов, недоступных школьникам.
19
Что из перечисленного НЕ относится к особо охраняемым природным территориям?

Правильный ответ:

Фермерское хозяйство

Пояснение:

Фермерское хозяйство не относится к особо охраняемым природным территориям. Оно является объектом сельскохозяйственной деятельности человека. К особо охраняемым природным территориям относятся заповедники, национальные парки, заказники и памятники природы. Эти территории создаются для сохранения природных сообществ и редких видов живых организмов.
20
Наука, изучающая взаимоотношения живых организмов между собой и с окружающей средой, называется …

Правильный ответ:

экология

Пояснение:

Экология — это наука, изучающая взаимоотношения живых организмов друг с другом и со средой их обитания. Экологические знания помогают понять, как деятельность человека влияет на природу, и разработать способы снижения этого воздействия. Ботаника изучает растения, зоология — животных, география — оболочки Земли, и ни одна из этих наук не охватывает всех взаимосвязей организмов со средой.