найти
Пароль
войти
Тест по географии: Где линия размежевания» между производственной и непроизводственной сферами (10 класс) Тест по географии: Где линия размежевания» между производственной и непроизводственной сферами (10 класс)

Тест по географии: Где линия размежевания» между производственной и непроизводственной сферами (10 класс)

Тест по географии «Где линия размежевания» между производственной и непроизводственной сферами» для 10 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки знаний учащихся о структуре экономики, различиях и взаимосвязи между производственным и непроизводственным секторами.
1
Какое утверждение относительно деления экономики на производственную и непроизводственную сферы является верным в современном понимании?

Правильный ответ:

Это деление со временем оказалось несостоятельным и условным

Пояснение:

Традиционное жесткое деление экономики на два сектора устарело, так как границы между созданием товаров и оказанием услуг размылись. Доход создается в обоих секторах, а многие отрасли (например, наука или общепит) сочетают черты обоих направлений.
2
Какая отрасль экономики ярко иллюстрирует размытость границ между производственной и непроизводственной сферами?

Правильный ответ:

Транспорт

Пояснение:

Транспорт является классическим примером “пограничной” отрасли. Грузовой транспорт, завершая процесс производства доставкой товара, относится к производственной сфере, тогда как пассажирский транспорт оказывает услуги населению и относится к непроизводственной сфере.
3
К какой сфере традиционно относили отрасли, результатом труда которых являются товары?

Правильный ответ:

К производственной сфере

Пояснение:

Производственная сфера (материальное производство) объединяет отрасли, создающие материальные блага в виде продуктов, энергии, зданий. Сюда входят промышленность, сельское хозяйство, строительство.
4
Какая особенность науки затрудняет ее однозначное отнесение к одной из сфер?

Правильный ответ:

Наука может быть как фундаментальной (изучение мира), так и прикладной (разработка технологий для производства)

Пояснение:

Наука двойственна. С одной стороны, она удовлетворяет познавательные потребности (гуманитарные науки, астрономия). С другой стороны, прикладная наука (в КБ и лабораториях) создает технологии и машины, являясь непосредственной производительной силой.
5
Почему торговлю и общественное питание сложно однозначно отнести только к непроизводственной сфере?

Правильный ответ:

Потому что в них продолжается процесс производства (например, приготовление пищи)

Пояснение:

В общественном питании (рестораны, столовые) происходит переработка сырых продуктов в готовые блюда, что является производственным процессом. В торговле также осуществляются операции по доработке, фасовке и упаковке товаров, что продолжает производственную цепочку.
6
Что являлось результатом труда в непроизводственной сфере согласно старой классификации?

Правильный ответ:

Услуги

Пояснение:

Непроизводственная сфера (сфера услуг) объединяет отрасли, деятельность которых не создает новых вещественных продуктов, а направлена на обслуживание людей и удовлетворение их нематериальных потребностей (образование, лечение, культура).
7
Какая подотрасль транспорта, бесспорно, имеет производственное назначение?

Правильный ответ:

Транспорт, обслуживающий промышленные и сельскохозяйственные предприятия

Пояснение:

Грузовой транспорт, перевозящий сырье, полуфабрикаты и готовую продукцию между предприятиями и потребителями, фактически участвует в создании стоимости товара, так как без доставки товар не может быть потреблен.
8
Какой вывод можно сделать о линии «размежевания» между отраслями производственной и непроизводственной сфер?

Правильный ответ:

Она условна и подвижна

Пояснение:

Разделение на сферы необходимо для статистики и анализа, но в реальной экономике все отрасли тесно переплетены. Услуги необходимы производству, а производство создает материальную базу для услуг, делая границу между ними условной.