найти
Пароль
войти
Тест по географии: Глобальные пандемии - вызовы вселенского масштаба (10-11 класс) Тест по географии: Глобальные пандемии - вызовы вселенского масштаба (10-11 класс)

Тест по географии: Глобальные пандемии - вызовы вселенского масштаба (10-11 класс)

Тест по географии «Глобальные пандемии - вызовы вселенского масштаба» для 10-11 классов — это проверочная работа, предназначенная для оценки знаний учащихся о географических и исторических аспектах распространения эпидемий. Тест охватывает вопросы истории пандемий, механизмов их глобального распространения, влияния на мировую экономику и социальную сферу, а также роль транспортных систем в этих процессах.
1
Какое историческое событие 1346–1353 годов привело к гибели от 30 до 60 % населения Европы?

Правильный ответ:

Эпидемия чумы («Черная смерть»).

Пояснение:

Пандемия чумы, вошедшая в историю как «Черная смерть», бушевала в середине XIV века (1346–1353 гг.). Это была одна из самых разрушительных пандемий в истории человечества, которая, по разным оценкам, уничтожила от трети до более чем половины населения Европы, кардинально изменив демографическую и социальную структуру общества того времени.
2
В каком городе была впервые зафиксирована вспышка коронавирусной инфекции (COVID-19) в 2019 году?

Правильный ответ:

Ухань.

Пояснение:

Вспышка новой коронавирусной инфекции, впоследствии получившей название COVID-19, была впервые официально зафиксирована в конце 2019 года в китайском городе Ухань (провинция Хубэй). Именно оттуда вирус начал свое стремительное распространение по территории Китая, а затем и по всему миру.
3
Какой фактор, согласно тексту, стал ключевой причиной невиданно быстрого распространения пандемии COVID-19 по сравнению с эпидемиями прошлых веков?

Правильный ответ:

Развитие скоростного транспорта (авиации) и туризма.

Пояснение:

Главное отличие современной пандемии — скорость распространения. Благодаря развитию авиации, скоростных поездов и автотранспорта, люди могут преодолевать огромные расстояния за считанные часы. Это позволило вирусу распространиться по всей планете практически мгновенно, в отличие от эпох, когда путешествия занимали недели и месяцы.
4
Какая закономерность в географии распространения пандемии COVID-19 отмечается в тексте относительно уровня развития туризма?

Правильный ответ:

Страны с менее развитой индустрией туризма оказались менее затронутыми пандемией на начальном этапе.

Пояснение:

Существует прямая связь между вовлеченностью страны в глобальные туристические потоки и скоростью проникновения вируса. Регионы с менее развитой индустрией туризма (например, многие страны Африки южнее Сахары) имели меньше внешних контактов, что замедлило первоначальное распространение инфекции по сравнению с развитыми туристическими центрами.
5
Какое социально-технологическое последствие вызвала пандемия и массовые карантинные меры?

Правильный ответ:

Мощнейший всплеск использования цифровых технологий и дистанционного обучения.

Пояснение:

Вынужденная изоляция и карантины привели к резкому ускорению цифровизации. Образование, работа и сфера услуг массово перешли в онлайн-формат. Это вызвало бурный рост использования цифровых платформ, сервисов видеоконференций и систем дистанционного обучения, изменив привычный уклад жизни.
6
Какая «таинственная» цикличность крупных эпидемий упоминается в исторических справках?

Правильный ответ:

Крупные эпидемии происходили примерно каждые 100 лет (1720, 1820, 1920, 2019).

Пояснение:

В тексте отмечается своеобразная временная закономерность: крупные вспышки болезней происходили с интервалом около века. Это чума 1720 года, холера 1820 года, пандемия испанского гриппа, начавшаяся около 1920 года (точнее, 1918-1920), и пандемия коронавируса, начавшаяся в 2019-2020 годах.
7
Что понимается под термином «пандемия» в географии и медицине?

Правильный ответ:

Эпидемия, распространившаяся на территории нескольких стран или континентов.

Пояснение:

Пандемия — это высшая степень развития эпидемического процесса. Этот термин используется, когда заболевание выходит за пределы одной страны и охватывает значительные территории, поражая население нескольких стран, континентов или даже всего земного шара, приобретая глобальный характер.
8
Какое название получила пандемия гриппа, бушевавшая в мире около 1920 года?

Правильный ответ:

«Испанка» (испанский грипп).

Пояснение:

Пандемия гриппа 1918–1920 годов вошла в историю под названием «испанка» (испанский грипп). Это была одна из самых массовых и смертоносных пандемий за всю историю человечества, заразившая значительную часть населения Земли и унесшая десятки миллионов жизней.
9
Какой регион мира упоминается в тексте как один из менее затронутых пандемией из-за меньшей развитости туристической индустрии?

Правильный ответ:

Африка южнее Сахары.

Пояснение:

Африка южнее Сахары, наряду с некоторыми другими регионами, упоминается как территория, которая на начальных этапах пострадала меньше. Это связывают с меньшей интенсивностью международных пассажирских перевозок и туристических потоков по сравнению с Европой, Азией или Северной Америкой.
10
Какую долю населения планеты, согласно тексту, пандемия отправила на карантин в пиковый период?

Правильный ответ:

Половину населения планеты.

Пояснение:

Масштабы ограничительных мер были беспрецедентными. В тексте указывается, что пандемия COVID-19 привела к тому, что на карантине или в условиях жестких ограничений на передвижение оказалась половина населения планеты, что стало уникальным событием в мировой истории.