Тест по обществознанию: Что такое искусство (10 класс)
Тест по обществознанию «Что такое искусство» для 10 класса — это проверочная работа, нацеленная на углубленное понимание учащимися специфики художественной культуры. Задания помогут проверить знания о сущности искусства, особенностях художественного образа, субъективности творчества и факторах, влияющих на восприятие произведений искусства зрителями разных поколений.
1
Каким образом, в отличие от науки и морали, художественная культура (искусство) представляет объекты окружающего мира?
Правильный ответ:
В специфической образной форме, где реальность сочетается с вымысломПояснение:
Институты духовной культуры по-разному осваивают мир. Если наука создает систему теоретических знаний, а мораль оценивает мир через категории добра и зла, то искусство представляет объекты в образной форме. Оно позволяет увидеть действительность сквозь призму образности, где реальные факты органично и причудливо переплетаются с авторским вымыслом и фантазией.2
Ставит ли искусство перед собой обязательную цель полно, всесторонне и фотографически точно представить тот или иной объект?
Правильный ответ:
Нет, во многих случаях искусство не стремится к фотографически точному отражению реальностиПояснение:
В отличие от научной энциклопедии или документальной хроники, искусство не ставит целью полно и всесторонне представить явление. Во многих случаях оно осознанно не стремится к фотографически точному, зеркальному отражению реальности. Главное для искусства — передать суть, эмоцию и отношение, а не просто скопировать внешнюю оболочку предмета.3
Как действует творец (художник, писатель) по отношению к качествам и проявлениям изображаемого объекта в процессе создания произведения?
Правильный ответ:
Он выбирает определенные качества объекта, абстрагируясь от всех других, несущественных для его замыслаПояснение:
Процесс художественного творчества всегда избирателен. Создавая образ, творец намеренно выбирает лишь те определенные качества, стороны и проявления объекта, которые необходимы для выражения его авторской идеи. При этом он осознанно абстрагируется (отвлекается) от всех других деталей, которые могут мешать восприятию главного смысла произведения.4
Что, согласно тексту, отражает художественный образ, созданный в произведении искусства?
Правильный ответ:
Видение творцом объекта действительности и его личное отношение к этому явлениюПояснение:
Художественный образ не является бесстрастной копией мира. Он глубоко субъективен и отражает уникальное видение творцом того или иного явления действительности. Через художественный образ автор транслирует аудитории свои эмоции, философские взгляды и личное, заинтересованное отношение к изображаемому объекту или событию.5
Чья позиция и понимание объединяются (взаимодействуют) в конечном художественном образе, помимо замысла самого автора-творца?
Правильный ответ:
Восприятие зрителя, а в некоторых искусствах — и понимание исполнителяПояснение:
Художественный образ не существует в вакууме. Он рождается и живет в процессе коммуникации. В конечном образе неразрывно объединяются изначальная позиция автора-творца, субъективное восприятие (расшифровка) этого произведения зрителем или читателем, а в таких видах искусства, как музыка или театр, — еще и понимание, трактовка исполнителя.6
От какого объективного фактора (помимо личных качеств человека) во многом зависит восприятие художественного образа зрителем?
Правильный ответ:
От социально-экономической и политической ситуации в обществе, уровня развития культурыПояснение:
Восприятие искусства зависит не только от внутреннего мира зрителя (эстетического вкуса, жизненной ситуации), но и от внешнего, исторического контекста. Колоссальное влияние на то, как публика поймет и оценит образ, оказывают текущая социально-экономическая и политическая ситуация в обществе, а также общий уровень развития духовной культуры эпохи.7
Почему нередко произведения искусства прошлого воспринимаются новыми поколениями совершенно иначе, чем авторами и их современниками?
Правильный ответ:
Потому что восприятие зависит от меняющейся социальной ситуации и уровня развития культуры новых поколенийПояснение:
Феномен исторической жизни искусства заключается в том, что каждая новая эпоха читает старые шедевры по-своему. Поскольку восприятие напрямую зависит от меняющейся социально-экономической ситуации, жизненного опыта и культурного контекста, новые поколения часто находят в классических произведениях смыслы, о которых даже не подозревали сами авторы и их современники.8
В каком значении, среди многозначности этого понятия, искусство выступает как один из компонентов духовной культуры общества?
Правильный ответ:
В значении специфического вида духовно-практического освоения действительности и эстетического отношения к нейПояснение:
Понятие «искусство» многозначно. В обыденной речи оно может означать просто мастерство или ловкость (искусство ремесленника). Однако в строгом научном (обществоведческом) смысле, выступая институтом духовной культуры, искусство понимается именно как специфический вид духовно-практического освоения мира на основе эстетического (художественного) отношения к нему.9
Какие особые способы отражения окружающей действительности (язык искусства) используют творцы в различных видах художественной культуры?
Правильный ответ:
Слово, звук, цвет, форму, пластическое движение и т.п.Пояснение:
В отличие от науки, которая использует язык строгих понятий и формул, искусство обладает собственным арсеналом выразительных средств. Для создания наглядного художественного образа творцы используют особые, чувственные способы отражения действительности: в литературе это слово, в музыке — звук, в живописи — цвет, в скульптуре — форма, в хореографии — движение тела.10
Какая из перечисленных характеристик является неотъемлемым свойством искусства, отличающим его от объективного научного познания?