Тест по обществознанию: Этапы и основные направления развития социологии (11 класс)
Тест по обществознанию «Этапы и основные направления развития социологии» для 11 класса — это проверочная работа, направленная на закрепление знаний об историческом пути становления науки об обществе. Задания охватывают ключевые периоды формирования дисциплины, от ее зарождения в девятнадцатом веке до современного социально-гуманитарного статуса. Учащимся предстоит продемонстрировать понимание методологических сдвигов, эволюции исследовательских подходов и специфики формирования целостного социологического знания в условиях меняющегося мира.
1
Становление социологии в середине девятнадцатого века было обусловлено необходимостью ...
Правильный ответ:
объединения философского видения с новыми условиями буржуазного обществаПояснение:
Социология зародилась в связи со становлением буржуазного общества и усложнением его структуры. Новые социальные реалии требовали объединения традиционного философского взгляда на мир с практическими знаниями о динамике общественных процессов.2
Какую главную цель ставила перед собой развивающаяся социология на первом этапе своего существования (20–70-е годы XIX века)?
Правильный ответ:
Объективное исследование общества для открытия всеобщих законов его развития.Пояснение:
В девятнадцатом веке, который считался веком естествознания, молодая социологическая наука стремилась по аналогии с физикой или биологией максимально объективно исследовать общество, чтобы выявить универсальные законы его функционирования.3
Для второго этапа развития социологической науки, длившегося до начала Первой мировой войны, НЕ характерно ...
Правильный ответ:
рассмотрение дисциплины исключительно как теоретической философской наукиПояснение:
На втором этапе социология развивалась именно в практическом ключе, активно разрабатывались методики эмпирических исследований, проводились переписи и опросы. Отказ от исключительно философского теоретизирования в пользу практики стал отличительной чертой этого периода.4
Утверждение специфичности и автономности социальной реальности, а также ее превосходства над индивидами получило в методологии социологии название ...
Правильный ответ:
социологизмПояснение:
В рамках предложенной на втором этапе методологии социологизм означал признание общества как самостоятельной реальности, которая не сводится к простой сумме индивидов, а имеет собственные специфические законы и доминирует над личным поведением человека.5
Что в рамках развития методологии эмпирического исследования понималось под термином «натурализм»?
Правильный ответ:
Понимание законов развития общества по прямой аналогии с законами природы.Пояснение:
Натурализм в ранней социологии представлял собой методологический подход, при котором социальные явления и законы функционирования общества рассматривались по аналогии с природными процессами, опираясь на авторитет естественных наук.6
В чем заключалось принципиальное различие в подходах европейских и американских исследователей к пониманию научной социологии на третьем этапе ее развития?
Правильный ответ:
Европейцы тяготели к глобальным философским выводам, а американцы сводили исследования к прикладным разработкам.Пояснение:
На третьем этапе европейская традиция сохраняла тесную связь с классической философией и теоретическими обобщениями, в то время как американская социология строилась по образцу естествознания с упором на эмпирику, прикладные задачи и изучение конкретного поведения.7
Какой новый подход, изучающий поведение людей и животных, оказал существенное влияние на превращение социологии в поведенческую науку в двадцатом веке?
Правильный ответ:
Бихевиоризм.Пояснение:
Бихевиоризм, зародившийся в США, акцентировал внимание на объективном изучении поведения. Этот подход оказал колоссальное влияние на многие социальные науки, направив фокус социологии на анализ наблюдаемых действий и реакций индивидов.8
С какого исторического периода принято отсчитывать начало четвертого, современного этапа развития социологического знания?
Правильный ответ:
С восьмидесятых годов двадцатого века.Пояснение:
Современный, четвертый этап развития дисциплины отсчитывается с восьмидесятых годов двадцатого века. Именно в этот период начали формироваться новейшие подходы, связанные с гуманитаризацией науки и осознанием ее двойного статуса.9
Какая тенденция выявилась и усилилась в ходе современного этапа развития социологии, определив ее социально-гуманитарный статус?
Правильный ответ:
Гуманитаризация знания и изучение социокультурной сущности человека наряду с институтами.Пояснение:
На современном этапе социология приобрела двойной статус. Она продолжает изучать объективные общественные закономерности, но при этом усилилась тенденция гуманитаризации: большое внимание уделяется ценностям, нормам и социокультурной природе человека.10
Какой запрос к науке об обществе предъявляет современная историческая эпоха?