Тест по обществознанию: Молодёжь как социальная группа (11 класс)
Тест по обществознанию «Молодёжь как социальная группа» для 11 класса — это проверочная работа академического уровня, нацеленная на систематизацию знаний учащихся о социологическом понимании молодости. Задания охватывают вопросы определения возрастных границ, специфики социального статуса, критериев взросления и влияния исторического развития общества на процесс социализации молодых людей.
1
По каким основным критериям в обществознании выделяется такая социально-демографическая группа, как молодёжь?
Правильный ответ:
На основе совокупности возрастных характеристик и особенностей социального положенияПояснение:
Социологи определяют молодёжь как специфическую социально-демографическую группу. Это означает, что для её выделения используются не только демографические показатели (возраст, обычно от 16 до 25-30 лет), но и социологические характеристики: особое, переходное положение в структуре общества, процесс освоения новых социальных ролей и связанные с этим психологические особенности.2
Что, согласно тексту, характерно для возрастных границ понятия «молодёжь» в социологической науке?
Правильный ответ:
Они достаточно расплывчаты и зависят от социальных условий конкретного обществаПояснение:
Возрастные рамки молодости не являются жесткой биологической константой, они исторически и социально обусловлены. В разных обществах и в разные эпохи они могут меняться. Чаще всего социологи относят к молодежи людей от 16 до 25 лет, но многие расширяют эту границу до 30 лет, так как период получения образования и достижения самостоятельности в современном мире увеличился.3
Какая объективная причина в первобытных обществах не давала возможности затягивать «подготовительный период» (период молодости)?
Правильный ответ:
Низкая средняя продолжительность жизни и простая социальная структураПояснение:
В первобытных и ранних традиционных обществах социальная структура была простой, а трудовые навыки (охота, собирательство) усваивались достаточно быстро. Главным же фактором была низкая продолжительность жизни. Общество просто не могло позволить себе роскошь длительного обучения: человек должен был рано начинать работать и заводить семью, чтобы обеспечить выживание рода.4
Что в современном постиндустриальном обществе повлекло за собой неизбежное удлинение необходимых сроков обучения для молодёжи?
Правильный ответ:
Постепенное усложнение трудовой деятельности и развитие технологийПояснение:
В современном мире трудовая деятельность стала высокотехнологичной и интеллектуальной. Чтобы стать востребованным и квалифицированным специалистом (врачом, инженером, программистом), человеку необходимо потратить многие годы на получение школьного, а затем среднего специального или высшего образования. Это объективно удлиняет период молодости и откладывает начало самостоятельной взрослой жизни.5
Как социологи и психологи характеризуют социальный статус юноши в период так называемой ранней юности (16–18 лет)?
Правильный ответ:
Как неопределенный статус: он уже не ребенок, но еще и не взрослыйПояснение:
Период ранней юности (16–18 лет) характеризуется маргинальностью, то есть промежуточностью социального статуса. С физиологической и психологической точек зрения человек уже перестал быть ребенком, у него появляются взрослые потребности. Однако с точки зрения общества и закона он еще не обладает полной самостоятельностью, правами и обязанностями взрослого гражданина.6
Какое юридическое событие, наступающее при достижении 18-летнего возраста, считается переломным моментом в изменении статуса молодого человека?
Правильный ответ:
Приобретение гражданином полной дееспособностиПояснение:
Достижение 18 лет в Российской Федерации является юридическим рубежом. В этом возрасте наступает полная гражданская дееспособность — способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их. Это наделяет молодого человека всей полнотой прав (включая право голосовать) и ответственностью.7
Какой социальный институт часто выступает в качестве переходного для молодого человека после обретения им полной дееспособности?
Правильный ответ:
Учеба в образовательной организации высшего или среднего профессионального образованияПояснение:
После окончания школы и достижения совершеннолетия перед молодым человеком открывается выбор. Многие выбирают не немедленный выход на рынок труда, а поступление в вуз или колледж. Студенчество выступает как переходный социальный институт, который дает время для получения профессии, адаптации к взрослой жизни и мягкого вхождения в социум в новой социальной роли.8
Какую важную роль, согласно тексту, играют дружеские взаимоотношения для молодого человека в период взросления?
Правильный ответ:
Они формируют умение находиться в отношениях, основанных на доверии и поддержкеПояснение:
Дружба в юношеском возрасте имеет колоссальное значение для успешной социализации. Общение со сверстниками позволяет молодому человеку примерить на себя новые социальные роли, учит эмпатии, взаимопониманию и разрешению конфликтов. В идеале дружба закладывает фундамент для построения в будущем здоровых партнерских и семейных отношений, основанных на поддержке.9
Что, помимо формальных признаков (возраста, паспорта), современные юноши и девушки в социологических опросах чаще всего называют критерием социальной зрелости?
Правильный ответ:
Первую заработную плату, постоянную работу и создание собственной семьиПояснение:
Социологические исследования фиксируют изменение в самосознании молодежи. Сегодня молодые люди считают себя по-настоящему взрослыми не в момент получения документа (паспорта или диплома), а тогда, когда они обретают реальную экономическую независимость (первая зарплата, работа) и берут на себя ответственность за других людей (создание семьи).10
С чем в первую очередь связывают свое представление о «взрослости» современные молодые люди на основе изменения критериев зрелости?