Тест по обществознанию: Наука и её функции в обществе (10 класс)
Тест по обществознанию «Наука и её функции в обществе» для 10 класса — это проверочная работа, направленная на систематизацию и углубление знаний учащихся о роли научного познания. Задания охватывают вопросы структуры научного знания, взаимосвязи науки с другими элементами духовной культуры и её основных социальных функций.
1
Какое понятие в обществознании в первую очередь определяется как особая система знаний и способы добывания таких знаний?
Правильный ответ:
НаукаПояснение:
В академическом понимании понятие «наука» является многозначным, однако прежде всего под ней понимается особая система объективных знаний об окружающем мире. Неотъемлемой частью науки также выступают специфические способы, методы и инструменты добывания, проверки и систематизации таких знаний.2
Какое из перечисленных направлений науки охватывает физику, химию и биологию?
Правильный ответ:
ЕстествознаниеПояснение:
Наука как сложная система знаний включает в себя несколько крупных направлений. Естествознание представляет собой совокупность научных дисциплин, которые занимаются изучением объективных законов материального мира, природы и Вселенной. К базовым наукам этого направления относятся физика, химия, биология, астрономия.3
Какая группа научных дисциплин объединяет историю, социологию, правоведение, экономическую теорию и политологию?
Правильный ответ:
ОбществознаниеПояснение:
Обществознание (или социально-гуманитарные науки) представляет собой комплекс дисциплин, объектом исследования которых выступает человеческое общество, социальные институты и отношения. В эту группу входят такие науки, как история, социология, правоведение, политология, а также экономическая теория.4
Почему при определении науки как процесса приобретения знаний вполне уместно использовать термин «творческая деятельность»?
Правильный ответ:
Потому что научный поиск требует дерзания, желания и умения вырваться из плена сложившихся представленийПояснение:
Наука является не просто механическим сбором фактов, а высшей формой творческой деятельности. Это связано с тем, что подлинный научный поиск требует интеллектуального дерзания, новаторского мышления и смелости для того, чтобы преодолеть устаревшие догмы и вырваться из плена традиционных, сложившихся представлений о мире.5
С каким другим важнейшим компонентом духовной культуры общества наука имеет наиболее тесные и неразрывные связи?
Правильный ответ:
С образованиемПояснение:
В системе духовной культуры наука наиболее тесно связана с образованием. Именно в образовательных учреждениях закладываются основы будущей профессиональной деятельности исследователей и идет подготовка кадров. В свою очередь, наука полностью обеспечивает содержательную базу школьного и вузовского образования.6
Какое отношение к религии демонстрировал выдающийся отечественный ученый В.И. Вернадский?
Правильный ответ:
Он писал, что чувствует религию «как глубочайшее проявление человеческой личности»Пояснение:
Отношения между наукой и религией исторически были сложными, однако их жесткое противопоставление некорректно. Многие великие естествоиспытатели были глубоко верующими людьми. Так, выдающийся русский мыслитель и ученый В.И. Вернадский отмечал колоссальную роль веры, описывая религию как «глубочайшее проявление человеческой личности».7
Что свидетельствовало о высоком государственном и общественном признании науки как социального института во второй половине XVII века?
Правильный ответ:
Возникновение первых национальных академий наук в Лондоне и ПарижеПояснение:
Наука как социальный институт начала оформляться в XVII–XVIII веках, что выразилось в создании устойчивых структур для исследователей. Ярким свидетельством государственного признания этой деятельности стало основание первых академий наук, таких как Лондонское королевское общество и Парижская академия наук во второй половине XVII века.8
Какая функция науки дает возможность ученым определять направления технологических прорывов, а также возможные риски и опасности?
Правильный ответ:
Познавательно-прогностическая функцияПояснение:
Познавательно-прогностическая функция науки не ограничивается только накоплением новых фактов. Строгий аппарат науки, ее методы и система теоретических выводов позволяют ученым анализировать тенденции, предвидеть векторы развития явлений, прогнозировать масштабные технологические прорывы и предупреждать общество о глобальных рисках.9
Как называется функция науки, которая систематизирует знания, формирует определенные картины мира и служит критерием различения истинного и ложного?
Правильный ответ:
Культурно-мировоззренческая функцияПояснение:
Культурно-мировоззренческая функция науки заключается в ее способности интегрировать разрозненные знания в целостную картину мира. Усвоенные научные представления становятся надежным фундаментом человеческого сознания, помогая личности критически мыслить, отличать истину от предрассудков и формировать рациональное отношение к действительности.10
В чем заключается суть научно-технической революции (НТР), которая развернулась со второй половины ХХ века?
Правильный ответ:
В техническом освоении фундаментальных научных открытий и превращении их в основу технологического развитияПояснение:
Социально-производственная функция науки достигла своего пика во время научно-технической революции. Суть НТР состоит в том, что фундаментальные научные знания (например, понимание атомных реакций или электромагнитных волн) стали стремительно осваиваться техникой, выступая непосредственной основой для глобального технологического рывка.11
Для решения какой из перечисленных общественных проблем в современном мире широко используются научные знания и методы?
Правильный ответ:
Для преодоления экологического кризиса и обеспечения обороноспособностиПояснение:
В современном мире наука стала важнейшим инструментом управления государством и развития социума. Научные знания и инновационные методы активно применяются для решения сложнейших общественных проблем: разработки путей экономического роста, обеспечения надежной обороноспособности страны, создания новых лекарств и преодоления глобального экологического кризиса.12
Какая наука из приведенного перечня относится к комплексу обществознания?
Правильный ответ:
СоциологияПояснение:
Социология — это фундаментальная общественная наука, изучающая структуру общества, закономерности его функционирования и развития. Наряду с историей, политологией, правоведением и экономикой, социология является неотъемлемой частью комплекса социально-гуманитарных дисциплин, составляющих обществознание.13
Что, согласно тексту, происходит с научными представлениями, когда они усваиваются человеком и начинают определять его отношение к явлениям?
Правильный ответ:
Они превращаются в важнейший компонент мировоззрения личностиПояснение:
Когда объективные научные представления усваиваются индивидом, они перестают быть просто абстрактной информацией. Эти знания интегрируются в структуру сознания, формируют рациональный взгляд на природу и общество, и тем самым превращаются в фундаментальный компонент целостного мировоззрения культурного человека.14
Какое историческое событие, произошедшее в 1725 году, свидетельствовало о государственном признании науки в России?
Правильный ответ:
Учреждение Петербургской академии наук, позже названной РоссийскойПояснение:
Институционализация науки в России получила мощнейший государственный импульс в первой четверти XVIII века. Важнейшим историческим событием, подтвердившим высочайший статус исследовательской деятельности, стало учреждение в 1725 году (по указу Петра I) Петербургской академии наук, которая впоследствии стала Российской академией наук.15
Какое следствие, согласно обществоведческой мысли, вытекает из того, что взгляды человека носят исключительно донаучный характер или основаны только на личном опыте?