Тест по обществознанию: Общение как объект социально-психологических исследований (10 класс, углублённый уровень)
Тест по обществознанию «Общение как объект социально-психологических исследований» для 10 класса — это проверочная работа углублённого уровня, направленная на диагностику знаний учащихся о функциях и видах общения. Задания охватывают классификацию коммуникативных функций (информационная, регулятивная, аффективная), междисциплинарный характер изучения общения и современные проблемы коммуникативного воздействия.
1
Какой характер носит проблема общения в современной науке, учитывая состав специалистов, ее изучающих?
Правильный ответ:
Междисциплинарный характерПояснение:
Общение — это сложный феномен, который невозможно изучить, опираясь только на одну науку. Им занимаются социологи (изучают общество), психологи (изучают личность и взаимодействие), лингвисты (язык) и специалисты по информации. Поэтому проблема общения объединяет знания из разных областей, то есть носит междисциплинарный характер.2
Какая функция общения, согласно одной из классификаций, отвечает за регуляцию поведения участников?
Правильный ответ:
Регулятивно-коммуникативная функцияПояснение:
Регулятивно-коммуникативная функция (от лат. regulare — приводить в порядок) заключается в том, что в процессе общения люди воздействуют друг на друга, корректируют действия партнера, управляют его поведением и организуют взаимодействие в соответствии с нормами и целями деятельности.3
В чем заключается суть аффективно-коммуникативной функции общения?
Правильный ответ:
В детерминации (определении) эмоциональной сферы человекаПояснение:
Аффективная функция (от лат. affectus — душевное волнение) связана с эмоциями и чувствами. Общаясь, люди не только передают информацию, но и меняют эмоциональное состояние друг друга: могут рассмешить, расстроить, утешить или разозлить. Эта функция отвечает за удовлетворение потребности в эмоциональном контакте.4
Какая функция общения направлена на организацию совместной деятельности людей?
Правильный ответ:
Организационная функцияПояснение:
Организационная функция общения необходима для того, чтобы группа людей могла что-то сделать вместе. С помощью общения участники распределяют роли, договариваются о порядке действий, согласовывают усилия и координируют свою работу ради достижения общей цели (например, в труде или учебе).5
Что является содержанием контактной функции общения (согласно классификации № 2)?
Правильный ответ:
Установление состояния взаимной готовности к приему и передаче сообщенийПояснение:
Контактная (или фатическая) функция — это установление связи. Прежде чем начать содержательный разговор, нужно убедиться, что собеседник вас слышит и готов слушать. Приветствие, фразы о погоде, зрительный контакт служат именно этой цели — настроить канал коммуникации и подготовить почву для диалога.6
Какая функция общения отвечает за стимуляцию активности партнера?
Правильный ответ:
Побудительная функцияПояснение:
Побудительная функция реализуется, когда один человек хочет заставить другого что-то сделать. Это могут быть приказы, просьбы, уговоры или внушение. Цель такого общения — вызвать определенную активность (поведенческую или мыслительную) у собеседника, направить его действия в нужное русло.7
Что из перечисленного является предметом современных исследований общения в связи с развитием технологий?
Правильный ответ:
Коммуникативное воздействие с использованием технических средств (Интернет, телефон)Пояснение:
С появлением Интернета и смартфонов общение кардинально изменилось. Ученые активно изучают, как технологии (мессенджеры, соцсети, видеосвязь) влияют на психологию взаимодействия, трансформируют язык, меняют восприятие собеседника и создают новые формы коммуникации (виртуальное общение).8
Какая этическая проблема общения в профессиональных сферах (политика, маркетинг) волнует современных специалистов?