Тест по обществознанию: Общество как совместная жизнедеятельность людей (10 класс)
Тест по обществознанию «Общество как совместная жизнедеятельность людей» для 10 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки уровня усвоения материала о специфике человеческой деятельности, отличиях социального взаимодействия от поведения животных и структуре общественных отношений.
1
В чем заключается главное отличие человеческой деятельности от активности животных, согласно современным научным представлениям?
Правильный ответ:
Деятельность человека носит сознательный, продуктивный и преобразующий характер.Пояснение:
Главное отличие человеческой деятельности заключается в ее сознательном, продуктивном, преобразующем и общественном характере. Человек не просто приспосабливается к окружающей среде, как животные, а изменяет ее, создавая «вторую природу» (культуру). В основе деятельности человека лежит целеполагание — способность осознанно ставить цели и выбирать средства их достижения, чего лишены животные, действующие на основе инстинктов.2
Какой термин используется в обществознании для обозначения способности человека самостоятельно ставить цели и выбирать пути их достижения?
Правильный ответ:
Целеполагание.Пояснение:
Целеполагание — это присущая только человеку способность осознанно формировать образ желаемого будущего результата деятельности (цель) и определять средства для его достижения. Животные действуют в рамках биологической программы (инстинктов), где цель задана природой (выживание, размножение), и не способны к произвольному целеполаганию.3
Что из перечисленного является примером общественного отношения, а не случайного социального контакта?
Правильный ответ:
Заключение трудового договора между работником и работодателем.Пояснение:
Общественные отношения характеризуются устойчивостью, повторяемостью и безличностью (они регулируются нормами, а не только личными симпатиями). Трудовые отношения — это длительный, регламентированный законом процесс взаимодействия, в то время как вопросы прохожим или случайные контакты в транспорте являются эпизодическими и не создают устойчивой социальной связи.4
Какое понятие характеризует общество не как простую совокупность людей, а как целостность, обладающую новыми качественными характеристиками?
Правильный ответ:
Система.Пояснение:
Общество рассматривается как система — сложная упорядоченная целостность, состоящая из взаимосвязанных элементов (подсистем, институтов). Свойство системы — эмерджентность (сводимость свойств целого к сумме свойств частей), то есть общество как система обладает качествами, которых нет у отдельно взятых индивидов («социальных атомов»).5
Что выступает первоосновой возникновения социальных связей и объединения людей в общество?
Правильный ответ:
Совместная деятельность.Пояснение:
Согласно материалу, первоосновой связей, скрепляющих индивидов в общество, является человеческая деятельность. Именно в процессе совместной деятельности (труда, обороны, воспитания детей) возникает необходимость в кооперации, общении и взаимодействии, что приводит к формированию устойчивых социальных структур и отношений.6
Какую роль в жизни человека играет коллективность (кооперация с другими людьми)?
Правильный ответ:
Она является необходимым условием выживания и становления человека как личности.Пояснение:
Человек — существо биосоциальное. Коллективность и кооперация жизненно необходимы не только для физического выживания (защита, добыча пищи), но и для формирования человеческой психики, речи и мышления. Вне общества (без социализации) становление личности невозможно, поэтому коллективность — фундаментальное условие человеческого бытия.7
Какой пример иллюстрирует приспособительное поведение человека, схожее с поведением животных, но не исчерпывающее его сущность?
Правильный ответ:
Поиск укрытия во время внезапно начавшегося дождя.Пояснение:
Поиск укрытия от дождя — это адаптивная реакция, свойственная и животным. Человек, как биологическое существо, также приспосабливается к среде. Однако остальные примеры (орошение, вакцина, небоскребы) демонстрируют преобразовательную деятельность — активное изменение среды под свои нужды, что является специфически человеческой чертой.8
Как называется исторически сложившаяся программа поведения животных, передаваемая по наследству?
Правильный ответ:
Инстинкт.Пояснение:
Инстинкт — это врожденная, генетически фиксированная форма поведения животных, обеспечивающая их приспособление к типичным условиям среды. В отличие от инстинктов, человеческие традиции, обычаи и ритуалы являются элементами культуры, не наследуются генетически, а передаются в процессе воспитания и социализации.9
Какой элемент НЕ входит в классическую структуру деятельности?
Правильный ответ:
Инстинкт (врожденная биологическая программа).Пояснение:
Структура деятельности включает в себя: субъект, объект, мотив, цель, средства и результат. Инстинкт является основой поведения животных, но не считается структурным элементом осознанной человеческой деятельности, которая базируется на сознании и воле, а не на врожденных автоматизмах.10
Что подразумевается под фразой «Общество можно рассматривать как коллектив коллективов»?
Правильный ответ:
Человек входит в общество через членство в различных малых и больших группах.Пояснение:
Эта фраза означает сложную иерархическую структуру общества. Индивид взаимодействует с социумом не напрямую, а будучи включенным в различные социальные группы (семья, школьный класс, трудовой коллектив, спортивная команда и т.д.). Эти группы, в свою очередь, взаимодействуют друг с другом, образуя макроструктуру общества.11
Выберите верное суждение о соотношении материальных и духовных потребностей в развитии общества.
Правильный ответ:
Жизнь общества порождается как материальными, так и духовными потребностями людей.Пояснение:
Общество функционирует и развивается на основе сложного комплекса потребностей. Материальные потребности (пища, жилье, одежда) побуждают к производственной деятельности. Духовные потребности (познание, творчество, общение, вера) стимулируют развитие культуры, науки и искусства. Игнорирование любой из групп потребностей делает понимание общества неполным.12
Какой из приведенных примеров демонстрирует социализацию индивида?
Правильный ответ:
Подросток усваивает правила этикета и нормы поведения в театре.Пояснение:
Социализация — это процесс усвоения индивидом культурных норм, ценностей и образцов поведения, необходимых для жизни в обществе. Усвоение правил этикета — это социальное научение. Отдергивание руки, сердцебиение и иммунитет — это биологические, физиологические процессы, не относящиеся к социализации.13
Какая сфера общественной жизни включает в себя отношения между классами, сословиями и нациями, а также вопросы социальной защиты?
Правильный ответ:
Социальная.Пояснение:
Социальная сфера общества охватывает взаимодействия между различными социальными общностями (классами, стратами, этносами), а также деятельность учреждений, обеспечивающих уровень жизни населения (здравоохранение, социальное обеспечение, коммунальное обслуживание). Не следует путать ее с политической (власть) или экономической (производство).14
Что является результатом преобразовательной деятельности человека, в отличие от приспособительного поведения?
Правильный ответ:
Создание орудий труда и искусственной среды обитания.Пояснение:
Преобразовательная деятельность человека приводит к созданию того, чего нет в природе: орудий труда, зданий, техники, произведений искусства. Это формирование так называемой «второй природы» или культуры. Приспособительное поведение не меняет среду, а меняет поведение или физиологию организма под среду.15
Какой признак является обязательным для характеристики социальных институтов?