Тест по обществознанию: Потребности и интересы (10 класс, углублённый уровень)
Тест по обществознанию «Потребности и интересы» для 10 класса — это проверочная работа углублённого уровня, направленная на диагностику знаний о внутренних мотиваторах человеческой деятельности. Задания охватывают классификации потребностей, их социальную обусловленность, феномен «ненасыщаемости», а также структуру и виды интересов личности и общества.
1
Что в обществознании и психологии понимается под термином «потребность»?
Правильный ответ:
Переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности.Пояснение:
Потребность — это внутреннее состояние нехватки чего-либо. Это не просто биологический инстинкт, это именно осознаваемая нужда. Человек понимает, что ему холодно, одиноко или скучно, и это осознание толкает его к деятельности: развести огонь, найти друзей или прочитать книгу. Потребность — это стартовый механизм любой активности.2
К какой группе потребностей, согласно первой классификации из текста, относятся нужды в пище, воде, воздухе и сне?
Правильный ответ:
К первичным физиологическим (экзистенциальным) потребностям.Пояснение:
Первичные потребности заложены в нас биологически. Они называются экзистенциальными (от слова «существование»), потому что без их удовлетворения организм просто погибнет. Дыхание, питание, сон, температурный комфорт — это базовый фундамент, без которого невозможна жизнь и формирование более сложных человеческих запросов.3
Как приобретаются вторичные потребности (социальные, престижные, духовные)?
Правильный ответ:
Они приобретаются человеком в процессе осуществления социальных связей и жизни в обществе.Пояснение:
Если с физиологическими потребностями человек рождается, то вторичные потребности (желание сделать карьеру, написать картину, получить уважение коллег) формируются только в социуме. Ребенок, выросший вне человеческого общества (синдром Маугли), никогда не будет испытывать потребности в чтении стихов или модном костюме.4
Какие потребности относятся к группе «идеальных» согласно второй типологии, приведенной в тексте?
Правильный ответ:
Потребности, связанные с приобретением знаний, познанием мира и самого себя, осознанием своего места в нем.Пояснение:
Идеальные (духовные) потребности касаются не физического тела и не социального статуса, а внутреннего, интеллектуального и духовного мира человека. Это высший уровень развития: стремление к истине (наука), красоте (искусство) и смыслу. Человек ищет ответы на философские вопросы: кто я, зачем я живу, как устроен этот мир.5
Что означает тезис о том, что удовлетворение биологических нужд человека приобретает «социальные грани»?
Правильный ответ:
Удовлетворяя физиологию, человек заботится о культурных формах: эстетике стола, чистоте посуды, приятной компании.Пояснение:
Человек — биосоциальное существо, и социальное в нем преобразует биологическое. Мы не едим сырое мясо руками, сидя на земле. Прием пищи (биологическая нужда) обставляется социальными ритуалами: мы используем приборы, готовим сложные блюда, ведем светские беседы за столом. Культура облагораживает инстинкты.6
Какую особенность человеческих потребностей подчеркнул отечественный психолог С. Л. Рубинштейн?
Правильный ответ:
Их «ненасыщаемость»: удовлетворение одной потребности сразу ведет к возникновению новой.Пояснение:
Феномен «ненасыщаемости» — это двигатель прогресса. Человек никогда не достигает состояния окончательного, вечного покоя. Купив велосипед, он хочет мотоцикл, потом машину. Выучив один язык, интересуется другим. Как только закрывается одна цель, психика выдвигает новую. Это заставляет личность и общество постоянно развиваться.7
Что такое «интерес» в обществоведческом смысле?
Правильный ответ:
Целенаправленное избирательное отношение к объекту в силу его жизненного значения или эмоциональной привлекательности.Пояснение:
Интерес вырастает из неудовлетворенной потребности. Если мы голодны (потребность), наше внимание фокусируется на ресторанах и продуктовых магазинах (объектах). Интерес — это когда наше сознание из миллионов объектов окружающего мира избирательно выхватывает именно то, что нам сейчас важно, полезно или эмоционально приятно.8
Как классифицируются интересы по критерию их носителей (субъектов)?
Правильный ответ:
На индивидуальные, групповые и общезначимые (интересы всего общества).Пояснение:
Носитель интереса — это тот, кому этот интерес принадлежит. Если я хочу купить книгу — это мой личный, индивидуальный интерес. Если фанаты хотят победы своей команды — это интерес группы. А если речь идет о защите страны от эпидемии или снижении преступности — это общезначимый интерес, объединяющий весь народ.9
Какой пример из текста иллюстрирует общезначимый интерес (интерес всего общества)?
Правильный ответ:
Заинтересованность в снижении уровня преступности в государстве.Пояснение:
Общезначимый интерес касается базовых условий существования всего социума. Вне зависимости от того, богат человек или беден, любит он читать или играть в игры, он объективно заинтересован в том, чтобы на улицах было безопасно (снижение преступности). Такие интересы обычно защищает государство через законы и полицию.10
Какое из следующих утверждений логически вытекает из текста параграфа о связи потребностей и деятельности?