Тест по обществознанию: Социальная идентичность (10 класс)
Тест по обществознанию «Социальная идентичность» для 10 класса — это проверочная работа углублённого уровня, направленная на диагностику знаний учащихся о социально-психологических механизмах самоопределения личности. Задания охватывают теоретические основы групповой принадлежности, процессы категоризации и сравнения, а также концепцию локуса контроля.
1
Какое из перечисленных понятий наиболее точно описывает процесс отождествления индивидом себя с другими людьми и осознание принадлежности к определенной группе?
Правильный ответ:
Социальная идентичностьПояснение:
Социальная идентичность — это часть Я-концепции человека, которая возникает из осознания своего членства в социальной группе (или группах) вместе с ценностным и эмоциональным значением, придаваемым этому членству. Это не просто нахождение в группе, а именно внутреннее самоопределение и чувство единства с ней.2
Какая потребность, согласно теории социальной идентичности, НЕ является основной причиной объединения людей в группы?
Правильный ответ:
Потребность в полной изоляции от внешнего мираПояснение:
Люди объединяются в группы для удовлетворения важнейших социальных и психологических потребностей: постоянного общения, признания заслуг, любви (аффилиации), получения новой информации, достижения общих целей через сотрудничество и обеспечения безопасности. Стремление к полной изоляции противоречит самой сути группового объединения и социальной природе.3
Как называется процесс, помогающий человеку классифицировать других людей и себя, приписывая им определенные свойства на основе принадлежности к группе?
Правильный ответ:
Социальная категоризацияПояснение:
Категоризация — это когнитивный процесс упорядочивания социального окружения путем распределения людей по категориям (группам). Это позволяет упростить восприятие мира: зная категорию человека (например, «врач»), мы приписываем ему определенные ожидаемые качества (компетентность, помощь), даже не зная его лично.4
Какое влияние на «Я-концепцию» человека оказывает его присоединение к престижным и успешным социальным группам?
Правильный ответ:
Происходит укрепление «Я-концепции» и повышение самооценкиПояснение:
Принадлежность к социальной группе, которая оценивается обществом высоко (престижная группа), автоматически переносится на личность самого участника. В этом случае человек как бы «заимствует» успех и статус своей группы, что неизбежно приводит к росту самоуважения, формированию чувства гордости и позитивному развитию его личной «Я-концепции».5
Что в социальной психологии понимается под термином «локус контроля»?
Правильный ответ:
Склонность человека приписывать ответственность за события своей жизни внешним или внутренним факторамПояснение:
Локус контроля (от лат. locus — место) — это понятие, характеризующее свойство личности приписывать свои успехи или неудачи только внутренним (своим усилиям, способностям) либо только внешним факторам (судьбе, обстоятельствам, другим людям). Это позиция понимания причинности событий в своей жизни.6
Какая модель поведения при столкновении с неудачами характерна для людей с развитым внутренним локусом контроля (ориентированных на собственные усилия)?
Правильный ответ:
Они ищут новые подходы к решению задачи и прикладывают больше усилийПояснение:
Люди с внутренним локусом контроля верят, что результат зависит от их действий. Поэтому при неудаче они не ищут виноватых вовне, а анализируют свои ошибки, меняют стратегию и увеличивают интенсивность труда, полагая, что способны изменить ситуацию.7
Как, согласно современным исследованиям, предоставление человеку свободы в решении проблем влияет на его чувство ответственности?
Правильный ответ:
Предоставление самостоятельности способствует росту ответственности личностиПояснение:
Ответственность и свобода неразрывно связаны. Когда человек сам принимает решение и имеет свободу выбора, он психологически принимает на себя и последствия этого решения. Чрезмерный контроль и опека, наоборот, лишают человека возможности чувствовать себя автором своих поступков, что снижает ответственность.8
Какой этап формирования социальной идентичности следует за категоризацией и идентификацией?
Правильный ответ:
Социальное сравнение (противопоставление «своих» и «чужих»)Пояснение:
После того как развивающийся человек осознанно отнес себя к определенной группе (этап идентификации), ему необходимо оценить эту группу. Такая оценка всегда происходит через социальное сравнение: «своя» группа (ингруппа) активно сравнивается с «чужими» группами (аутгруппами). Обычно это сравнение осуществляется в пользу своей группы для поддержания позитивной идентичности.9
К чему, согласно тексту, может привести чрезмерный контроль, опека и формирование убеждения в неспособности решить задачу?
Правильный ответ:
К отсутствию веры в собственные силы и снижению ответственностиПояснение:
Если человека постоянно жестко контролируют и решают всё за него, лишая права выбора, у него со временем неизбежно формируется так называемая выученная беспомощность. Он перестает верить в то, что его личные действия могут на что-то повлиять, что в конечном итоге приводит к глубокой пассивности, отсутствию инициативы и нежеланию брать на себя ответственность за итоговый результат.10
Почему футбольному фанату, даже если он спокоен и начитан, окружающие вряд ли сразу припишут качество «интеллигентности» при первом знакомстве?