Тест по обществознанию: Способность к познанию — фундаментальная особенность человека (10 класс, углублённый уровень)
Тест по обществознанию «Способность к познанию — фундаментальная особенность человека» для 10 класса — это проверочная работа углублённого уровня, направленная на диагностику знаний о когнитивных и деятельностных отличиях человека от животных. Задания охватывают темы формирования сознания, роли языка, символического мышления, а также предметно-преобразующего характера человеческой деятельности.
1
Каким образом человек приобретает независимость от жесткого влияния окружающей природной среды?
Правильный ответ:
Выходя за рамки биологической необходимости и стремясь активно познать и преобразовать весь мир.Пояснение:
Животные жестко привязаны к своей экологической нише и вынуждены биологически адаптироваться к ее изменениям. Человек же, обладая разумом, выходит за пределы простых инстинктов выживания. Познавая объективные законы физики, химии и биологии, он строит теплые дома, развивает медицину и сельское хозяйство, тем самым создавая искусственную среду обитания и обретая независимость от природных катаклизмов.2
Какая специфическая способность позволяет человеку жить не только в физическом материальном мире, но и в создаваемом им мире культуры?
Правильный ответ:
Особенности психики, абстрактного мышления и способность познавать реальности посредством условных знаков и символов.Пояснение:
Главное отличие человеческого разума — способность к символическому (абстрактному) отражению реальности. Мы не просто реагируем на предметы, мы создаем их мысленные образы, обозначаем их словами, цифрами, художественными образами. Оперируя этими знаками и символами, человечество формирует невидимый, но абсолютно реальный духовный пласт существования — культуру, науку и искусство.3
Какую важнейшую социальную и когнитивную функцию выполняет человеческий язык?
Правильный ответ:
Он является универсальным средством общения, инструментом познания мира, обучения и трансляции культуры.Пояснение:
Человеческая речь принципиально отличается от звуковых сигналов животных, которые передают лишь эмоции (страх, боль). Язык — это сложнейшая знаковая система, которая позволяет фиксировать абстрактные мысли, формулировать сложные логические понятия, обмениваться информацией и передавать накопленный исторический опыт (культуру) от поколения к поколению.4
Какая специфическая потребность направляет человеческую деятельность и придает ей субъективную значимость?
Правильный ответ:
Глубинная познавательная потребность, выражающаяся в бескорыстном стремлении понять устройство окружающего мира.Пояснение:
В отличие от животных, чья жизнедеятельность запускается физиологическими нуждами (голод, жажда), человеческая активность часто мотивируется желанием познать неведомое. Ученый, философ или художник могут годами трудиться не ради еды, а ради поиска истины. Эта познавательная потребность делает человека уникальным субъектом, придавая его деятельности глубокий личностный смысл.5
Чем преимущественно руководствуются высшие животные в своей жизнедеятельности в отличие от человека, устанавливающего скрытые причинные зависимости?
Правильный ответ:
Животные в своем поведении руководствуются исключительно наглядными, сиюминутными чувственными впечатлениями.Пояснение:
Психика животного реактивна и ситуативна. Собака или обезьяна реагирует на то, что видит, слышит или обоняет «здесь и сейчас» (наглядные впечатления). Человеческое мышление способно абстрагироваться от видимого: мы можем не видеть электрический ток или вирусы, но силой аналитического разума устанавливаем невидимые причинно-следственные связи между этими явлениями и их последствиями.6
Каким образом человеческое общество закрепляет и транслирует свой исторический опыт новым поколениям?
Правильный ответ:
Через социальные средства общения, прежде всего язык, письменность и другие системы знаков.Пояснение:
Человеческий детеныш рождается социально чистым листом. Огромный массив знаний о том, как строить дома, лечить болезни или вычислять орбиты планет, не записан в наших генах. Весь этот колоссальный исторический опыт человечества кодируется в знаковых системах (язык, чертежи, книги) и передается в процессе длительного социального обучения и воспитания.7
В чем заключается ключевое, фундаментальное отличие деятельности человека от активности животных в отношении орудий труда?
Правильный ответ:
Деятельность людей неразрывно связана с планомерным изготовлением, постоянным сохранением орудий труда и передачей их потомкам.Пояснение:
Обезьяна способна использовать палку, чтобы сбить плод, но затем она ее выбрасывает. Это лишь ситуативное использование предметов. Истинный труд начинается там, где человек целенаправленно изготавливает орудие (обрабатывает камень), сохраняет его для будущих охот и, что самое главное, обучает технологии его создания своих соплеменников, обеспечивая технологический прогресс.8
В чем состоит кардинальное различие в отношении человека и животных к окружающей природной среде?