найти
Пароль
войти
Тест по обществознанию: Важная сторона отношений (6 класс) Тест по обществознанию: Важная сторона отношений (6 класс)

Тест по обществознанию: Важная сторона отношений (6 класс)

Тест по обществознанию: «Важная сторона отношений» для 6 класса — это проверочная работа, которая поможет школьникам разобраться в принципах уважительного общения и инклюзивности. Ученики проверят знания о взаимодействии с людьми с ОВЗ, поймут значение инклюзии и научатся выстраивать гуманные отношения в обществе.

1
Какое отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) считается наиболее правильным с точки зрения морали и обществознания?

Правильный ответ:

Необходимо принимать их как равных, уважать и проявлять готовность оказать необходимую поддержку.

Пояснение:

Люди с ОВЗ являются полноправными членами общества и личностями, обладающими достоинством. Они нуждаются не в унизительной жалости или изоляции, а в равноправном общении, принятии и уважительном отношении. Поддержка должна быть тактичной и направленной на создание условий для их самостоятельности и самореализации.

2
В чём заключается особая потребность слепого (незрячего) человека при общении?

Правильный ответ:

Ему требуется больше словесного общения и возможность тактильного контакта (прикосновений).

Пояснение:

Поскольку незрячий человек не получает визуальной информации о собеседнике и обстановке, этот дефицит компенсируется через слух и осязание. Подробное словесное описание, звук голоса и возможность прикоснуться к человеку или предмету помогают ему ориентироваться в ситуации и чувствовать себя уверенно и безопасно.

3
На что следует обращать особое внимание при общении с глухим (неслышащим) человеком?

Правильный ответ:

На жесты, мимику лица и чёткую артикуляцию губ.

Пояснение:

Для людей с нарушениями слуха основным каналом получения информации является зрение. Они «считывают» смысл сказанного по движению губ, выражению лица и жестам собеседника. Поэтому при разговоре важно стоять так, чтобы лицо было хорошо освещено, не закрывать рот руками и активно использовать невербальные средства общения.

4
Что такое фестивали «Ограниченные возможности — неограниченные способности»?

Правильный ответ:

Творческие и спортивные мероприятия, где люди с ОВЗ демонстрируют свои таланты.

Пояснение:

Эти фестивали призваны показать обществу, что инвалидность не является препятствием для творчества и успеха. Участники выступают на сцене, читают стихи, поют, танцуют, участвуют в спортивных турнирах. Это способствует их социальной интеграции, повышению самооценки и разрушению стереотипов у зрителей.

5
Кто такие специалисты, которые стараются сделать городскую среду доступной для людей с ОВЗ (строят пандусы, лифты)?

Правильный ответ:

Проектировщики, строители и инженеры.

Пояснение:

Создание безбарьерной (доступной) среды — это профессиональная задача архитекторов, проектировщиков и строителей. Именно они разрабатывают и воплощают в жизнь проекты зданий, улиц и транспорта, удобных для маломобильных граждан, обеспечивая им физическую возможность перемещаться по городу.

6
Какую роль играет частая похвала и одобрение в жизни человека с особыми потребностями?

Правильный ответ:

Человеку с особыми потребностями необходимо столько же похвалы и поддержки, сколько и любому другому человеку, это даёт стимул к развитию.

Пояснение:

Потребность в признании, одобрении и эмоциональной поддержке является универсальной для всех людей. Для человека с ОВЗ, которому многие действия даются с большим трудом, похвала особенно важна, хотя и не является жизненно-необходимой. Она укрепляет веру в себя, мотивирует на новые достижения и помогает преодолевать психологические барьеры. Но это не значит, что человек не способен справляться сам. 

7
Что означает понятие «инклюзия» в образовании и культуре?

Правильный ответ:

Включение людей с ОВЗ в совместную жизнь, учёбу и творчество со здоровыми людьми.

Пояснение:

Инклюзия (включение) — это процесс реальной интеграции людей с особенностями развития в активную общественную жизнь. Это совместное обучение в школах, посещение общих кружков, работа в обычных коллективах. Инклюзия учит общество принимать разнообразие и обеспечивает равные права для всех.

8
Какое поведение окружающих больше всего ранит человека с ограниченными возможностями?

Правильный ответ:

Оскорбления, игнорирование и нежелание общаться.

Пояснение:

Самое тяжёлое испытание для человека с ОВЗ — это социальная изоляция и жестокость. Насмешки, подчёркнутое игнорирование или брезгливость наносят глубокие душевные травмы. Отторжение обществом переживается гораздо болезненнее, чем физические недуги. Доброе отношение — это главное лекарство от одиночества.

9
Чему можно научить практически каждого слепого ребёнка, чтобы расширить его возможности общения и развития?

Правильный ответ:

Петь, рассказывать истории и читать с помощью азбуки Брайля.

Пояснение:

Отсутствие зрения не закрывает путь к развитию интеллекта и талантов. Слепые дети успешно обучаются музыке, литературе, иностранным языкам. Специальная азбука Брайля (рельефно‑точечный шрифт) позволяет им читать и писать, получая полноценное образование и общаясь с миром культуры.

10
Почему важно строить с людьми с ОВЗ именно «человечные» отношения, а не ограничиваться только профессиональной помощью?

Правильный ответ:

Потому что каждый человек нуждается в тепле, дружбе и принятии, которые не заменит никакая техника.

Пояснение:

Человек — существо социальное и духовное. Профессиональная помощь (лечение, пандусы) решает бытовые и медицинские проблемы, но счастье человека зависит от качества его отношений с людьми. Искренняя дружба, забота и любовь — это то, что наполняет жизнь смыслом и делает общество по‑настоящему гуманным.