найти
Пароль
войти
Тест по ОБЖ: Ложные сообщения о терактах (5 класс) Тест по ОБЖ: Ложные сообщения о терактах (5 класс)

Тест по ОБЖ: Ложные сообщения о терактах (5 класс)

Тест по ОБЖ «Ложные сообщения о терактах» для 5 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки уровня правовой грамотности школьников и понимания ими ответственности за совершение заведомо ложных звонков об угрозе взрыва. Тест охватывает вопросы уголовной и административной ответственности, моральные аспекты телефонного терроризма и последствия для работы экстренных служб.
1
Какая статья Уголовного кодекса РФ предусматривает наказание за ложное сообщение о теракте?

Правильный ответ:

Статья 207 (Заведомо ложное сообщение об акте терроризма).

Пояснение:

Статья 207 УК РФ специально выделена для квалификации преступлений, связанных с ложными сообщениями о готовящихся взрывах, поджогах или иных действиях, создающих опасность гибели людей. Это тяжкое преступление против общественной безопасности.
2
Кто несет материальную ответственность за ложный вызов спецслужб, если звонившему нет 14 лет?

Правильный ответ:

Родители или законные представители несовершеннолетнего.

Пояснение:

Согласно законодательству, за вред, причиненный малолетними (до 14 лет), отвечают их родители или опекуны. Именно им придется выплачивать крупные суммы штрафов и компенсировать расходы экстренных служб.
3
Возможно ли технически вычислить человека, сообщившего о ложном минировании?

Правильный ответ:

Да, современные технологии позволяют быстро установить личность и местоположение звонившего.

Пояснение:

Спецслужбы обладают современным оборудованием, позволяющим отследить сигнал, местоположение и идентифицировать личность звонившего даже при использовании различных ухищрений. Анонимность в данном случае — это миф.
4
С какой целью подростки чаще всего совершают ложные звонки о бомбах?

Правильный ответ:

Из хулиганских побуждений, желания сорвать уроки или самоутвердиться.

Пояснение:

Основными мотивами таких поступков у школьников являются желание избежать контрольной работы, продлить каникулы, отомстить учителям или сверстникам, а также ложное чувство безнаказанности и желание проверить реакцию служб.
5
К каким последствиям для общества приводит ложный вызов о теракте?

Правильный ответ:

К отвлечению спецслужб от реальных происшествий и помощи нуждающимся.

Пояснение:

Пока полиция, пожарные и врачи проверяют ложный сигнал, где-то может произойти реальная трагедия (пожар, преступление, сердечный приступ), и помощь не придет вовремя из-за занятости экипажей на ложном вызове.
6
Что происходит в здании (школе, вокзале) после получения сообщения о минировании?

Правильный ответ:

Проводится немедленная эвакуация всех людей и оцепление территории.

Пояснение:

Инструкции требуют немедленной эвакуации людей из зоны потенциальной опасности для сохранения их жизней. Это обязательная процедура, которая нарушает нормальный ритм жизни и работы учреждения.
7
С какого возраста наступает уголовная ответственность по статье 207 УК РФ?

Правильный ответ:

С 14 лет.

Пояснение:

Уголовная ответственность за заведомо ложное сообщение об акте терроризма, как за тяжкое преступление, наступает с 14-летнего возраста. Подросток может получить реальный срок или судимость.
8
Какое максимальное наказание может грозить взрослому за «телефонный терроризм»?

Правильный ответ:

Крупный штраф или лишение свободы на срок до нескольких лет.

Пояснение:

Санкции статьи 207 УК РФ предусматривают серьезные наказания, включая штрафы в сотни тысяч рублей и реальное лишение свободы, особенно если действия привели к крупному ущербу или тяжким последствиям.
9
Что могут определить эксперты по записи голоса звонившего?

Правильный ответ:

Пол, возраст, регион проживания, национальность и черты характера.

Пояснение:

Фоноскопическая экспертиза позволяет с высокой точностью составить портрет звонившего. Особенности речи, акцент, диалект и интонации выдают информацию о человеке, даже если он пытается изменить голос.
10
Как квалифицируется ложное сообщение о теракте с точки зрения закона?

Правильный ответ:

Как уголовное преступление против общественной безопасности.

Пояснение:

Законодатель относит такие деяния к категории преступлений против общественной безопасности, так как они дезорганизуют работу органов власти, транспорта и создают панику среди населения.
11
Почему ложные звонки о бомбах называют «телефонным терроризмом»?

Правильный ответ:

Потому что они используют методы устрашения и создают панику, как и реальные террористы.

Пояснение:

Термин отражает суть явления: цель таких звонков (или их результат) схожа с целями террористов — создание атмосферы страха, паники, дестабилизация работы учреждений и нанесение ущерба.
12
Какие службы обязательно выезжают на место предполагаемого теракта?

Правильный ответ:

Полиция, ФСБ, МЧС, скорая помощь, кинологи, аварийные службы.

Пояснение:

На угрозу взрыва реагирует весь комплекс экстренных служб. Полиция оцепляет район, кинологи ищут взрывчатку, врачи и пожарные дежурят на случай взрыва, газовики отключают коммуникации.
13
Какое последствие ожидает подростка, совершившего ложный звонок, помимо суда?

Правильный ответ:

Постановка на учет в полиции, что испортит биографию и карьеру.

Пояснение:

Постановка на учет в подразделении по делам несовершеннолетних — это пятно на биографии. В будущем это закроет возможность поступления в военные вузы, работы в правоохранительных органах и госслужбе.
14
Что такое материальный ущерб от ложного вызова?

Правильный ответ:

Затраты на топливо, работу специалистов, простой транспорта и предприятий.

Пояснение:

Материальный ущерб складывается из стоимости каждого часа работы сотен специалистов, эксплуатации техники, а также убытков магазинов, вокзалов и аэропортов из-за остановки работы во время эвакуации.
15
Как следует относиться к идее «пошутить» о бомбе?

Правильный ответ:

Как к недопустимому преступному деянию, ломающему жизнь.

Пояснение:

Важно понимать, что подобные действия не имеют ничего общего с юмором. Это преступление, которое влечет за собой судимость, огромные долги для семьи и моральное осуждение со стороны общества.