найти
Пароль
войти
Тест по биологии: Метод абстрагирование (10 класс) Тест по биологии: Метод абстрагирование (10 класс)

Тест по биологии: Метод абстрагирование (10 класс)

Тест по биологии «Метод абстрагирование» для 10 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки уровня сформированности методологической культуры учащихся. Задания направлены на проверку понимания сущности абстрагирования как универсального метода познания, его роли в формировании биологических понятий и теорий.

Тест онлайн:

1
В чем заключается главная сущность метода абстрагирования?
В детальном описании всех без исключения внешних признаков объекта
В физическом расчленении объекта на части с помощью инструментов
В мысленном отвлечении от несущественных свойств для выделения главных, интересующих исследователя
В соединении разрозненных фактов в единую хаотичную массу
2
Какой вид абстрагирования использовал Грегор Мендель, когда при изучении гороха перестал рассматривать растение целиком и сосредоточился только на отдельных парах признаков (цвет или форма семян)?
Обобщающее абстрагирование
Изолирующее абстрагирование
Конструктивизация
Отрицание
3
Что является результатом процесса абстрагирования в науке?
Конкретный чувственный образ предмета
Научное понятие, категория или закон (абстракция)
Набор случайных впечатлений
Фотография объекта
4
Какой пример иллюстрирует применение метода идеализации (высшей формы абстрагирования) в биологии?
Описание внешнего вида конкретной пойманной бабочки
Измерение длины корня у проростка фасоли
Понятие «идеальная популяция» в законе Харди-Вайнберга
Фотографирование клеток под микроскопом
5
Какую роль играет абстрагирование в биологической систематике (классификации)?
Оно мешает различать организмы
Оно позволяет объединять разные организмы в группы (таксоны) на основе общих существенных признаков
Оно используется только для подсчета количества животных
Оно запрещает использовать латинские названия
6
Почему понятие «клетка» в школьном учебнике можно назвать научной абстракцией?
Потому что клетки не существуют в реальности
Потому что это обобщенная схема, отражающая главные черты всех клеток, но не совпадающая полностью ни с одной конкретной реальной клеткой
Потому что оно нарисовано художником, а не сфотографировано
Потому что клетки слишком малы, чтобы их видеть
7
С каким логическим процессом неразрывно связано абстрагирование?
С процессом механического дробления
С процессом забывания информации
С процессом обобщения
С процессом фальсификации данных
8
В чем заключается опасность чрезмерного увлечения абстрагированием без проверки практикой?
Можно сломать микроскоп
Можно создать схему, оторванную от реальности и не отражающую истинных процессов
Можно потратить слишком мало бумаги
Можно слишком быстро сделать открытие
9
К какому уровню научного познания относится метод абстрагирования?
К эмпирическому
К теоретическому
К технологическому
К чувственному
10
Как абстрагирование помогает в изучении экологии (например, при составлении пищевых цепей)?
Оно позволяет игнорировать загрязнение окружающей среды
Оно позволяет упростить сложные природные взаимодействия до линейных схем передачи энергии
Оно позволяет не проводить полевые исследования
Оно заставляет животных есть только один вид пищи