Главная/ Тесты/ Познавательные тесты/ Школьная программа/ По школьным предметам/ Биология/ Биология 9 класс ×

Главная/ .../ Биология 9 класс

Тест по биологии: Память и внимание (9 класс)

Играть Ответы

Тест по биологии «Память и внимание» для 9 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки знаний учащихся о важнейших познавательных процессах мозга. Задания охватывают механизмы запоминания, хранения и извлечения информации, виды памяти, её расстройства, а также функции и особенности внимания.

Тест онлайн:

Какие два главных инструмента мозга позволяют человеку концентрироваться и запоминать?

Рефлексы и инстинкты.

Эмоции и чувства.

Память и внимание.

Мышление и речь.

Что такое память?

Врождённая реакция на опасность.

Сложный психофизиологический процесс, связанный с приобретением человеком индивидуального жизненного опыта.

Случайное появление мыслей без всякой логики.

Автоматическая регуляция внутренних органов.

Что формируется благодаря памяти в процессе обучения?

Только безусловные рефлексы.

Знания, умения и навыки, необходимые для жизни в изменяющихся условиях окружающей среды.

Исключительно врождённые инстинкты.

Случайные, несвязанные реакции.

На какие два типа условно подразделяют память по длительности хранения информации?

Сенсорную и оперативную.

Кратковременную и долговременную.

Зрительную и слуховую.

Произвольную и непроизвольную.

Сколько примерно элементов информации может удерживать кратковременная память?

Около двух.

Около пятидесяти.

Около семи.

Около трёх.

Что происходит с информацией в кратковременной памяти, если человека отвлечь на другую умственную задачу?

Она надёжно сохраняется.

Она переходит в долговременную память.

Она полностью стирается.

Она становится более чёткой.

Как долго долговременная память сохраняет полученную информацию?

Несколько секунд.

В течение всей жизни человека.

Около 30 секунд.

Максимум несколько дней.

Какие события особенно хорошо запоминаются долговременной памятью?

Случайные и незначительные события.

События, которые вызывают у человека сильные положительные или отрицательные эмоции.

Только события, происходящие в состоянии покоя.

Только скучные и монотонные события.

Какой вид памяти зависит от работы анализаторов, рецепторами которых являются нервные окончания в мышцах скелетной мускулатуры?

Зрительная память.

Двигательная память.

Образная память.

Эмоциональная память.

Какой вид памяти должен быть особенно хорошо развит у людей творческих профессий (музыкантов, художников, поэтов)?

Двигательная память.

Образная память.

Эмоциональная память.

Кратковременная память.

Что такое эмоциональная память?

Запоминание только зрительных образов.

Сохранение в памяти тех чувств, которые когда-то вызвала какая-то жизненная ситуация.

Способность к быстрому переключению внимания.

Память, которая длится всего несколько секунд.

Какой русский психиатр впервые описал расстройство памяти, названное синдромом Корсакова?

И. П. Павлов.

С. С. Корсаков.

П. К. Анохин.

В. М. Бехтерев.

Что является главной причиной синдрома Корсакова?

Единичный сильный стресс.

Постоянное употребление алкоголя, приводящее к массовой гибели нейронов.

Чрезмерное умственное напряжение.

Врождённая предрасположенность без внешних факторов.

Как человек с синдромом Корсакова относится к своим старым воспоминаниям?

Он полностью забывает их.

Он превращает их в подобие реальности и НЕ отличает от действительности.

Он воспринимает их как фантазии.

Он способен точно воспроизводить их в деталях.

Что такое амнезия?

Уникальная способность запоминать большой объём информации.

Повышенная чувствительность к внешним раздражителям.

Полная или частичная утрата памяти под влиянием чрезвычайного физического или химического воздействия на мозг.

Врождённое расстройство внимания.

Что такое внимание?

Случайное появление мыслей.

Полное отсутствие реакции на внешние стимулы.

Избирательная концентрация человека на объекте восприятия.

Неизменяемое врождённое качество.

Какую из перечисленных функций относят к основным функциям внимания?

Создание новых нервных клеток.

Умение отфильтровать лишнее, концентрируясь на главном и важном.

Полное отключение органов чувств.

Регуляция температуры тела.

Может ли внимание существовать само по себе, отдельно от других познавательных процессов?

Да, оно является абсолютно независимым процессом.

НЕТ, оно всегда направлено на какой-либо объект или деятельность.

Только у животных, но НЕ у человека.

Только в состоянии полного покоя.

Что обеспечивает более полное и отчётливое отражение окружающего мира в психике человека?

Только случайные мысли.

Внимание, которое обусловливает успешную ориентировку субъекта.

Полное отсутствие внешних стимулов.

Исключительно врождённые рефлексы.

Что происходит с мозгом человека, если у него начинаются проблемы с памятью или вниманием?

Мозг начинает работать эффективнее.

Мозг полностью отключается.

Мозг становится перегруженным, находится в постоянном напряжении и испытывает стресс.

Мозг начинает запоминать всё подряд.

Какое из перечисленных расстройств памяти НЕ врождённое и НЕ приобретённое?

Гипомнезия.

Амнезия, вызванная чрезвычайным воздействием.

Гипермнезия.

Синдром Корсакова.

Что является физиологической основой кратковременной памяти?

Структурные изменения в нейронах.

Выработка особых белков.

Движение нервных импульсов по нейронам головного мозга.

Хранение информации в подкорковых ядрах.

Что происходит с информацией, которая содержится в кратковременной памяти свыше 30 секунд?

Она полностью забывается.

Она становится более размытой.

Она преобразуется в систему долговременной памяти.

Она вызывает острый стресс.

Какое умение сохраняется на всю жизнь благодаря двигательной памяти, если ему научились в детстве?

Играть в шахматы.

Ездить на двухколёсном велосипеде.

Запоминать стихотворения.

Изучать иностранные языки.

Что подразумевается под «не отфильтровать лишнее» как функцией внимания?

Способность одновременно воспринимать все стимулы.

Умение игнорировать ненужную информацию, концентрируясь на главном.

Умение запоминать все детали без исключения.

Способность вызывать амнезию.

Что произойдёт, если человек с синдромом Корсакова будет продолжать употреблять алкоголь?

Его память улучшится со временем.

Он разовьёт уникальные способности к запоминанию.

Гибель нейронов продолжится, усугубляя потерю способности к запоминанию новых событий.

Его мозг восстановится самостоятельно.

Какой способ помогает лучше всего запоминать информацию?

Запоминать только то, что скучно и однообразно.

Заставлять включаться сразу несколько механизмов запоминания, делая информацию новой, интересной и вызывающей сильные эмоции.

Полностью игнорировать эмоциональную окраску информации.

Запоминать информацию в условиях полного расслабления и безразличия.

К чему приводит массовая гибель нейронов, вызванная употреблением алкоголя?

К усилению способности к запоминанию.

К потере способности к запоминанию новых событий и превращению старых воспоминаний в подобие реальности.

К улучшению работы всех познавательных функций.

К повышению точности воспоминаний.

Какое из утверждений о тренировке и коррекции процессов памяти и мышления верно?

Они НЕ поддаются никакой коррекции.

Они поддаются коррекции и тренировке.

Только процессы мышления поддаются тренировке, память – нет.

Только память поддаётся тренировке, мышление – нет.

Какие из видов памяти тесно связаны между собой?

Только кратковременная и долговременная.

Все виды памяти тесно связаны между собой.

Только зрительная и слуховая.

Только образная и эмоциональная.

Проверить

Рестарт Случайный тест

человек биология 9 класс 9 класс биология науки