найти
Пароль
войти
Тест по биологии: Поведение и психика (9 класс) Тест по биологии: Поведение и психика (9 класс)

Тест по биологии: Поведение и психика (9 класс)

Тест по биологии «Поведение и психика» для 9 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки знаний учащихся об основах высшей нервной деятельности человека. Задания охватывают понятия безусловных и условных рефлексов, биологическое значение памяти, обучения и мотиваций, а также важнейшие психические процессы, роль интеллекта и типы темперамента. Тест способствует углублению понимания механизмов поведения и адаптации человека в окружающей среде.

Тест онлайн:

1
Какой отдел центральной нервной системы является центром психической деятельности человека?
Спинной мозг
Мозжечок
Головной мозг
Периферическая нервная система
2
Что из перечисленного НЕ относится к психическим процессам человека?
Эмоции
Память
Кровообращение
Мышление
3
Кто ввёл в науку термин «Высшая нервная деятельность» (ВНД)?
И. М. Сеченов
И. П. Павлов
Ч. Дарвин
А. Эйнштейн
4
Кто разработал учение о рефлекторном принципе деятельности организма?
И. П. Павлов
И. М. Сеченов
В. И. Вернадский
Н. И. Вавилов
5
Какое свойство характерно для безусловных рефлексов?
Приобретаются в течение жизни
Врождённые, наследственные, видоспецифические реакции
Формируются на основе индивидуального опыта
Требуют сознательного контроля для выполнения
6
Что лежит в основе формирования условных рефлексов?
Спонтанные случайные реакции
Только генетическая предрасположенность
Формирование временной нервной связи в коре больших полушарий
Бессознательные инстинкты без участия мозга
7
Что делают мотивации для поведения человека?
Делают его случайным и непредсказуемым
Только тормозят все действия
Делают поведение целенаправленным
Только вызывают безусловные рефлексы
8
На основе чего могут действовать мотивации?
Только на основе врождённых инстинктов
Исключительно на основе сознательных решений
На основе наследственных поведенческих программ или накопленного ранее жизненного опыта
Только под влиянием внешних случайных факторов
9
Какую роль играет память в формировании условных рефлексов и хранении информации?
Память НЕ имеет отношения к условным рефлексам
Память хранит только визуальную информацию
Память абсолютно необходима для формирования условных рефлексов и хранения любых видов информации
Память замедляет процесс обучения
10
Что, помимо раздражителей, человек запоминает благодаря памяти?
Только названия предметов
Только цвета и формы
Ощущения и эмоции, которые они вызывают
Исключительно логические цепочки
11
Какие две функции являются высшими для человеческого мозга?
Дыхание и кровообращение
Сон и бодрствование
Сознание и мышление
Осязание и обоняние
12
Как называется понятие, используемое для оценки умственных способностей человека?
Темперамент
Интеллект
Характер
Рефлекс
13
Какие параметры высшей нервной деятельности учитываются для выделения её типов?
Цвет волос и рост
Масса тела и скорость метаболизма
Сила, уравновешенность и подвижность нервных процессов
Размер головного мозга и количество нейронов
14
Какой из перечисленных типов высшей нервной деятельности характеризуется сильной, уравновешенной и подвижной нервной системой?
Холерик
Сангвиник
Флегматик
Меланхолик
15
Какой тип высшей нервной деятельности обладает сильной, неуравновешенной, подвижной нервной системой?
Сангвиник
Холерик
Флегматик
Меланхолик
16
Какой тип высшей нервной деятельности характеризуется сильной, уравновешенной, но инертной нервной системой?
Холерик
Сангвиник
Флегматик
Меланхолик
17
Какой тип высшей нервной деятельности обладает слабой нервной системой?
Холерик
Сангвиник
Флегматик
Меланхолик
18
Какое значение имеет сон для высшей нервной деятельности человека?
Сон не влияет на ВНД
Сон необходим для восстановления нервной системы и консолидации памяти
Сон только замедляет процессы мышления
Во время сна мозг полностью отключается
19
Что такое привычка?
Врождённая, наследственная реакция организма
Спонтанное, случайное действие
Автоматизированное действие, формирующееся в результате многократного повторения
Генетически запрограммированное поведение
20
Какое влияние оказывают вредные привычки (например, курение, алкоголь) на высшую нервную деятельность?
Улучшают память и мышление
Приводят к нарушению психических процессов и деградации личности
Не оказывают существенного влияния
Ускоряют формирование условных рефлексов
21
Какую роль играет обучение в развитии психики и поведения человека?
Обучение НЕ влияет на психику, только на физические навыки
Обучение формирует исключительно безусловные рефлексы
Обучение обеспечивает приобретение знаний, умений и навыков, формируя новые условные рефлексы и развивая мышление
Обучение замедляет адаптацию к новой среде
22
Что такое бодрствование в контексте высшей нервной деятельности?
Состояние полного физического расслабления
Состояние активного взаимодействия с окружающей средой, характеризующееся высоким уровнем сознания
Состояние, при котором все сенсорные системы отключены
Фаза глубокого сна без сновидений
23
Что из перечисленного является проявлением высшей нервной деятельности?
Автоматическое сокращение сердечной мышцы
Выделение пищеварительных соков при виде пищи
Сознательное решение задачи по математике
Непроизвольное дыхание
24
Что человек может приобрести, сохранить и использовать только благодаря памяти?
Врождённые инстинкты
Индивидуальный опыт
Безусловные рефлексы
Генетическую информацию
25
Какое качество поведения обеспечивается высшей нервной деятельностью?
Случайность реакций
Однообразие действий
Выбор правильного варианта поведения в соответствии с условиями окружающей среды
Только врождённые инстинкты
26
Какое из понятий описывает способность нервной системы к изменению и обучению?
Инертность
Пластичность
Уравновешенность
Сила
27
В чем заключается биологическое значение безусловных рефлексов?
В формировании индивидуального опыта
В обеспечении первичной адаптации и выживания организма
В развитии сознательного мышления
В создании новых двигательных навыков
28
Какое из утверждений о воспитании верно?
Воспитание является только генетически обусловленным процессом.
Воспитание — это целенаправленное формирование личности, её ценностей и норм поведения.
Воспитание направлено исключительно на развитие физической силы.
Воспитание происходит только в первые годы жизни.
29
Что такое “подвижность нервных процессов” как параметр ВНД?
Скорость роста нервных клеток
Скорость смены процессов возбуждения и торможения
Способность нервных клеток к восстановлению
Количество нейронных связей в головном мозге
30
Какие правила и нормы являются основой здорового образа жизни для поддержания ВНД и психики?
Только занятия спортом
Санитарно-гигиенические нормы и правила здорового образа жизни, включающие режим дня, питание, физическую активность
Исключительно медитация
Только отказ от вредных привычек