найти
Пароль
войти
Тест по биологии: Сходство и различия живого и неживого (5 класс) Тест по биологии: Сходство и различия живого и неживого (5 класс)

Тест по биологии: Сходство и различия живого и неживого (5 класс)

Тест по биологии «Сходство и различия живого и неживого» для 5 класса — это проверочная работа, которая поможет учащимся закрепить знания о фундаментальных свойствах живых организмов. Тест охватывает вопросы химического состава, клеточного строения, обмена веществ, роста, развития и размножения, позволяя понять, чем живая природа отличается от неживой.

Тест онлайн:

1
Какие четыре химических элемента составляют около 98% массы тел живой природы?
Железо, медь, цинк, олово
Углерод, кислород, азот, водород
Золото, серебро, платина, свинец
Кальций, калий, магний, натрий
2
Какое свойство является самым важным для поддержания жизни и обеспечивает возможность осуществления всех остальных процессов?
Способность быстро бегать
Наличие костей
Обмен веществ
Умение издавать звуки
3
Что является основной структурной единицей строения всех живых организмов (кроме вирусов)?
Кристалл
Клетка
Капля воды
Атом
4
Какие организмы не имеют клеточного строения и проявляют свойства живого только внутри других клеток?
Бактерии
Грибы
Растения
Вирусы
5
В чем заключается главное различие между ростом живого организма и «ростом» объекта неживой природы (например, кристалла)?
Живые организмы растут быстрее
Живые организмы растут за счет внутренних процессов (деления клеток), а неживые — за счет наслоения вещества снаружи
Неживые объекты растут только в темноте
Живые организмы растут только летом
6
Что такое развитие живого организма?
Простое увеличение массы тела
Перемещение с места на место
Качественные изменения в организме, появление новых свойств и признаков
Уменьшение размеров тела
7
Какое свойство живых организмов обеспечивает передачу признаков из поколения в поколение?
Раздражимость
Движение
Размножение
Питание
8
Какой процесс НЕ входит в понятие обмена веществ?
Питание
Дыхание
Выделение
Разрушение горных пород ветром
9
Что характерно для развития живых организмов, в отличие от изменений в неживой природе?
Хаотичность и случайность
Упорядоченность, постепенность и последовательность
Мгновенность изменений
Обратимость всех процессов
10
В чем заключается сходство между объектами живой и неживой природы?
Они все дышат
Они все могут двигаться самостоятельно
Они построены из одних и тех же химических элементов
Они все имеют клеточное строение
11
Что происходит с живым организмом, если в него перестают поступать питательные вещества?
Он впадает в спячку навечно
Прекращается обмен веществ, и организм погибает
Он превращается в камень
Он начинает питаться воздухом
12
Какой процесс обеспечивает удаление из организма вредных продуктов жизнедеятельности?
Рост
Выделение
Размножение
Раздражимость
13
Какое свойство живого позволяет организмам реагировать на изменения окружающей среды?
Наследственность
Рост
Раздражимость (раздражение)
Питание
14
Что такое “наследственная информация” в контексте живой природы?
Сказки, которые рассказывают родители детям
Программа развития организма, заложенная в его клетках
Информация в учебнике биологии
Сведения о погоде
15
Какое из перечисленных тел НЕ имеет клеточного строения?
Лист березы
Кожа человека
Кристалл алмаза
Мякоть яблока
16
Какой процесс объединяет питание, дыхание и выделение?
Движение
Обмен веществ
Размножение
Развитие
17
Что является источником энергии для жизнедеятельности живых организмов?
Только солнечный свет для всех без исключения
Питательные вещества, поступающие извне
Электричество из розетки
Тепло от батареи
18
Какое утверждение о вирусах верно?
Вирусы — это самые большие животные
Вирусы — это полезные бактерии
Вирусы — это опасные возбудители заболеваний, не имеющие клеточного строения
Вирусы живут в космосе
19
Как называется качественное изменение в структуре организма?
Рост
Питание
Развитие
Дыхание
20
Какое из перечисленных свойств отсутствует у объектов неживой природы?
Способность разрушаться
Способность изменять температуру
Совокупность жизненных свойств (обмен веществ, размножение и др.)
Наличие массы