найти
Пароль
войти
Тест по географии: Проблема отсталости (11 класс) Тест по географии: Проблема отсталости (11 класс)

Тест по географии: Проблема отсталости (11 класс)

Тест по географии «Проблема отсталости» для 11 класса — это проверочная работа, направленная на оценку знаний учащихся о глобальной проблеме неравномерности социально-экономического развития стран мира. Задания охватывают причины, масштабы, проявления отсталости и возможные пути её преодоления.

Тест онлайн:

1
Какой регион мира концентрирует наибольшее количество стран, официально классифицируемых ООН как наименее развитые, и считается «полюсом бедности» планеты?
Латинская Америка
Африка
Зарубежная Азия
Океания
2
Какая структура экономики характерна для большинства наименее развитых стран мира?
Постиндустриальная с преобладанием сферы услуг и высоких технологий.
Индустриальная с ведущей ролью обрабатывающей промышленности.
Аграрно-сырьевая с преобладанием сельского хозяйства и добычи ресурсов.
Инновационная с доминированием наукоемких производств.
3
Каков приблизительный масштаб разрыва в потреблении электроэнергии на душу населения между наиболее отсталыми и высокоразвитыми странами (например, между Чадом и Норвегией)?
Тысячекратный разрыв.
Десятикратный разрыв.
Двукратный разрыв.
Стократный разрыв.
4
Какая демографическая особенность является одной из ключевых внутренних причин экономической отсталости развивающихся стран?
Низкая рождаемость и старение нации (“демографическая зима”).
Стабилизация численности населения на уровне простого воспроизводства.
Высокая миграционная привлекательность для жителей развитых стран.
Высокие темпы прироста населения, опережающие экономический рост.
5
Какое экологическое последствие напрямую связано с низким уровнем развития энергетики и бедностью сельского населения в отсталых странах?
Радиоактивное загрязнение местности из-за атомных станций.
Уничтожение лесов вследствие использования дров в качестве топлива.
Тепловое загрязнение водоемов сбросами промышленных вод.
Кислотные дожди, вызванные мощной металлургической промышленностью.
6
В чем заключается суть «нового экономического порядка», установления которого требуют развивающиеся страны для преодоления отсталости?
Полная изоляция экономик развивающихся стран от мирового рынка.
Переход всех стран мира на единую мировую валюту.
Изменение условий мировой торговли для справедливого ценообразования на сырье.
Безвозмездная передача всех промышленных предприятий Запада странам Юга.
7
Какая социальная проблема, являющаяся наследием прошлого и тормозом развития, особенно остро стоит в наименее развитых странах, затрагивая в первую очередь женщин?
Массовая неграмотность взрослого населения.
Чрезмерное увлечение населения высшим образованием.
Низкая доля ручного труда в производстве.
Отсутствие интереса к традиционной культуре.
8
Что, помимо внешних факторов, таких как колониальное прошлое, современные географы относят к главным внутренним причинам отсталости?
Избыток высококвалифицированных инженерных кадров.
Слишком суровый климат, делающий земледелие невозможным везде.
Отсутствие природных ресурсов на территории всех бедных стран.
Сохранение многоукладности экономики и пережитков традиционного общества.
9
Какую роль в международном географическом разделении труда исторически играют большинство наименее развитых стран?
Крупнейшие экспортеры высоких технологий и программного обеспечения.
Сырьевые кладовые и поставщики дешевой рабочей силы.
Мировые финансовые центры и кредиторы развитых стран.
Главные производители сложного машиностроительного оборудования.
10
Какое из перечисленных государств относится к группе наименее развитых стран и расположено в Африке?
Сомали
Аргентина
Республика Корея
Португалия