найти
Пароль
войти
Тест по информатике: Как мы познаём окружающий мир (6 класс) Тест по информатике: Как мы познаём окружающий мир (6 класс)

Тест по информатике: Как мы познаём окружающий мир (6 класс)

Тест по информатике «Как мы познаём окружающий мир» для 6 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки понимания учащимися процессов получения и обработки информации. Задания охватывают темы чувственного и логического познания, форм абстрактного мышления (понятие, суждение, умозаключение), а также условий информативности сообщений.

Тест онлайн:

1
Какие два условия должны выполняться, чтобы полученное сообщение стало для человека информацией (пополнило его знания)?
Сообщение должно быть громким и цветным
Сообщение должно быть понятным и новым для получателя
Сообщение должно быть длинным и написанным в книге
Сообщение должно быть секретным и зашифрованным
2
Какая форма познания осуществляется с помощью органов зрения, слуха, обоняния, осязания и вкуса?
Логическое познание
Абстрактное мышление
Чувственное познание
Математическое моделирование
3
Что такое ощущение в процессе познания?
Целостный образ предмета
Логический вывод о свойствах предмета
Отражение отдельных свойств объектов (цвет, звук, вкус), вызываемое их воздействием на органы чувств
Воспоминание о предмете, которого нет рядом
4
Как называется целостное отражение объекта, непосредственно воздействующего на наши органы чувств?
Восприятие
Представление
Понятие
Суждение
5
Что такое представление?
Это то же самое, что и ощущение
Чувственный образ объекта, который в данный момент нами не воспринимается, но был воспринят ранее
Это научное определение объекта
Это выступление артиста на сцене
6
Какая форма мышления отражает существенные признаки отдельного объекта или группы объектов?
Суждение
Умозаключение
Понятие
Восприятие
7
Что такое суждение?
Это чувственный образ предмета
Форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается об объектах
Это процесс получения нового знания из старого
Это название предмета одним словом
8
Какая форма мышления позволяет получить новое суждение из одного или нескольких исходных суждений?
Понятие
Ощущение
Восприятие
Умозаключение
9
От чего зависит восприятие одного и того же объекта разными людьми (например, художника и биолога)?
Только от остроты их зрения
От времени суток
От их прежнего опыта, знаний и профессиональных интересов
Восприятие у всех людей абсолютно одинаковое
10
Какое из следующих сообщений будет информативным для ученика 1 класса, но неинформативным для ученика 6 класса?
«Земля вращается вокруг Солнца»
«Интеграл — это предел интегральной суммы»
«Абракадабра швабра кадабра»
«Завтра уроки начнутся в 8:30»
11
К какому виду познания относится мысль: «Все планеты Солнечной системы вращаются вокруг Солнца»?
К чувственному познанию (ощущению)
К логическому познанию (абстрактному мышлению)
К интуитивному познанию
К художественному творчеству
12
Примером чего является фраза: «Если все птицы имеют перья, а ворона — птица, значит, ворона имеет перья»?
Понятия
Ощущения
Умозаключения
Представления
13
Что такое «абстрактное мышление»?
Способность видеть сны
Логическое познание, позволяющее выявлять существенные свойства и связи, недоступные чувствам
Способность рисовать абстрактные картины
Умение быстро бегать
14
Почему сообщение из специальной научной энциклопедии может быть неинформативным для обычного человека?
Потому что в нем слишком мало слов
Потому что оно слишком простое
Потому что оно непонятно (содержит неизвестные термины)
Потому что энциклопедии всегда врут
15
Чем понятие отличается от представления?
Понятие — это картинка в голове, а представление — это слово
Представление — это чувственный образ (картинка), а понятие — это мысль о существенных признаках
Ничем, это одно и то же
Представление всегда истинно, а понятие может быть ложным