найти
Пароль
войти
Тест по обществознанию: Биологическое и социальное в человеке (10 класс) Тест по обществознанию: Биологическое и социальное в человеке (10 класс)

Тест по обществознанию: Биологическое и социальное в человеке (10 класс)

Тест по обществознанию «Биологическое и социальное в человеке» для 10 класса — это проверочная работа, предназначенная для углубленной оценки знаний учащихся о дуалистической природе человека. Задания охватывают теоретические вопросы взаимодействия природных задатков и социальных факторов, роль наследственности и воспитания в формировании личности, а также современные научные взгляды на проблему антропосоциогенеза.

Тест онлайн:

1
Какое определение наиболее точно характеризует сущность человека в современной науке?
Человек — это исключительно биологический организм, управляемый инстинктами.
Человек — это духовная сущность, временно заключенная в физическую оболочку.
Человек — это биосоциальное существо, представляющее собой единство природного и общественного.
Человек — это социальная программа, полностью независимая от биологического носителя.
2
Что из перечисленного относится к биологическим факторам, влияющим на развитие человека?
Уровень образования и воспитание в семье.
Особенности строения нервной системы и генетическая программа.
Культурные традиции и нормы морали.
Социальное окружение и профессиональная деятельность.
3
Какую роль играет социальная среда в формировании личности человека?
Она не играет никакой роли, так как все определяется генами.
Она лишь незначительно корректирует врожденные инстинкты.
Она является решающим условием для развития речи, мышления и собственно человеческих качеств.
Она препятствует естественному биологическому развитию организма.
4
Как современные ученые рассматривают соотношение биологического и социального в человеке?
Как жесткую борьбу двух противоположных и несовместимых начал.
Как неразрывное единство, где биологическое создает предпосылки, а социальное их реализует.
Как полное подавление биологического начала социальными нормами.
Как независимое параллельное существование тела и сознания.
5
Что демонстрирует пример с однояйцевыми близнецами, воспитанными в разных условиях?
Что генетика полностью определяет судьбу человека независимо от среды.
Что воспитание не имеет никакого значения для формирования характера.
Что при одинаковом генотипе социальные условия формируют разные индивидуально-психологические качества.
Что близнецы всегда вырастают абсолютно одинаковыми личностями.
6
Что является биологической основой для формирования социальных механизмов самоконтроля у человека?
Наличие безусловных пищевых рефлексов.
Механизмы внутреннего торможения в коре головного мозга.
Строение скелета и прямохождение.
Способность переваривать термически обработанную пищу.
7
Какое понятие характеризует человека как единичного представителя вида с его природными особенностями?
Личность.
Гражданин.
Индивид.
Деятель.
8
Что, согласно тексту, отличает человеческую деятельность от активности животных?
Активность животных всегда более сложная и организованная.
Человеческая деятельность носит осознанный, целеполагающий и творческий характер.
Животные используют орудия труда чаще и эффективнее человека.
У человека деятельность диктуется исключительно инстинктами.
9
Какая наука занимается изучением социальных закономерностей развития человека и общества?
Анатомия.
Физиология.
Генетика.
Социология.
10
В чем заключается сущность процесса антропогенеза?
В развитии культуры и искусства в современном обществе.
В историко-эволюционном формировании физического типа человека и его отделении от мира животных.
В получении высшего образования и профессиональных навыков.
В создании политических партий и государств.