найти
Пароль
войти
Тест по обществознанию: Биологическое и социальное в человеке (6 класс) Тест по обществознанию: Биологическое и социальное в человеке (6 класс)

Тест по обществознанию: Биологическое и социальное в человеке (6 класс)

Тест по обществознанию «Биологическое и социальное в человеке» для 6 класса — это проверочная работа, направленная на оценку знаний учащихся о двойственной природе человека. Тест охватывает темы наследственности, инстинктов, отличий человека от животных, а также роли воспитания и социальной среды в формировании личности.

Тест онлайн:

1
Что из перечисленного ниже относится к биологическим характеристикам человека?
Способность к труду и творчеству
Анатомическое строение организма
Наличие нравственных ценностей
Умение говорить и писать
2
Какое понятие характеризует человека как единичного представителя человеческого рода с его природными особенностями?
Личность
Гражданин
Индивид
Деятель
3
Что из перечисленного НЕ передается человеку в порядке биологической наследственности?
Цвет глаз и волос
Тип темперамента
Особенности телосложения
Нравственные качества и знания
4
В чем заключается главное отличие человеческой деятельности от активности животных?
Активность животных всегда направлена на разрушение
Человек ставит осознанную цель и планирует результат
Животные не используют предметы из окружающей среды
Деятельность человека подчиняется только инстинктам
5
Как ученые называют носитель наследственной информации, который родители передают своим детям?
Инстинкт
Ген
Рефлекс
Навык
6
Какой пример иллюстрирует действие инстинкта у животных?
Собака выполняет команду «сидеть» по приказу хозяина
Медведь в цирке катается на велосипеде
Пчелы строят соты определенной формы без обучения
Обезьяна копирует гримасы посетителей зоопарка
7
Почему дети-«маугли», выросшие среди животных, вернувшись к людям, с большим трудом осваивали человеческую речь?
У них отсутствовали голосовые связки
Животные запрещали им разговаривать
Был упущен благоприятный период для социального развития
Они генетически отличались от обычных детей
8
Что является примером социальной потребности человека?
Потребность в дыхании
Потребность в пище и воде
Потребность в теплой одежде зимой
Потребность в общении и признании
9
Верно ли суждение: «Человек рождается как биологическое существо, а развивается как социальное»?
Суждение неверно, человек рождается сразу личностью
Суждение неверно, развитие зависит только от генов
Суждение верно лишь отчасти, биология не важна
Суждение абсолютно верно
10
Какой факт о близнецах подтверждает влияние социальной среды на развитие человека?
Однояйцовые близнецы имеют одинаковый цвет глаз
Близнецы могут иметь совершенно разные характеры и интересы
Близнецы часто болеют одними и теми же болезнями
Близнецы похожи друг на друга внешне как две капли воды
11
Ученики школы для слепоглухонемых детей в Сергиевом Посаде успешно обучаются и занимаются творчеством. Что это доказывает?
Что у этих детей развились сверхъестественные способности
Что специальное воспитание может компенсировать биологические недостатки
Что зрение и слух не нужны человеку для жизни
Что биологические факторы важнее социальных условий
12
Что из перечисленного является высшей формой отражения действительности, присущей только человеку?
Инстинкт
Ощущение
Сознание
Раздражимость
13
Какую роль выполняют инстинкты в жизни животных?
Помогают животным изобретать новые орудия труда
Позволяют животным менять свое поведение каждый день
Обеспечивают выживание вида через заданные программы поведения
Мешают животным приспосабливаться к природе
14
Как называется процесс усвоения индивидом социальных норм, культурных ценностей и образцов поведения общества?
Социализация
Эволюция
Мутация
Глобализация
15
Что из перечисленного помогает птенцу кукушки выжить в чужом гнезде?
Обучение родителями перед вылуплением
Врожденный инстинкт выбрасывания других птенцов
Осознанная хитрость и коварство
Умение договариваться с приемными родителями
16
Какое утверждение о способностях человека является верным?
Способности полностью гарантируют успех в любой деятельности
Все способности являются врожденными и не требуют развития
Способности не зависят от природных задатков
Способности формируются на основе задатков в процессе обучения
17
Кто из перечисленных существ способен к созданию «второй природы» (культуры, техники, зданий)?
Бобры
Муравьи
Человек
Дельфины
18
Что является биологической предпосылкой для развития речи у человека?
Особое строение гортани и развитие центров мозга
Наличие письменности и алфавита
Желание общаться с друзьями
Школьное образование
19
Какой вывод можно сделать о природе человека, исходя из понятия «биосоциальное существо»?
Человек — это просто высокоразвитое животное
В человеке неразрывно связаны природные и общественные начала
Социальное в человеке полностью подавляет биологическое
Человек не зависит от законов природы
20
Что НЕ является необходимым условием для полноценного развития человеческого ребенка?
Общение со взрослыми и сверстниками
Овладение речью и культурой
Наличие богатства и роскоши в семье
Воспитание и обучение