Главная/ Тесты/ Познавательные тесты/ Школьная программа/ По школьным предметам/ Обществознание/ Обществознание 10 класс/ Базовая ×

Главная/ .../ Базовая

Тест по обществознанию: Что заставляет нас делать выбор в пользу добра (10 класс)

Играть Ответы

Тест по обществознанию «Что заставляет нас делать выбор в пользу добра» для 10 класса — это проверочная работа, нацеленная на выявление уровня понимания учениками сложной структуры морального выбора. В тесте рассматриваются ключевые категории этики: совесть, долг, стыд, а также роль общественного мнения и гуманистических принципов в регуляции поведения личности.

Тест онлайн:

Какая характеристика является ключевой для автономной регуляции нравственных отношений?

Уровень этих отношений зависит исключительно от жестких приказов руководства

Человек в таких отношениях полностью лишен возможности принимать решения

Уровень этих отношений во многом зависит от воли и свободного выбора самих субъектов

Поведение человека в этой сфере регулируется только страхом уголовного наказания

Что, согласно научным представлениям, выступает главным мотивом и самым строгим внутренним судьей в нравственных отношениях человека?

Экономическая целесообразность

Совесть

Правовой кодекс

Мнение случайных прохожих

В чем заключается принципиальное отличие чувства стыда от совести в механизме нравственной регуляции?

Стыд направлен вовне (ответственность перед другими), а совесть направлена вовнутрь (ответственность перед собой)

Стыд возникает только в зрелом возрасте, а совесть присуща исключительно детям

Стыд базируется на логическом расчете, а совесть является чисто биологическим рефлексом

Стыд связан с нарушением юридических законов, а совесть не имеет отношения к правилам

К какому структурному компоненту морали относятся такие понятия, как добро, зло, справедливость, долг, честь и достоинство?

К моральным санкциям

К правовым прецедентам

К моральным категориям

К государственным стандартам

Какую функцию в структуре морали выполняют моральные принципы (например, принцип гуманизма)?

Они служат концептуальной основой для наполнения моральных норм конкретным содержанием

Они устанавливают точные размеры штрафов за административные правонарушения

Они полностью заменяют собой необходимость личного нравственного выбора

Они регламентируют исключительно правила поведения на рабочем месте

Как в этике принято называть своеобразную точку пересечения морального сознания (мышления) личности с ее добровольным практическим поступком?

Социальная адаптация

Правовой нигилизм

Нравственный долг

Биологическая потребность

Что, согласно тексту, определяет подлинный уровень самосознания личности и степень ее нравственной зрелости?

Умение безнаказанно обходить требования государственного законодательства

Выбор между эгоистичным желанием «я хочу» и осознанной необходимостью «я должен»

Способность быстро запоминать большие объемы информации наизусть

Абсолютное равнодушие к проблемам других людей и концентрация на себе

Какая разновидность долга выступает в качестве высшего эталона по отношению ко всем остальным (семейному, гражданскому, профессиональному)?

Финансовый долг

Юридический долг

Корпоративный долг

Нравственный долг

С чем неразрывно сопряжено постижение человеком направленности собственного внутреннего мира и своего «Я» на разных этапах жизни?

Со сложной системой внутренних духовных ценностей, называемой «смыслом жизни»

С процессом механического накопления материальных благ и недвижимости

Со стремлением получить неограниченную власть над окружающими людьми

С отказом от любого общения и уходом в полную социальную изоляцию

Что является показателем нравственной культуры личности, определяющим, насколько глубоко мораль усвоена человеком?

Количество прочитанных им книг по истории античной философии

Способность человека громко декларировать правильные лозунги на публике

Степень воплощения требований нравственности в реальных практических поступках

Умение человека скрывать свои истинные, неблаговидные мотивы от окружающих

Что, помимо внутреннего закона (совести), выступает мощным внешним регулятором, побуждающим людей совершать полезные действия?

Исключительно угроза применения физической силы со стороны полиции

Сила общественного мнения, поддерживающая добро и осуждающая негатив

Жесткая конкуренция на международном экономическом рынке

Индивидуальные биологические инстинкты самосохранения

Где, как правило, стремятся найти психологическую поддержку люди, систематически совершающие действия в противоречии с позитивной моралью?

В замкнутых группах, следующих перевернутым нравственным образцам, где хорошее выдается за плохое

На собраниях научных сообществ, занимающихся изучением этики

В благотворительных фондах, помогающих социально незащищенным слоям

На открытых государственных судах, где они публично признают вину

На что, в отличие от государственного закона с его аппаратом принуждения, опирается мораль в своей регулирующей функции?

На деятельность вооруженных сил и специальных служб безопасности

На международные торговые договоры и экономические санкции

На укоренившиеся в сознании многих людей представления о том, «что такое хорошо и что такое плохо»

На строго регламентированную систему финансовых штрафов и налогов

Как древнегреческий философ Платон (в отличие от Протагора) определял понятие «публичное мнение»?

Как стихийное и непредсказуемое мнение необразованной толпы

Как мнение исключительно господствующей элиты, аристократии

Как сумму мнений абсолютно всех граждан государства без исключения

Как божественное откровение, передаваемое через жрецов

Какую социальную функцию выполняет поведение бескорыстных людей (подвижников, героев), готовых жертвовать собой ради общества?

Оно доказывает абсолютную бессмысленность любых моральных запретов

Оно убеждает граждан в необходимости полного отказа от материального производства

Оно подкрепляет в обществе убеждение в правоте позитивных нравственных установок

Оно провоцирует массовые нарушения правопорядка и социальный хаос

Проверить

Рестарт Случайный тест

обществознание 10 класс 10 класс обществознание