найти
Пароль
войти
Тест по обществознанию: Экономика и её роль в жизни общества (8 класс) Тест по обществознанию: Экономика и её роль в жизни общества (8 класс)

Тест по обществознанию: Экономика и её роль в жизни общества (8 класс)

Тест по обществознанию «Экономика и её роль в жизни общества» для 8 класса — это проверочная работа, направленная на оценку знаний учащихся о базовых экономических понятиях, процессах производства, распределения, обмена и потребления, а также умения анализировать проблему ограниченности ресурсов и рационального экономического выбора.

Тест онлайн:

1
Какое из приведённых определений наиболее точно раскрывает понятие «потребность» в обществознании?
Желание человека обладать предметами роскоши и дорогими вещами.
Нужда в чём-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития личности, группы людей и общества.
Способность человека создавать материальные ценности из природных материалов.
Необходимость подчиняться установленным в обществе правилам и нормам поведения.
2
Экономическая жизнь общества включает в себя четыре основные стадии. Какая из перечисленных последовательностей является верной и логически обоснованной?
Обмен, потребление, распределение, производство.
Распределение, обмен, производство, потребление.
Производство, распределение, обмен, потребление.
Потребление, производство, обмен, распределение.
3
Что из перечисленного относится к социальным потребностям человека?
Потребность в пище и воде.
Потребность в теплой одежде зимой.
Потребность в познании окружающего мира.
Потребность в общении и дружбе.
4
Какое утверждение о соотношении потребностей и ресурсов является верным с точки зрения экономической теории?
Ресурсы общества безграничны, а потребности людей ограничены физическими возможностями.
Потребности людей безграничны и постоянно растут, а ресурсы для их удовлетворения всегда ограниченны.
В современном мире потребности и ресурсы находятся в полном равновесии.
Развитие науки и техники уже привело к тому, что проблема ограниченности ресурсов полностью решена.
5
Что из перечисленного является примером свободного (дарового) блага?
Солнечный свет.
Уличное освещение.
Вода из-под крана.
Проезд в общественном транспорте.
6
Какой из приведенных примеров иллюстрирует ограниченность фактора производства «труд»?
В стране закончились разведанные запасы нефти.
У предпринимателя не хватает денег на покупку нового оборудования.
Завод не может работать из-за отсутствия электричества.
В регионе не хватает квалифицированных инженеров для работы на новом заводе.
7
Что такое альтернативная стоимость?
Общая сумма денег, затраченная на покупку товара.
Стоимость товара, выраженная в валюте другого государства.
Ценность наилучшего из отвергнутых вариантов, от которого пришлось отказаться при совершении выбора.
Разница между оптовой и розничной ценой товара.
8
Семья решила потратить накопленные сбережения на покупку нового автомобиля, отказавшись от запланированного ремонта квартиры. Что в данном случае является альтернативной стоимостью автомобиля?
Цена автомобиля в автосалоне.
Отремонтированная квартира, от которой пришлось отказаться.
Расходы на бензин и обслуживание автомобиля.
Радость от покупки новой машины.
9
К какой группе экономических благ относятся станки, производственные здания и грузовой транспорт?
Предметы потребления.
Свободные блага.
Средства производства.
Природные ресурсы.
10
Как называется процесс создания экономических благ и услуг, который выступает основой жизни человеческого общества?
Производство.
Потребление.
Накопление.
Конкуренция.
11
Выберите верное суждение о рациональном поведении потребителя.
Рациональный потребитель всегда покупает только самые дешевые товары, не обращая внимания на качество.
Рациональный потребитель тратит весь свой доход в день получения зарплаты.
Рациональный потребитель стремится купить как можно больше товаров, даже если они ему не нужны.
Рациональный потребитель сопоставляет выгоды от потребления с затратами и стремится извлечь максимальную пользу в рамках своего бюджета.
12
Какой из примеров характеризует экстенсивный путь развития экономики?
Завод закупил новое компьютеризированное оборудование, заменив старые станки.
Фермер увеличил урожай пшеницы за счет распашки дополнительных, ранее не использовавшихся земель.
Предприятие отправило сотрудников на курсы повышения квалификации для улучшения качества работы.
Внедрение энергосберегающих технологий позволило снизить затраты на производстве.
13
Что из перечисленного является услугой, а не товаром?
Новый смартфон.
Стрижка в парикмахерской.
Буханка хлеба.
Школьный учебник.
14
Какую роль в экономике выполняет обмен?
Создает новые материальные ценности.
Уничтожает продукт в процессе использования.
Соединяет производителей и потребителей, позволяя перемещать блага к тем, кто в них нуждается.
Определяет долю каждого человека в произведенном продукте.
15
Какой фактор производства приносит своему владельцу доход в виде ренты?
Труд.
Капитал.
Земля.
Предпринимательство.
16
Что означает понятие «ограниченность ресурсов» на уровне государства?
Государство не может напечатать столько денег, сколько захочет.
Государство не может одновременно максимально финансировать и оборону, и социальную сферу, и науку, и спорт, так как бюджет ограничен.
У государства нет права вмешиваться в экономику частных предприятий.
Государство обладает только теми ресурсами, которые находятся на его территории.
17
Какое из перечисленных благ становится ограниченным (экономическим) в условиях загрязнения окружающей среды в крупном мегаполисе?
Солнечный свет.
Гравитация.
Чистый воздух.
Ветер.
18
Какой пример иллюстрирует удовлетворение духовных потребностей?
Покупка зимней куртки.
Посещение картинной галереи.
Обед в школьной столовой.
Ремонт крана в ванной.
19
Главная цель экономической деятельности любого общества заключается в:
Накоплении максимального количества золота в хранилищах.
Полном отказе от использования природных ресурсов.
Создании условий для жизнедеятельности людей и удовлетворении их потребностей.
Устранении социального неравенства путем уравнительного распределения.
20
Чем характеризовалось удовлетворение потребностей в традиционном обществе (в прошлом)?
Потребности менялись очень медленно, люди использовали те же вещи и технологии, что и их предки.
Потребности менялись ежедневно под воздействием рекламы.
Люди вообще не стремились удовлетворять свои потребности.
Каждый человек мог получить всё, что хотел, благодаря магии.