найти
Пароль
войти
Тест по обществознанию: Многообразие человеческого знания (10 класс) Тест по обществознанию: Многообразие человеческого знания (10 класс)

Тест по обществознанию: Многообразие человеческого знания (10 класс)

Тест по обществознанию «Многообразие человеческого знания» для 10 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки понимания учащимися различных форм и видов познавательной деятельности, выходящих за рамки строгого научного рационализма. Тест охватывает особенности мифологического, религиозного, художественного и обыденно-практического познания, их специфику и роль в культуре.

Тест онлайн:

1
В чем заключается особенность мифологического познания мира?
В строгом разделении объекта и субъекта познания.
В синкретизме, то есть слитности реального и фантастического, знания и веры, человека и природы.
В использовании сложного математического аппарата для расчетов.
В полном отрицании существования сверхъестественных сил.
2
Какое знание формируется стихийно в процессе повседневной жизнедеятельности людей?
Теоретическое научное знание.
Религиозная догматика.
Обыденно-практическое знание.
Паранаучное знание.
3
Что является главной особенностью художественного познания (искусства)?
Использование абстрактных понятий и формул.
Отражение мира через художественные образы, воздействующие на эмоции.
Стремление к абсолютной объективности и беспристрастности.
Опора исключительно на экспериментальную проверку.
4
В чем проявляется противоречивость «здравого смысла» как формы обыденного знания?
Здравый смысл всегда абсолютно верен и не допускает ошибок.
Здравый смысл полностью отрицает существование материального мира.
Здравый смысл содержит взаимоисключающие суждения по одному и тому же поводу, фиксируя разный опыт.
Здравый смысл доступен только людям с высшим образованием.
5
Какое понятие характеризует знание, которое имитирует науку, но не соответствует критериям научности?
Фундаментальная наука.
Паранаука.
Эстетика.
Теология.
6
Что выступает основным инструментом религиозного познания?
Научный эксперимент.
Математическое моделирование.
Вера и божественное откровение.
Социологический опрос.
7
Какую функцию выполнял миф на ранних этапах развития человечества?
Развлекательную функцию (просто сказки для детей).
Мировоззренческую функцию, объясняя происхождение и устройство мира.
Экономическую функцию, заменяя деньги.
Техническую функцию, описывая устройство машин.
8
Какое утверждение верно описывает отношение между различными формами знания?
Научное знание должно полностью уничтожить все другие виды знания.
Только искусство дает истинную картину мира, наука бесполезна.
Разные формы знания (наука, искусство, опыт) взаимодополняют друг друга, обогащая духовный мир человека.
Обыденное знание вредно и мешает развитию цивилизации.
9
Что такое «личностное знание» по мнению философа М. Полани?
Информация, записанная в паспорте.
Неявное знание, сплавленное с навыками и опытом человека, которое трудно выразить словами.
Секретные данные, которые человек скрывает.
Знание только о собственной биографии.
10
Какое из перечисленных знаний относится к донаучному (практическому)?
Теория относительности Эйнштейна.
Периодическая система химических элементов.
Умение ориентироваться по звездам и приметам погоды.
Квантовая механика.
11
Чем народная мудрость отличается от научной теории?
Она всегда ложна.
Она носит фрагментарный, рецептурный характер и выражена в афористичной форме.
Она записывается сложными формулами.
Она доступна только избранным ученым.
12
Какое понятие объединяет астрологию, алхимию и уфологию в контексте теории познания?
Фундаментальные науки.
Академические дисциплины.
Паранаучные учения.
Виды изобразительного искусства.
13
Что является результатом художественного познания?
Статистический отчет.
Художественное произведение.
Научный закон.
Техническая инструкция.
14
Какую роль играет воображение в мифологическом познании?
Воображение в мифе отсутствует, там только сухие факты.
Воображение играет ключевую роль, достраивая картину мира там, где не хватает знаний.
Воображение используется только для обмана.
Воображение запрещено в мифологии.
15
В чем заключается ограниченность обыденного познания?
Оно слишком сложное для понимания.
Оно требует дорогостоящего оборудования.
Оно фиксирует только внешние связи явлений, не проникая глубоко в их сущность.
Оно полностью оторвано от реальности.