Главная/ Тесты/ Познавательные тесты/ Школьная программа/ По школьным предметам/ Обществознание/ Обществознание 11 класс/ Углубленная ×

Главная/ .../ Углубленная

Тест по обществознанию: Молодёжь как социальная группа (11 класс, углублённый уровень)

Играть Ответы

Тест по обществознанию «Молодёжь как социальная группа» для 11 класса — это проверочная работа углублённого уровня, направленная на системный анализ социологических, психологических и правовых аспектов взросления. Задания охватывают особенности молодёжной субкультуры, проблемы социализации, специфику инфантилизма и прокрастинации, а также векторы государственной молодёжной политики Российской Федерации.

Тест онлайн:

Каким образом в традиционном аграрном обществе человек переходил из детства во взрослое состояние?

Человек на несколько лет изолировался от общества для философских размышлений в монастыре.

Человек вступал в зрелый возраст прямо из детства, проходя специальные обряды посвящения.

Человек обязательно отправлялся в многолетнее путешествие по соседним государствам.

Человек получал статус взрослого только после обязательного окончания высшего учебного заведения.

Кто из мыслителей XVIII века одним из первых заговорил о юности как о «втором рождении» человека?

Французский философ-просветитель Ж.-Ж. Руссо.

Древнегреческий философ Аристотель.

Немецкий социолог и философ Карл Маркс.

Итальянский политический мыслитель Н. Макиавелли.

Какой подход преобладал на начальном этапе научного изучения проблем молодых людей примерно столетие назад?

Исключительно экономический и статистический подход.

Радикально-политический и правовой подход.

Сугубо культурологический и эстетический подход.

Биологический и физиологический подход.

Каковы общепринятые возрастные границы молодёжи в современной отечественной социологии?

От 10 до 15 лет.

От 16 до 25 лет (иногда до 30 лет).

От 30 до 45 лет.

Строго от 18 до 21 года.

Какая характеристика НЕ относится к отличительным чертам молодёжи как социально-демографической группы согласно представлениям современных социологов?

Полный отказ от усвоения новых образовательных и профессиональных функций.

Формирование мировоззрения, ценностных приоритетов и поиск смысла жизни.

Высокий уровень социальной и географической мобильности.

Выбор профессии и достижение экономической независимости.

В чем заключается суть социально-демографического подхода к определению статуса молодёжи?

Молодёжь выделяется исключительно по уровню её ежемесячных доходов и имуществу.

Молодёжь рассматривается только как биологическая популяция без учета ее интересов.

Молодёжь выступает как группа, выделяемая по возрасту и социальному положению (статусу, ролям).

Молодёжь определяется исключительно по наличию высшего университетского образования.

Что психологи считают одним из главных духовных обретений человека при вступлении в пору юности?

Полную утрату способности к критическому мышлению и анализу фактов.

Открытие собственного «Я» и осознание своей индивидуальности как ценности.

Окончательное формирование страха перед любыми социальными переменами.

Желание полностью слиться с толпой и стать абсолютно неотличимым от других.

Какая объективная макроэкономическая причина способствовала выделению молодёжи в особую социальную группу при переходе к индустриальному обществу?

Массовое закрытие всех университетов и возвращение к домашнему обучению.

Упрощение всех орудий труда до уровня примитивных ручных инструментов.

Дальнейшее углубление разделения труда, отделившее семью от процесса производства.

Полный отказ государств от использования наемной рабочей силы на фабриках.

К чему в социальной сфере привело усложнение техники и растущая специализация производства в индустриальном обществе?

К удлинению периода общего образования и более позднему выходу молодых людей на рынок труда.

К немедленному привлечению детей с пяти лет к работе на самых сложных станках.

К полному исчезновению необходимости в получении любых профессиональных навыков.

К законодательному запрету на получение высшего образования лицами младше 30 лет.

Что, в соответствии с Конституцией Российской Федерации, приобретает гражданин по достижении 18-летнего возраста?

Исключительное право на полное освобождение от уплаты всех видов государственных налогов.

Способность самостоятельно осуществлять в полном объёме свои гражданские права и обязанности.

Обязанность немедленно покинуть территорию страны для прохождения зарубежной стажировки.

Право применять физическую силу к младшим членам общества для их воспитания.

Какая из перечисленных обязанностей закреплена за совершеннолетними гражданами в Конституции Российской Федерации?

Обязанность ежедневно посещать государственные учреждения культуры.

Обязанность передавать всё заработанное имущество в собственность муниципалитета.

Обязанность обязательно вступать в ряды одной из зарегистрированных политических партий.

Обязанность трудоспособных детей, достигших 18 лет, заботиться о своих нетрудоспособных родителях.

Как психологи характеризуют процесс усвоения новых социальных ролей в юношеском возрасте?

Многие новые роли не усваиваются окончательно, а как бы примериваются и испытываются.

Юноши мгновенно и навсегда заучивают одну единственную роль, отказываясь от остальных.

Процесс усвоения ролей происходит исключительно под строгим принуждением полиции.

Молодые люди категорически отвергают любые роли, кроме роли маленького ребенка.

В чем заключается суть социального инфантилизма, в проявлении которого часто обвиняют часть современной молодёжи?

В стремлении как можно раньше начать трудовую деятельность и обеспечить семью.

В маниакальном желании молодых людей получить несколько дипломов о высшем образовании.

В сохранении психических черт детского возраста, стремлении к иждивенчеству и требовании заботы о себе.

В повышенной, болезненной самокритичности и чрезмерном чувстве социальной ответственности.

Как в современной науке называется психологическая склонность молодого поколения к постоянному откладыванию или промедлению в выполнении важных и срочных дел?

Прокрастинация.

Акселерация.

Эмансипация.

Стратификация.

Какое явление, связанное со вступлением в трудовые отношения, зачастую становится причиной депрессии у молодых специалистов?

Полное отсутствие у молодежи любых желаний улучшить свое материальное положение.

Завышенный уровень притязаний и ожидание комфортных условий работы при недостатке опыта.

Законодательный запрет на выплату заработной платы лицам, не достигшим тридцати лет.

Немедленное предложение руководящих постов всем выпускникам высших учебных заведений.

К чему, согласно социологическим исследованиям, может привести отсутствие притязаний и неудачи при социализации юноши или девушки (провалы на экзаменах, собеседованиях)?

К разочарованию, социальной изоляции, увеличению возраста ухода из родительского дома и отказу от брака.

К немедленному и грандиозному успеху в сфере крупного международного бизнеса.

К автоматическому назначению молодого человека на высшие государственные должности.

К полному исчезновению молодежных субкультур в рамках данного государства.

Что в академической науке понимается под термином «субкультура»?

Единая, общеобязательная государственная система норм, закрепленная в уголовном кодексе.

Культура, созданная исключительно представителями старшего пенсионного возраста для сохранения памяти.

Совокупность моделей поведения, норм и ценностей социальных групп, отличающих их от большинства общества.

Учреждение культуры, финансируемое правительством для проведения классических музыкальных концертов.

Почему, по мнению социологов, в динамично развивающемся обществе начинается интенсивный рост молодёжных сообществ, отвергающих опыт старших поколений?

Потому что старшее поколение законодательно запрещает молодежи использовать свой опыт.

Потому что молодежь приходит в мир, социальная структура которого изменилась, и опыт старших не всегда подходит.

Потому что все знания старших поколений мгновенно уничтожаются компьютерными вирусами.

Потому что молодежь полностью утрачивает способность к чтению исторических документов.

Какая черта является характерной особенностью современных неформальных молодёжных групп (субкультур)?

Абсолютная закрытость и жестокое преследование за любые контакты с другими группами.

Полное отсутствие любых общих интересов и увлечений между участниками объединения.

Размывание границ: участники одной субкультуры могут быть одновременно участниками других направлений.

Обязательное наличие письменного устава, заверенного государственными органами власти.

Что, по мнению учёных, является эффективной профилактикой экстремистских побуждений в молодёжной среде в периоды социальных потрясений?

Выявление причин агрессии, раскрытие с помощью образования позитивных задатков человека.

Полная изоляция всей молодежи в специальных исправительно-трудовых лагерях.

Поощрение любых форм физического насилия на спортивных стадионах.

Искусственное создание как можно большего числа деструктивных молодежных сект.

По какому признаку социологи классифицируют проблемы молодёжи, если они связаны с её положением и ролью в структуре общества?

По региональному признаку.

По временному признаку.

По системному признаку.

По климатическому признаку.

Что из перечисленного является одной из задач государственной молодёжной политики, закрепленной в нормативных актах Российской Федерации?

Максимальное ограничение доступа молодых людей к высшему образованию.

Создание социально-экономических и правовых условий для максимального раскрытия потенциала молодёжи.

Принудительное направление всей молодежи на работы в сельском хозяйстве.

Полная ликвидация всех юношеских спортивных школ и кружков творчества.

Как государство решает проблему доступности образования для талантливых молодых людей из семей, не способных самостоятельно оплатить обучение?

Организуются целевые наборы в вузы за счёт бюджета или работодателя, предоставляются льготные кредиты.

Государство законодательно запрещает платное обучение по любым специальностям в стране.

Талантливым молодым людям предлагают навсегда отказаться от получения высшего образования.

Государство изымает имущество у состоятельных граждан для оплаты обучения нуждающихся.

Какая мера государственной поддержки реализуется в рамках программы «Молодая семья» в Российской Федерации?

Выдача молодой семье продуктовых наборов на весь период жизни до достижения пенсионного возраста.

Принудительное переселение всех молодых супругов в общежития коридорного типа.

Предоставление безвозмездной финансовой субсидии для оплаты части стоимости квартиры (жилья).

Изъятие у молодой семьи собственного жилья в пользу более старшего поколения граждан.

С какой целью в России создаются грантовые конкурсы и платформы вроде проекта «Россия — страна возможностей» и арт-кластера «Таврида»?

Для выявления и немедленной высылки наиболее активных молодых людей из страны.

Для создания социальных лифтов, поддержки творческого потенциала и самореализации молодёжи.

Для проведения закрытых коммерческих мероприятий исключительно для миллионеров.

Для насильственного принуждения молодежи к вступлению в определенные религиозные секты.

В каких обществах, согласно тексту К. Манхейма, наибольший престиж имеют пожилые люди, а молодёжь остается лишь «скрытым резервом»?

В радикально-революционных и высокотехнологичных информационных обществах.

В статичных обществах, которые развиваются постепенно и сопротивляются быстрым изменениям.

В обществах, где государственная власть полностью захвачена представителями юношеских банд.

В обществах, находящихся в состоянии постоянного и стремительного экономического роста.

На кого, по мнению социолога К. Манхейма, опираются динамичные общества, стремящиеся к реформам или изменениям?

Главным образом на сотрудничество с молодёжью, которая будет воплощать новые ценности в жизнь.

Исключительно на глубоких старцев, полностью оторванных от реалий современного мира.

Только на представителей иностранных спецслужб и международных наемников.

Исключительно на детей дошкольного возраста, не имеющих никакого жизненного опыта.

Какие выводы можно сделать на основе приведенных данных опроса ВЦИОМ о знании российской молодёжью истории своей семьи?

Подавляющее большинство (более 90%) молодых людей ничего не знает о своих предках.

Женщины в России знают историю своей семьи значительно хуже, чем мужчины.

Большинство опрошенных (более 70%) считают, что они очень хорошо или скорее хорошо знают историю семьи.

Уровень знания истории семьи резко и необратимо падает по мере взросления респондентов.

Что в современных условиях всё чаще рассматривается как важнейший показатель социального статуса человека, приходя на смену критерию удачной женитьбы?

Уровень полученного образования и диплом престижного университета.

Количество физической силы и мышечной массы у молодого человека.

Способность человека как можно дольше скрываться от уплаты государственных налогов.

Наличие у молодого человека большого количества поддельных документов.

Как обществознание и право оценивают действия представителей субкультуры «футбольных хулиганов», устраивающих погромы и драки?

Как проявление высоких спортивных достижений и здорового образа жизни молодежи.

Как законное право молодых людей на творческое самовыражение в городской среде.

Как нарушение общественного порядка, влекущее юридическую ответственность за правонарушения.

Как полезную деятельность, которая активно финансируется и поощряется государством.

Проверить

Рестарт Случайный тест

обществознание 11 класс 11 класс обществознание обществознание углублённый уровень