О проекте
Кто ищет, тот всегда найдёт!
Тесты Кроссворды Головоломки Раскраски Тренируем мозг Читалка Пособия
найти
Пароль
войти
Главная/ .../ Базовая
Тест по обществознанию: Наука и образование (10 класс) Тест по обществознанию: Наука и образование (10 класс)

Тест по обществознанию: Наука и образование (10 класс)

Играть Ответы
Тест по обществознанию «Наука и образование» для 10 класса — это проверочная работа, предназначенная для глубокого контроля знаний учащихся о социальных институтах духовной сферы. Задания охватывают специфику научного познания, этику ученых, а также структуру и тенденции развития образовательной системы.
обществознание 10 класс 10 класс обществознание

Тест онлайн:

1
Какое понятие в обществознании обозначает особую систему объективных знаний о природе, обществе и человеке, а также способы добывания таких знаний?
Религия
Наука
Искусство
Идеология
2
Какое из перечисленных направлений объединяет в себе такие дисциплины, как история, социология, правоведение и политология?
Естествознание
Технические науки
Обществознание
Математические науки
3
Почему определение науки как творческой деятельности считается вполне уместным в социологии духовной жизни?
Поскольку наука полностью исключает использование строгой логики и математических расчетов
Поскольку научный поиск требует дерзания и умения вырваться из плена сложившихся представлений
Поскольку деятельность ученого ничем не отличается от создания художественных произведений живописи
Поскольку научные открытия всегда совершаются случайно, без предварительной подготовки
4
С каким другим компонентом духовной культуры наука имеет наиболее тесные и неразрывные институциональные связи?
С образованием
С религией
С искусством
С моралью
5
Как современное обществознание оценивает возможность жесткого противопоставления науки и религии?
Признает такое противопоставление единственно верным и научно обоснованным
Утверждает, что наука и религия — это абсолютно идентичные формы познания мира
Считает жесткое противопоставление неправильным, так как многие ученые отмечали роль религии
Требует полного подчинения научных исследований строгим религиозным догматам
6
Что свидетельствовало о государственном и общественном признании науки как социального института во второй половине XVII — начале XVIII века?
Полный отказ государств от финансирования любых научных исследований
Возникновение первых национальных академий наук в странах Европы и в России
Запрет на публикацию любых научных трудов без разрешения церкви
Массовое закрытие университетов по всей территории европейского континента
7
Какая функция науки позволяет ученым определять направления технологических прорывов, а также возможные риски и опасности развития явлений?
Познавательно-прогностическая функция
Культурно-мировоззренческая функция
Социально-производственная функция
Идеологическая функция
8
Как называется функция науки, благодаря которой научные представления превращаются в критерии различения истинного и ложного, определяя отношение человека к миру?
Социально-производственная функция
Компенсирующая функция
Культурно-мировоззренческая функция
Адаптивная функция
9
В чем заключается суть научно-технической революции (НТР), развернувшейся со второй половины ХХ века?
В полном отказе человечества от использования промышленных машин в пользу ручного труда
В техническом освоении научных открытий и превращении знаний в основу технологического развития
В возвращении к традиционным аграрным способам ведения сельского хозяйства
В запрете на использование атомной энергии в любых мирных целях
10
Какое правило, провозглашенное Гиппократом около 2,5 тысяч лет назад, стало первым профессиональным моральным обязательством ученого?
«Цель оправдывает средства»
«Подвергай все сомнению»
«Знание — сила»
«Не навреди!»
11
В чем, согласно этике науки, проявляется такое важнейшее качество исследователя, как научная добросовестность?
В тщательном продумывании всех этапов исследования и неоднократной проверке полученных новых знаний
В стремлении как можно быстрее опубликовать непроверенные данные ради получения премии
В готовности подгонять результаты эксперимента под ожидания государственного заказчика
В полном отказе от изучения трудов своих исторических предшественников
12
Что подразумевает норма выработанной этики науки, которую И. Ньютон выразил словами о том, что он «стоял на плечах гигантов»?
Признание физического превосходства ученых Античности над исследователями Нового времени
Глубокое уважение к творцам науки прошлого и опору в своей деятельности на полученные ими результаты
Утверждение о том, что современная наука должна полностью опровергнуть все достижения прошлых веков
Требование передавать научные знания исключительно по наследству внутри закрытых корпораций
13
Что выступает ведущей социальной функцией образования в современном обществе?
Социализация личности, передача накопленных знаний, культурных ценностей и норм
Непосредственное производство материальных благ для удовлетворения базовых потребностей
Осуществление карательных мер по отношению к нарушителям общественного спокойствия
Формирование монопольных цен на высокотехнологичных рынках сбыта
14
Каким образом институт образования влияет на социальную структуру общества и жизненный путь отдельного человека?
Образование жестко закрепляет сословное неравенство, лишая человека возможности изменить свой статус
Уровень образования никак не влияет на профессиональную востребованность в современной экономике
Образование выступает важнейшим каналом социальной мобильности, помогая достичь высоких позиций
Образование приводит к гарантированному снижению уровня доходов высококвалифицированных специалистов
15
Какая тенденция является отличительной чертой развития образования в современную постиндустриальную эпоху?
Полная изоляция национальных систем образования друг от друга
Информатизация образовательного процесса и его непрерывный характер
Сокращение сроков обучения и отказ от использования технических средств
Жесткое ограничение доступа к образованию для взрослого населения
16
Какая функция непрерывного образования направлена на восполнение пробелов в базовом обучении взрослого человека?
Адаптивная функция
Компенсирующая функция
Развивающая функция
Прогностическая функция
17
Что лежит в основе процесса самообразования личности?
Непосредственный личный интерес человека, сочетающийся с самостоятельным изучением материала
Страх перед возможным отчислением из официального учебного заведения
Жесткое административное принуждение со стороны государственных органов контроля
Исключительно стремление получить документ об образовании без получения реальных знаний
18
Какая тенденция проявляется в сближении национальных систем образования и введении профильного обучения на старшей ступени школы?
Тенденция к культурной изоляции
Тенденция к деградации педагогических методик
Тенденция к международной интеграции
Тенденция к жесткой социальной стратификации
19
Что, согласно законодательству Российской Федерации, выступает основой всей образовательной системы страны?
Высшее профессиональное образование
Школьное общее образование
Дополнительное образование детей и взрослых
Дошкольное образование в частных учреждениях
20
На подготовку квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена направлена система:
дошкольного образования
высшего академического образования
среднего профессионального образования
дополнительного внешкольного образования
21
Какие учебные дисциплины являются обязательными для сдачи в форме Единого государственного экзамена (ЕГЭ) для всех выпускников российских школ?
История и обществознание
Физика и информатика
Русский язык и математика
Литература и иностранный язык
22
К какой образовательной системе относятся занятия подростков в художественных, музыкальных школах и молодежных студиях?
К системе дополнительного образования
К системе высшего академического образования
К системе обязательного школьного образования
К системе дошкольного воспитания
23
Что является первейшей задачей общенациональной образовательной политики России в начале XXI века?
Полный отказ от государственных стандартов в пользу частного репетиторства
Достижение современного качества образования, соответствующего потребностям личности, общества и государства
Сокращение финансирования вузов для перенаправления средств в аграрный сектор
Изоляция российской науки от мирового академического сообщества
24
Какой принцип закреплен в законе «Об образовании в Российской Федерации» как основа государственной политики в этой сфере?
Обеспечение права каждого человека на образование в течение всей жизни
Разделение образовательного пространства страны на независимые региональные системы
Признание образования сферой исключительно коммерческих услуг без участия государства
Ограничение доступа к высшему образованию для представителей рабочих профессий
25
Как называется вид образования, направленный на всестороннее удовлетворение потребностей человека в интеллектуальном и физическом совершенствовании, который НЕ сопровождается повышением уровня образования?
Среднее профессиональное образование
Основное общее образование
Высшее профессиональное образование
Дополнительное образование
26
В чем, согласно выдержке из закона «Об образовании в РФ», заключается особенность приема на программы среднего профессионального образования, требующие творческих или психологических качеств?
Прием осуществляется исключительно на основе случайной лотереи среди всех желающих
Для поступающих проводятся специальные дополнительные вступительные испытания
Прием строго запрещен для лиц, не достигших двадцатилетнего возраста
Зачисление проводится только при условии внесения крупной суммы пожертвований
27
Как разрешается ситуация при приеме в колледж (на бюджетные места), если численность поступающих превышает количество выделенных мест?
Учитываются результаты освоения поступающими школьной программы (средний балл аттестата)
Право на зачисление автоматически получают абитуриенты, подавшие документы первыми по времени
Все поступающие в обязательном порядке сдают профильный экзамен по высшей математике
Решение о зачислении принимается исключительно путем открытого голосования преподавателей
28
Какую опасность таит в себе Интернет для современного образования, по мнению некоторых исследователей (в частности, В.Г. Марача)?
Он полностью уничтожает возможность изучения иностранных языков
Он делает невозможным проведение любых спортивных соревнований в школах
Он стирает грани между подлинным знанием и простой информацией, приводя к упадку мышления
Он запрещает учащимся использовать электронные калькуляторы на уроках физики
29
В чем проявляется неспособность многих современных учащихся строить проблемную коммуникацию при избытке информации в Интернете?
Они оказываются неспособны различать собственные мысли от скачанной накануне информации
Они категорически отказываются использовать любые словари и энциклопедии
Они общаются между собой исключительно с помощью языка программирования
Они теряют способность понимать устную речь преподавателя без сурдоперевода
30
Что, согласно практическим выводам к изученной теме, является необходимым условием для человека, решившего посвятить свою жизнь научному труду?
Понимание того, что в науке успех приходит быстро и не требует серьезных интеллектуальных усилий
Готовность много работать в непростых условиях и не сходить с дистанции при первых неудачах
Обязательный отказ от создания семьи и любых контактов с людьми, не связанными с наукой
Согласие на использование в своих исследованиях исключительно недостоверных, ложных данных
Проверить
Рестарт Случайный тест
обществознание 10 класс 10 класс обществознание
О проекте   |   Тесты   |   Кроссворды   |   Головоломки   |   Тренируем мозг   |   Читалка   |   Пособия   |   Облако   |   Карта сайта