найти
Пароль
войти
Тест по обществознанию: Образование как социальный институт (11 класс) Тест по обществознанию: Образование как социальный институт (11 класс)

Тест по обществознанию: Образование как социальный институт (11 класс)

Тест по обществознанию «Образование как социальный институт» для 11 класса — это проверочная работа углублённого уровня, направленная на систематизацию знаний о структуре, функциях и тенденциях развития образовательной системы. Задания позволяют оценить понимание процессов социализации, социальной мобильности, а также специфики отечественного законодательства в сфере просвещения. Успешное выполнение теста требует аналитического подхода к изучению формального и неформального образования, роли государственных стандартов и важности патриотического воспитания в современной России.

Тест онлайн:

1
С философских позиций образование определяется как ...
духовный процесс становления человека путем получения знаний и ознакомления с ценностями
исключительно коммерческая деятельность по предоставлению платных информационных услуг
принудительный процесс физической подготовки граждан к несению государственной службы
генетически заложенная способность человека к выживанию в неблагоприятных природных условиях
2
Какой признак свидетельствует о том, что образовательная деятельность приобрела характер социального института?
Полное отсутствие каких-либо нормативных требований к уровню подготовки выпускников.
Спонтанная и неконтролируемая передача бытовых навыков от родителей к их детям.
Закрепление за участниками деятельности соответствующих социальных статусов и появление норм.
Отказ от создания специализированных учреждений в пользу самостоятельного чтения книг.
3
В чем заключается суть культурной функции института образования?
В обеспечении заводов и фабрик неквалифицированной, но дешевой рабочей силой.
В обеспечении передачи от поколения к поколению моральных норм, знаний и ценностей.
В искусственном уничтожении национально-этнических особенностей малых народов страны.
В создании законов, регулирующих порядок налогообложения крупных коммерческих предприятий.
4
Какую роль институт образования играет по отношению к национальной культуре и этническим особенностям народа?
Он стремится к полной стандартизации и ликвидации любых национальных отличий граждан.
Он занимается исключительно изучением культур народов зарубежных государств и континентов.
Он поддерживает и сохраняет национальную культуру, приобщая индивида к национальному сознанию.
Он запрещает использование родных языков народов страны в повседневном бытовом общении.
5
Экономическая функция образования проявляется в том, что образовательные учреждения ...
ведут подготовку квалифицированных работников для всех отраслей экономики
осуществляют прямую продажу природных ресурсов на международных рынках
устанавливают размер ключевой ставки и регулируют инфляцию в государстве
выплачивают государственные пенсии и пособия гражданам пенсионного возраста
6
Выступая агентом вторичной социализации, школа вместе с семьей способствует ...
физическому изоляции ребенка от любого взаимодействия со сверстниками
формированию у молодого поколения исключительно потребительского отношения к жизни
формированию установок, ценностных ориентаций и жизненных идеалов личности
полному отказу государства от финансирования фундаментальных научных исследований
7
В контексте развития социальной структуры общества получение качественного образования выступает мощным ...
социальным лифтом, способствующим развитию социальной мобильности
механизмом жесткого закрепления человека в наследственной замкнутой касте
барьером, предотвращающим любой контакт между различными социальными группами
фактором, ведущим к обязательному снижению уровня доходов гражданина
8
Кто, согласно федеральному законодательству, входит в состав участников образовательных отношений на стороне определяющих образовательную политику?
Исключительно обучающиеся (ученики, студенты) и их непосредственные педагоги.
Высшие судебные инстанции и органы прокуратуры Российской Федерации.
Государственные органы, органы местного самоуправления и работодатели.
Международные коммерческие организации и зарубежные политические союзы.
9
Каким правом наделены родители как полноправные участники образовательных отношений в современной России?
Правом самостоятельно присваивать своим детям ученые степени и государственные звания.
Правом выбирать для своего ребенка форму получения образования до завершения основной школы.
Правом лично изменять содержание федеральных государственных образовательных стандартов.
Правом отменять проведение обязательной государственной итоговой аттестации (ЕГЭ и ОГЭ).
10
Что в российской системе образования представляют собой колледжи и техникумы?
Организации в системе среднего профессионального образования.
Организации, реализующие программы подготовки кадров высшей квалификации.
Учреждения исключительно для получения базового дошкольного образования.
Научно-исследовательские институты Академии наук Российской Федерации.
11
Какой важнейший нормативный документ включает обязательные требования к образованию определенного уровня или профессии в Российской Федерации?
Школьный классный журнал успеваемости.
Устав конкретного родительского комитета школы.
Федеральные государственные образовательные стандарты.
Личный дневник самообразования обучающегося.
12
На каком уровне общего образования в соответствии с российским законодательством находятся обучающиеся в 10–11 классах?
На уровне дошкольного образования.
На уровне основного общего образования.
На уровне начального общего образования.
На уровне среднего общего образования.
13
Какой из перечисленных уровней относится к системе высшего профессионального образования?
Бакалавриат.
Основное общее образование.
Дошкольное воспитание.
Среднее профессиональное образование.
14
В чем выражается тенденция к созданию единого образовательного пространства в Российской Федерации?
В предоставлении регионам права самостоятельно отменять изучение русского языка в школах.
В полном запрете на использование любых электронных носителей информации в учебном процессе.
В обеспечении условий, при которых каждый ученик может получить одинаковое качественное образование независимо от региона.
В принудительном переводе всех школьников страны на дистанционную форму обучения на дому.
15
Как в условиях единого образовательного пространства реализуется учет потребностей и возможностей разных групп школьников?
Через возможность выбора профиля обучения, углубленное изучение предметов и создание условий для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Через жесткое предписание всем учащимся страны изучать абсолютно идентичный набор факультативных занятий.
Через отмену единой системы государственной итоговой аттестации для всех выпускников без исключения.
Через полное разделение школ на обособленные учреждения для бедных и богатых слоев населения.
16
Какое важнейшее направление развития отечественного образования реализуется через проведение внеурочных занятий «Разговоры о важном» и создание «Движения первых»?
Ограничение доступа обучающихся к фондам государственных библиотек.
Усиление воспитательной роли школы и гражданско-патриотическое становление молодежи.
Переход исключительно на коммерческую основу получения среднего общего образования.
Отказ от изучения точных и естественнонаучных дисциплин в старших классах.
17
Каким образом информатизация способствует индивидуализации образовательного процесса?
Она полностью заменяет живого учителя на стандартные алгоритмы без возможности обратной связи.
Она запрещает учащимся проводить самостоятельную групповую исследовательскую работу.
Она обеспечивает условия для дифференциации обучения по темпам, скорости и содержанию изучаемого материала.
Она лишает школьников, проживающих в регионах, доступа к коллекциям столичных музеев и библиотек.
18
Что понимается под дистанционным образованием?
Тип обучения, основанный на взаимодействии удаленных друг от друга педагогов и учащихся с помощью телекоммуникационных технологий.
Процесс принудительного отчисления ученика из школы за систематическое нарушение дисциплины.
Физическое присутствие обучающегося на лекциях в помещениях иностранных учебных заведений.
Самостоятельное чтение художественной литературы без какой-либо проверки и обратной связи со стороны учителя.
19
Какую опасность таит в себе бесконтрольное использование сети Интернет учащимися по мнению ряда исследователей?
Оно гарантирует моментальное усвоение всех школьных предметов без усилий.
Оно может приводить к упадку способностей к мыслительной деятельности и неумению строить живую коммуникацию.
Оно полностью исключает возможность копирования чужих текстов при подготовке рефератов.
Оно физически разрушает оборудование в учебных классах и лабораториях школы.
20
Какой характер носит образование в современную постиндустриальную эпоху, подтверждая пословицу «Век живи, век учись»?
Исключительно принудительный.
Строго эпизодический.
Непрерывный.
Исключительно теоретический.
21
В чем заключается адаптивная функция непрерывного образования?
В оперативной подготовке и переподготовке специалистов в условиях меняющейся социальной и производственной ситуации.
В восполнении забытых знаний, полученных в начальных классах средней школы.
В принудительном переводе работников с интеллектуального труда на тяжелый физический труд.
В исключительном удовлетворении духовных запросов личности в сфере художественного творчества.
22
Какая деятельность составляет основу самообразования?
Обязательное ежедневное посещение лекций в государственном университете по расписанию.
Прохождение стандартизированной процедуры сдачи Единого государственного экзамена.
Управляемая самой личностью целенаправленная познавательная деятельность, основанная на личном интересе.
Пассивное прослушивание развлекательных программ по радио во время отдыха.
23
Согласно тексту Т. Л. Кутасовой и К. Королевой, что подразумевает термин «формальное образование»?
Существование специальных учреждений, подчиняющихся официально предписанному государственному образовательному стандарту.
Стихийное освоение индивидом навыков в процессе неформального общения с дворовой компанией сверстников.
Усвоение информации исключительно из развлекательных программ коммерческого телевидения.
Отсутствие любых минимальных границ знаний и умений, требуемых обществом от человека.
24
Какое из явлений описывается понятием «неформальное образование»?
Получение диплома о высшем образовании после успешной защиты дипломной работы в университете.
Строгое выполнение учебного плана, утвержденного Министерством просвещения Российской Федерации.
Несистематизированное стихийное освоение навыков в процессе общения со средой или средствами массовой информации.
Ежегодная процедура государственной аккредитации программы средней общеобразовательной школы.
25
Что, согласно авторам социологического текста, является первой и самой существенной функцией института образования?
Накопление максимального количества финансовых средств на счетах учебных заведений.
Трансляция и распространение ценностей культуры от поколения к поколению.
Полное освобождение подрастающего поколения от влияния традиционной морали и нравственности.
Подготовка узких специалистов исключительно для работы на зарубежных предприятиях.
26
Какую роль в процессе институциализации играют специфическая идеология, кодексы и символические культурные признаки?
Они выступают неотъемлемыми признаками формирования образования как полноценного социального института.
Они свидетельствуют о полной деградации и разрушении системы государственного просвещения.
Они создаются исключительно для ограничения доступа талантливой молодежи к научным знаниям.
Они доказывают, что образование является лишь случайным и временным явлением в истории общества.
27
Выполнение какой функции непрерывного образования направлено на удовлетворение духовных запросов личности и потребностей творческого роста?
Компенсирующей функции.
Адаптивной функции.
Карательной функции.
Развивающей функции.
28
Почему обучение родному языку и истории Отечества имеет стратегическое значение для государства?
Потому что это позволяет полностью изолировать страну от достижений мировой научной мысли.
Потому что это служит предпосылкой для формирования у молодежи разделяемой системы ценностей и национального сознания.
Потому что это является единственным способом подготовки граждан к службе в вооруженных силах.
Потому что это автоматически гарантирует выпускникам получение самых высокооплачиваемых должностей.
29
Какая из перечисленных характеристик относится к предметным требованиям ФГОС среднего общего образования углубленного уровня по обществознанию?
Владение приемами ранжирования источников социальной информации по целям распространения и позициям достоверности.
Умение осуществлять химический анализ сложных органических соединений в лабораторных условиях.
Способность пробегать длинные дистанции с превышением установленных спортивных нормативов.
Обязательное знание наизусть всех нормативных правовых актов зарубежных государств.
30
Что, согласно словам поэта К. М. Симонова, отличает подлинно образованного человека?
Он обладает наибольшим количеством дипломов государственного образца.
Он презирает людей, не получивших академического высшего образования.
Он продолжает считать процесс своего образования незаконченным на протяжении всей жизни.
Он считает, что достиг вершины познания и больше не нуждается в изучении нового.