найти
Пароль
войти
Тест по обществознанию: Симптом вырождения общества или условие его здоровья (10 класс) Тест по обществознанию: Симптом вырождения общества или условие его здоровья (10 класс)

Тест по обществознанию: Симптом вырождения общества или условие его здоровья (10 класс)

Тест по обществознанию «Симптом вырождения общества или условие его здоровья» для 10 класса — это проверочная работа, нацеленная на оценку знаний учащихся о дискуссионных аспектах массовой культуры. Задания помогут проверить понимание аргументов как критиков, так и защитников масскульта, а также влияние медиа на духовное развитие общества.

Тест онлайн:

1
В чем, по мнению критиков, состоит опасность того, что массовая культура опирается на огромные возможности СМИ?
В том, что СМИ полностью запрещают показ любых спортивных соревнований
В том, что низкопробная массовая культура агрессивно проникает в общество и сужает аудиторию качественной культуры
В том, что массовая культура заставляет всех граждан обязательно получать высшее образование
В том, что СМИ транслируют исключительно классические театральные постановки на латыни
2
На что, как подчеркивают противники массовой культуры, она нацеливает аудиторию?
На духовное потребительство и пассивное восприятие культурного продукта
На глубокое самостоятельное философское осмысление каждого произведения
На активное сотворчество с автором и написание собственных романов
На полный и безоговорочный отказ от использования телевизоров и смартфонов
3
Какая тенденция, связанная со способами передачи информации, вызывает особую тревогу у критиков массовой культуры?
Полное вытеснение кинематографа классической литературой и поэзией
Возврат общества к использованию исключительно берестяных грамот
Зрительные (визуальные) жанры всё более агрессивно теснят «книжную культуру»
Запрет на использование любых изображений в современных средствах массовой информации
4
Какие жизненные ценности, по оценкам критиков, насаждает массовая культура?
Исключительно ценности бескорыстной помощи ближнему и благотворительности
Ложные ценности: приоритет материального благополучия и надежду на случайное обогащение
Ценности глубокого академического образования и научного познания мира
Ценности строгого религиозного аскетизма и отказа от всех мирских благ
5
Как массовая культура, согласно критическим оценкам, приучает общество оценивать человека?
Исключительно по уровню его образования и широте кругозора
По уровню его профессионализма и пользе, приносимой обществу
Не по уровню культуры и профессионализма, а исключительно по размерам его богатства
По количеству прочитанных им классических философских трактатов
6
Какая идеология лежит в основе создания произведений массовой культуры?
Идеология коммерческого успеха: нужно делать то, что будет лучше всего продаваться
Идеология просвещения: нужно делать то, что сделает людей умнее
Идеология благотворительности: искусство должно раздаваться абсолютно бесплатно
Идеология патриотизма: необходимо создавать фильмы только об истории своей страны
7
Какие произведения зачастую востребованы «человеком массы» и поэтому активно производятся индустрией?
Произведения, раскрывающие сложные законы квантовой физики
Произведения, требующие знания нескольких мертвых языков
Произведения, которые пробуждают низменные чувства, примитивные желания и порочные наклонности
Произведения, призывающие к полному отказу от любых развлечений
8
Какую логическую ошибку (подмену), по мнению исследователей, совершают критики в своих высказываниях о массовой культуре?
Они подменяют понятие «искусство» понятием «строгая наука»
Они подменяют нейтральное понятие «массовая культура» понятием «плохая культура»
Они путают понятие «рыночная экономика» с «плановой экономикой»
Они подменяют понятие «демократия» понятием «абсолютная монархия»
9
Что, согласно тексту, существует в массовой культуре наряду с действительно низкопробной продукцией?
Свои вершины, произведения, отвечающие самым высоким эстетическим и этическим критериям
Только секретные правительственные документы
Исключительно произведения, написанные на латинском языке
Только театральные постановки, запрещенные к показу
10
В чем защитники массовой культуры видят проявления её подлинного демократизма?
В том, что она запрещает гражданам участвовать в государственных выборах
В том, что она полностью ликвидирует любые формы налогообложения в стране
В том, что массы могут сами оценивать произведения искусства и испытывать от них коллективное наслаждение
В том, что она заставляет всех людей одеваться в одинаковую серую униформу
11
Какой тезис относительно образцов высокого искусства выдвигают наиболее радикальные критики массовой культуры?
Тиражирование высокого искусства всегда приводит к немедленному экономическому росту государства
Свойственное масскульту тиражирование образцов высокого искусства всегда ведет к их опошлению и наносит урон человеку
Массовая культура категорически запрещает любое тиражирование классических произведений
Тиражирование высокого искусства автоматически превращает всех зрителей в профессиональных музыкантов
12
Какую ситуацию авторы текста приводят как пример приобщения человека к классическому искусству «в чистом виде»?
Просмотр скандального политического ток-шоу по телевизору
Ситуацию, когда человек в зале консерватории слушает произведение классической музыки
Ситуацию, когда человек читает короткие сообщения в социальной сети
Ситуацию, когда человек смотрит выступление фигуристов под популярную эстрадную мелодию
13
Становится ли музыка великого классического композитора хуже, если под нее выступают фигуристы в транслируемом по телевизору шоу?
Да, музыка немедленно теряет всю свою философскую глубину и эстетическую ценность
Да, после этого исполнения музыка запрещается к прослушиванию в консерваториях
Нет, само по себе выступление фигуристов — массовое зрелище, но музыка великого композитора от этого хуже не становится
Да, но только в том случае, если фигуристы занимают на соревнованиях последнее место
14
Как оценивается культурное воздействие на личность ситуации, когда фигуристы выступают под классическую музыку, по сравнению с выступлением под популярную мелодию?
Эта ситуация с точки зрения культурного воздействия более благоприятна
Эта ситуация наносит непоправимый вред психике любого телезрителя
Эта ситуация абсолютно идентична по воздействию и не имеет никаких отличий
Эта ситуация считается преступлением против классического искусства и должна наказываться
15
Какой фундаментальный вопрос предлагается обсудить учащимся в конце представленного текста?
Проблему полного государственного финансирования исключительно массовой культуры
Проблему немедленного закрытия всех телевизионных каналов в стране
Проблему сложного взаимодействия высокого (элитарного) и массового искусства
Проблему использования только акустических гитар при записи современной музыки