найти
Пароль
войти
Тест по обществознанию: Спорт как социальный лифт (9 класс) Тест по обществознанию: Спорт как социальный лифт (9 класс)

Тест по обществознанию: Спорт как социальный лифт (9 класс)

Тест по обществознанию «Спорт как социальный лифт» для 9 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки знаний учащихся о каналах социальной мобильности. Тест охватывает вопросы изменения социального статуса через спортивные достижения, роль личностных качеств в построении карьеры и функции спорта как института социализации. Задания составлены с учетом возрастной психологии и требований ФГОС, что позволяет глубоко проверить понимание темы.

Тест онлайн:

1
Какое из приведенных определений наиболее точно раскрывает сущность спорта как социального лифта в контексте обществознания?
Форма проведения досуга, направленная исключительно на укрепление физического здоровья граждан без изменения их статуса.
Механизм вертикальной социальной мобильности, позволяющий человеку повысить свой социальный статус благодаря личным достижениям.
Государственная программа по строительству спортивных сооружений в сельской местности для отчетности.
Система принудительного отбора молодежи для участия в массовых мероприятиях развлекательного характера.
2
Какая мотивация, согласно социологическим исследованиям, чаще всего движет молодыми спортсменами из регионов, стремящимися к профессиональной карьере?
Желание избежать службы в армии или необходимости получать среднее образование.
Стремление просто весело провести время в компании сверстников без особых целей.
Возможность повысить свой уровень жизни, сменить место жительства и добиться успеха.
Принуждение со стороны школьной администрации для выполнения плана по кружкам.
3
Какой из перечисленных факторов НЕ является препятствием на пути к спортивному успеху, а наоборот, служит его необходимым условием?
Упорство и способность к систематическому тяжелому труду.
Отсутствие амбиций и желания быть первым в своем деле.
Слабое здоровье и нежелание соблюдать спортивный режим.
Психологическая неустойчивость и склонность к апатии.
4
Переход спортсмена-любителя из дворовой команды в профессиональный клуб Премьер-лиги с подписанием контракта — это пример:
Горизонтальной социальной мобильности.
Социальной стагнации личности.
Нисходящей социальной мобильности.
Вертикальной восходящей мобильности.
5
Какое личностное качество играет решающую роль в том, чтобы спортсмен смог преодолеть череду травм или поражений и вернуться на вершину?
Конформизм и согласие с обстоятельствами.
Воля к победе и самодисциплина.
Чрезмерная самоуверенность и заносчивость.
Равнодушие к результатам своего труда.
6
В чем заключается важнейшая социализирующая функция командных видов спорта для подрастающего поколения?
В обучении методам подавления личности ради интересов толпы.
В формировании привычки избегать любой ответственности за свои поступки.
В выработке навыков взаимодействия, сотрудничества и ответственности за общий результат.
В развитии эгоизма и стремления к достижению целей любым путем, даже нечестным.
7
С социологической точки зрения, возможность покупки элитного жилья и переезд в столицу благодаря спортивным гонорарам свидетельствует о:
Качественном изменении социально-экономического статуса индивида.
Естественном биологическом взрослении организма человека.
Случайном стечении обстоятельств, не зависящем от усилий личности.
Деградации духовных потребностей человека в пользу материальных.
8
Как, согласно принципам меритократии, в идеале должно происходить продвижение по социальной лестнице в сфере спорта?
Исключительно благодаря связям родителей и знатному происхождению.
На основе случайной лотереи или простого везения без приложения усилий.
По принципу выслуги лет, независимо от реальных результатов.
На основе личных способностей, таланта и достигнутых результатов.