найти
Пароль
войти
Тест по обществознанию: Статусно-ролевые отношения в обществе и социализация личности (11 класс, углублённый уровень) Тест по обществознанию: Статусно-ролевые отношения в обществе и социализация личности (11 класс, углублённый уровень)

Тест по обществознанию: Статусно-ролевые отношения в обществе и социализация личности (11 класс, углублённый уровень)

Тест по обществознанию «Статусно-ролевые отношения в обществе и социализация личности» для 11 класса — это проверочная работа углублённого уровня, созданное для закрепления терминологии. Разгадывание терминов помогает систематизировать знания о структуре и развитии социума.

Тест онлайн:

1
Что в современной академической социологии понимается под социальным статусом личности?
Исключительно уровень ежемесячного финансового дохода, получаемого человеком на рабочем месте.
Положение человека в обществе, занимаемое им в соответствии с определенными показателями и предполагающее права и обязанности.
Генетическая предрасположенность индивида к изучению сложных математических и естественных наук.
Уровень физической силы и выносливости, демонстрируемый человеком на спортивных соревнованиях.
2
Каким термином социологи обозначают всю совокупность позиций, которые один человек одновременно занимает в обществе?
Статусный набор.
Имущественный ценз.
Биологическая популяция.
Профессиональный союз.
3
Какая позиция из статусного набора является для человека наиболее существенной и определяет его социально?
Временный статус.
Маргинальный статус.
Главный статус.
Скрытый статус.
4
Какой из перечисленных статусов относится к категории предписанных?
Должность генерального директора компании.
Расовая принадлежность человека.
Звание олимпийского чемпиона по плаванию.
Ученая степень доктора исторических наук.
5
Как в социологии называют статус, который человек приобретает благодаря собственным усилиям, образованию и труду?
Прирожденный статус.
Наследственный статус.
Фатальный статус.
Достигаемый статус.
6
В какой ситуации возникает противоречие (несовместимость) между различными статусами одного человека?
Когда работа специалиста, получившего блестящее образование, крайне низко оплачивается.
Когда молодой человек успешно совмещает учебу в школе и регулярные занятия спортом.
Когда гражданин регулярно платит налоги и соблюдает все законы своего государства.
Когда человек переезжает из одного города в другой, сохраняя прежний уровень доходов.
7
Что отражает понятие «авторитет» в контексте изучения статусно-ролевых отношений?
Оценку обществом значимости и престижности самой профессии или должности.
Уровень владения человеком иностранными языками и компьютерными технологиями.
Степень признания группой людей личных и деловых качеств конкретного человека.
Количество недвижимости и банковских счетов, принадлежащих индивиду.
8
Как называется образец или модель поведения, которую общество ожидает от человека в соответствии с его статусом?
Социальная мобильность.
Социальная роль.
Социальная стратификация.
Социальная санкция.
9
Как социологи обозначают всю совокупность моделей поведения, которые выполняет один человек в разных ситуациях?
Имущественный комплекс.
Генетический код.
Демографический переход.
Ролевой набор (репертуар).
10
В каком случае возникает напряженная ситуация, определяемая в науке как ролевой конфликт?
Когда человеку приходится одновременно выполнять требования трудно совместимых ролей.
Когда человек получает повышение по службе и увеличение заработной платы.
Когда ученик получает отличную оценку за блестяще выполненное домашнее задание.
Когда человек полностью отказывается от любых контактов с окружающим миром.
11
Какая ролевая ситуация характерна для молодого человека в период юности, согласно оценкам социологов?
Полный и окончательный отказ от приобретения собственного социального статуса.
Ролевая промежуточность между ролью полностью зависимого ребёнка и взрослого.
Автоматическое и немедленное назначение на высшие государственные должности.
Возвращение к ролевой модели поведения младенца, требующего постоянного ухода.
12
Что в академическом обществознании понимается под процессом социализации личности?
Принудительное изъятие частной собственности граждан в пользу государственного бюджета.
Процесс глобального изменения климата и экологической обстановки на планете.
Процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных ролей, норм и ценностей.
Исключительно процесс физиологического роста и старения биологического организма.
13
Какую важнейшую функцию выполняет игровая деятельность на ранних этапах социализации ребёнка?
В игре ребёнок подражает взрослым, принимает их роли и учится видеть себя глазами других.
В игре ребенок развивает исключительно мышечную массу, полностью игнорируя интеллект.
В игре ребенок учится навсегда изолировать себя от любого общения со сверстниками.
В игре ребенок получает официальные документы, подтверждающие его высшее образование.
14
Чему, согласно мнению психологов, способствует освоение ребёнком игр по правилам к восьми-девяти годам?
Полному отказу от соблюдения любых законов и правил поведения в обществе.
Формированию стойкого желания причинять физический вред окружающим людям.
Появлению способности управлять сложными промышленными станками и механизмами.
Постижению идей справедливости, равного участия и восприятию нормы как необходимости.
15
Как называется процесс освоения взрослым человеком новых социальных ролей (работника, родителя, руководителя)?
Первичная социализация.
Вторичная социализация.
Социальная деградация.
Биологическая адаптация.
16
Каким термином в социологии обозначают людей и учреждения, непосредственно влияющих на формирование социальных качеств личности?
Финансовые аудиторы.
Политические оппоненты.
Агенты социализации.
Биологические предки.
17
Какую фундаментальную роль играет семья на начальном этапе формирования личности в современном обществе?
Она обеспечивает человеку его первичный социальный статус и закладывает моральные основы.
Она выдает ребенку диплом о высшем профессиональном образовании государственного образца.
Она полностью освобождает ребенка от необходимости соблюдать законы государства.
Она изолирует ребенка от познания окружающего мира до достижения им совершеннолетия.
18
К каким последствиям приводит неблагоприятная обстановка, насилие и безответственность родителей в семье?
К немедленному формированию у ребенка гениальных творческих и научных способностей.
К тяжелым психологическим травмам и серьезным препятствиям для полноценной социализации ребёнка.
К автоматическому повышению престижа данной семьи в глазах всего окружающего общества.
К освобождению ребенка от обязанности посещать общеобразовательную школу.
19
Какая уникальная особенность характерна для влияния группы сверстников на социализацию в подростковом возрасте?
В группе сверстников подросток подвергается жестокому давлению со стороны учителей.
Отношения в группе строятся исключительно на беспрекословном подчинении родителям.
В группе человек осваивает новый тип отношений, основанный на равенстве и взаимном согласии.
Группа сверстников полностью исключает возможность появления каких-либо лидеров.
20
В чем заключается важнейшая задача современной школы в процессе социализации молодого поколения?
В помощи по раскрытию индивидуальных ресурсов ученика в единстве с усвоением общественных норм.
В жесткой стандартизации мышления и полном подавлении любой индивидуальности ребенка.
В изоляции учащихся от любых знаний о реальной экономической и политической жизни страны.
В принудительном распределении всех выпускников исключительно на тяжелые физические работы.
21
Как исследователи обозначают процесс адаптации молодого человека к информационным посредникам в современную цифровую эпоху?
Политическая стратификация.
Географическая мобильность.
Экономическая стагнация.
Медиасоциализация.
22
Какое негативное явление современного интернет-пространства требует особого внимания и защиты психики подростков?
Свободный доступ к мировым шедеврам классической литературы и живописи.
Намеренные угрозы и оскорбления других людей в социальных сетях, называемые кибербуллингом.
Возможность мгновенно обмениваться учебными материалами с преподавателями.
Участие школьников в международных онлайн-олимпиадах по математике и физике.
23
Какое социальное перемещение является классическим примером вертикальной мобильности?
Продвижение рядового служащего на должность управляющего крупной компанией.
Ежедневная поездка гражданина на общественном транспорте от дома до места работы.
Переход работника с одного завода на другой на абсолютно аналогичную должность и зарплату.
Решение человека провести свой ежегодный оплачиваемый отпуск в другом государстве.
24
Какой процесс служит проявлением горизонтальной социальной мобильности в обществе?
Мгновенное банкротство успешного предпринимателя и потеря им всего имущества.
Избрание рядового депутата на пост главы независимого суверенного государства.
Переход квалифицированного работника с одной фабрики на другую с сохранением должности и зарплаты.
Понижение офицера в воинском звании за совершение серьезного должностного проступка.
25
К каким последствиям в социальной структуре приводят крупные исторические потрясения, такие как революции (например, события 1917 года в России)?
Они приводят к абсолютной консервации общества и полному прекращению любых социальных перемещений.
Они ведут к масштабным перемещениям: прежняя элита утрачивает статус, а выходцы из низов поднимаются наверх.
Они затрагивают исключительно изменения в правилах орфографии и пунктуации государственного языка.
Они приводят к добровольному и мирному отказу всех граждан от использования денежных средств.
26
Биография какого выдающегося отечественного деятеля приводится в тексте как яркий пример действия такого социального лифта, как армия?
Ученого-химика Дмитрия Ивановича Менделеева.
Поэта Александра Сергеевича Пушкина.
Космонавта Юрия Алексеевича Гагарина.
Полководца, Маршала Советского Союза Георгия Константиновича Жукова.
27
С какой политической целью правящие группы в прошлом (например, в Англии XIV века) пытались законодательно закрыть доступ к образованию для низших слоёв?
Чтобы не дать представителям низших слоев возможность продвигаться в жизни и сохранить монополию на власть.
Чтобы заставить всех крестьянских детей с малых лет заниматься исключительно написанием стихов.
Чтобы защитить здоровье детей от негативного влияния слишком тяжелых школьных портфелей.
Чтобы высвободить государственные средства для постройки масштабных спортивных стадионов.
28
Каким образом в современном информационном обществе Интернет открывает перед личностью новые перспективы для социального продвижения?
Он физически перемещает человека в пространстве в любую точку земного шара за несколько секунд.
Он автоматически выдает каждому зарегистрированному пользователю диплом о высшем образовании.
Он позволяет талантливым людям без бюрократических посредников продвигать себя и демонстрировать свои достижения.
Он гарантирует человеку получение высокой государственной пенсии независимо от его трудового стажа.
29
Как активные занятия профессиональным спортом могут повлиять на социальное положение человека в современном обществе?
Они открывают перспективы для достижения успеха, широкого признания и престижного статуса знаменитости.
Они неизбежно приводят к полному лишению человека всех его конституционных и гражданских прав.
Они гарантируют спортсмену немедленное получение ученой степени академика в области точных наук.
Они навсегда закрывают для человека возможность перемещаться за пределы своего родного города.
30
От чего в наибольшей степени зависят успехи вторичной социализации человека в его самостоятельной взрослой жизни?
От полного и безоговорочного отказа человека принимать любые самостоятельные решения.
От его личной готовности осваивать новые роли и способности осмысливать изменения социальной среды.
От уровня дохода его дальних родственников, проживающих на территории других государств.
От количества времени, проведенного человеком за просмотром развлекательных телевизионных программ.